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1、2008年全国硕士研究生入学统一考试报考学校： 报考专业： 姓名： 准考证号 考场号 座位号 装 订 线 内 不 要 答 题教育学基础核心试卷（二） 说明：1. 本试卷满分300分，考试时间为180分钟。2. 本试卷共分四个部分：单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题。3. 本试卷为闭卷、笔试试卷。4. 选择题的答案请填入“选择题答题卡”内。一、单项选择题：145小题，每小题2分，共90分。在下列每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1.正确反映教学与智育之间关系的命题是 ( )A.教学是智育的主要途径 B.教学是智育的唯一途径C.智育是教学的唯一任务 D.智育是教学的次要任务2
2、.下列有关教育学的发展阶段，叙述错误的是( )A.欧洲从古希腊、古罗马开始到英国资产阶级革命之前，中国从春秋战国开始到清朝末年，才完成了教育学的萌芽和孕育。B.独立形态教育学的产生时期，在研究方面，教育问题成为一个专门的研究领域。C.在概念和范畴方面，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴以及概念和范畴的体系是在教育学的多元化发展时期。D.到20世纪末，教育学研究的问题领域已经从微观的教育教学过程扩展到高等教育，从正规教育扩展到非正规教育。3.制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )A.乌里B.鲍尔斯C.梅伊曼D.狄尔泰 4.教育对“文化”进行筛选，把经过“过滤”了的文化传递给下一代
3、，以促进文化的进步和发展，这是教育的( )功能。A.传递-保存文化B.传播-丰富文化C.选择-提升文化D.创造-更新文化5.强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是 ( )A.外烁论B.内发论C.各因素交互作用 D.实践活动论6.下列不是决定教育目的的因素是( )A.一定社会的政治、经济和文化发展水平 B.国际社会的发展趋势C.受教育者的身心发展特点D.学校建设的物质环境7.基础教育管理权属地方，省、市(地)县、乡分级管理的职责划分，由省、自治区、直辖市决定是在( )上通过的。A.1951年的学制B.1958年的学制改革C.1985 年中共中央关于教育体制
4、改革的决定 D.1993 年中国教育改革和发展纲要8.认为知识离不开人的主观性，它仅仅是作为人的意识和感情才存在的。并认为，人文学科应成为课程的重点的是( ) A.存在主义课程论B.社会改造主义课程论C.经验主义课程论D.学科中心主义课程9.在教育学上，被公认为是中国也是世界上第一本教育学专著的是( ) A.学记B.大教学论C.论语D.爱弥儿 10.不同教育阶段的德育要求和内容应该有所区别，但在总的教育发展方向、进程上又要相互衔接，连续不断，始终一贯，组成一个完整的体系，这是德育的( )A.知行统一原则B.发扬积极因素，克服消极因素原则 C.集体教育与个别教育相结合原则D.德育影响的一致性和连
5、贯性原则11.私学最大的特点是( )A.自由B.政教分离C.教育对象扩大D.教师成为独立职业12.下列不属于董仲舒文教思想的是( ) A.兴办太学B.独尊儒术C.创立“三舍法”D. 建立察举制度13.在中国建立的最早的教会学校是( )A.蒙养学堂B.培雅书院C.马礼逊学堂D.度思书院14.中国进入了半殖民地半封建社会，中国传统封建教育日益腐朽没落，其表现不包括( )A.科举制的腐败舞弊司空见惯B.实行思想钳制，大兴文字狱C.官学名存实亡，私学教育也空疏腐败D.造成大量人才外流15.主张培养“兼士”的教育目的的是( )A.道家B.法家C.儒家D.墨家16.标志着我国设立专门的教育行政部门和专门教
6、育长官的开始的是( )A.汉朝太学B.齐国稷下学宫C.唐朝国子监D.隋朝国子寺17.有关梁启超教育思想，正确的是( )A.认为教育的作用在于“开民智”、“伸民权” B.在请开学校折中还设计了一个学校系统，建立资产阶级的学校制度C.提出按人身心发展阶段建立的学制D.培养“新民”的教育目的18.中国近代第一个颁布并实施的法定学制是( )A.“壬寅学制”B.“癸卯学制”C.“壬戊学制”D.“卯寅学制”19.下列不属于蔡元培教育独立思想内容的是( )A.教育经费独立B.教育与社会脱离C.教育行政独立D.教育学术和内容独立 20. 20世纪时，各种教育思潮蜂拥，下列哪项不属于当时思潮( )A.平民教育运
