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1、 中班语言教案生日快乐教案反思1、中班语言教案生日欢乐教案反思 设计背景 在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈同意在他过生日时要给他请一天假，然后和家人一起吃饭，绽开一次争论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经受。但提到为什么要过生日时小朋友们都不语，为此我设计了这节语言课，让孩子们学会感恩不向家长索要礼物并了解更多更有意义的庆生方式。 活动目标 1、了解生日的意义。 2、通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关怀爱惜下安康成长，要敬重父母。 3、在活动中提高语言表达力量，熟悉词组。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 重点难点 了解生日的含义感受生
2、日的欢乐及知道自己生日的年份。 活动预备 每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。 活动过程 1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出生日欢乐歌。 问题一：什么是生日? 师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。 2、出示照片，引导幼儿观看照片并提问。 3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日? 师小结： 生日就是诞生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。 4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关怀我们的生日? 师小结：引导幼儿叙述爸爸、妈妈为自己生日乐观预备和劳碌的情景，后出示挂图(小熊过生日)，让孩子们知道过生日的方法有许多种，要懂得节省，生日时不要向父母索要
3、生日礼物，而是做一些有意义的事。 5、动手制作礼物送给父母，训练幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛苦。 教学反思 我感觉本节课目标明确，过程较严密相扣，我抓住幼儿奇怪，爱探究，易感染、易被新奇事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的苦痛与艰辛。同时也到达了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最终一个环节手工材料预备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满足的礼物，在以后的活动中会准时予以改良的。 2、中班语言活动教案：会唱歌的生日蛋糕教案(附教学反思) 活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人欢乐的人自己也欢乐”的道理
4、。 2.理解词语：边-边-、迷人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 4.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动预备： 1.“生日欢乐”的音乐。 2.会唱歌的生日蛋糕PPT。 活动过程： 一、 观赏歌曲导入。 播放一段“生日欢乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌?(生日歌) 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢? 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今日我们一起来听一个故事会唱歌的生日蛋糕 提问：故事的名字叫什么?生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一
5、听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁?他们在干什么呢? 三、 分段观赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢?让我们一起来看一看、听一听。 1.听故事12段。 小熊是怎么做生日蛋糕的?(边-边-) 烤箱里飘出了“迷人”的香味中的迷人是什么意思，谁来做一做迷人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的? 吃蛋糕的时候发生了什么事情?引导幼儿共同复述。 太奇妙了，小熊很快乐，他又什么想法? 这个蛋糕里装着很多歌是送给谁的? 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