7、动B.职业教育思潮C.实用主义思潮D.洋务运动21.“智者”的共同思想特征不包括( )A.相对主义B.个人主义C.实证主义D.怀疑主义22.西塞罗和昆体良的共同特征是( )A.认为教育的目的是培养雄辩家B.认为道德教育是第一位C.都是职业教师D.都是罗马元老院元老23.与洛克有关的教育教学思想无关的是( )A.白板说B.绅士教育C.论教育学D.经验主义24.认为教育万能的教育思想家是( )A.马克思B.狄德罗C.图尔干D.爱尔维修 25.被誉为“俄国教育科学的创始人”、“俄国教师的教师”的是( )A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.高尔基26.公立学校运动主要特点不包括( ) A.建立
8、地方税收制度，兴办公立小学B.颁布义务教育法，实行强迫入学C.采用免费教育的手段促进普及义务教育运动的开展D.各州大量增拨教育经费27.以下哪一项不是进步主义运动中的教育实验( )A.约翰逊的有机学校B.帕克的昆西教学法C.凯兴斯泰纳的劳作学校D.克伯屈的设计教学法28.二战后，日本确定全国实施义务教育的法案( )A.教育基本法B.学校教育法C.教育敕ch谕） D.学校令29.“最近发展区”理论是( )提出来的。A.赞科夫B.维果斯基C.杜威D.布鲁纳30.下列不属于现代人文主义教育思潮的代表人物的是( )A.马斯洛B.斯金纳 C.弗洛姆D.奥尔波特31.教育应当根据人的气质差异因势利导，对此
9、陈述不正确的一项是( )A.胆汁质的人脾气暴躁，应当采取暗示性的教育，以防引起逆反心理B.抑郁质的人比较敏感，教育者要引导其积极思想，防止其自卑心理C.粘液质的人很固执，教育起不了什么作用，要顺其自然D.多血质的人，灵活多变，易于教育，但要防止他重蹈覆辙 32.斯金纳提出的程序教学形式之一是( )A. 循环式程序B.分支式程序C.直线式程序 D.交叉式程序33.科尔伯格的道德认知发展阶段理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是( )A.自然实验法B.观察法 C.道德两难故事法D.对偶故事法34.下列心理现象中，属于学习的是( )A.学骑自行主B.小狗汪汪叫C.困了打哈欠D.上课走神35.自我
10、价值理论把个人追求成功的内在动力归因于( )A.自我价值感B.需要的满足C.自己的兴趣D.适当的归因36.奥苏泊尔的同化学习模式是下面哪一种学习( )A.发现学习B.机械学习C.意义学习D.下位学习37.学习者的“概念生态圈”不包括( )A.更一般的信念和观念B.实例C.具体水平上的概念D.抽象逻辑38.学生在做题时，常被要求边看边轻轻地念，这是( )A.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题地表征C.有效地监控解题过程D.熟练地使用计算技能39.加德纳提出的理论是( )A.多元智能理论B.发现-学习理论C.先行组织者理论D.有意义学习理论40.斯坦福-比内量表所采用的是( )A.离差智商B.
11、相对智商C.比率智商D.绝对智商41.测定值与真实值之间的差指( )A.效度B.信度C.错误D.误差42.在编制一道测试中学生自信心的问题时，下列最好的一种表述是( )A.我总自信我能做好每一件事B.我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C.老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D.我从不怀疑自己的判断不正确43.进行教育实验设计的研究，主要目的在于( )A.用最小的人力、物力消耗获得更大的和最有效的信息资料，并对它进行比较科学合理的统计分析B.为实验研究目标和方法提供方向 C.通过揭示与研究对象有关的因果关系及问题的解决，来尝试创建某种理论体系D.借助实验搜集事实材料，确认所研究的对象
12、是否具有研究假说内容的基本特征，并推动教育实践的发展44.从观察的系统性来看，观察法可分为( )A.日常观察和科学观察B.日常观察和实验观察C.随意观察和实验观察D.实验观察和科学观察45.一般情况下，教育实验研究报告包括( ) A.题目、前言、正文、总结及附录等部分B.题目、摘要、引言、正文及结论等部分C.题目、前言、方法、结果及讨论等部分D.题目、摘要、引言、正文及注释等部分二、辨析题：4648小题，每小题10分，共30分。首先判断正误然后说明理由。46. 在人的发展过程中，环境起着决定性的作用。47. 创造性思维是可以加以培养的。48. 永恒主义教育是提倡复古的一种教育思想。三、简答题：4954小题，每小题15分，共90分。49. 简述新时期我国的教育目的是什么？50. 简要评述三大主要课程流派。51. 简要分析战国时期私学兴盛的原因。52. 简述英国近代教育的发展状况。53. 简述皮亚杰的认知-发展理论。54. 问卷调查的特点及结构。
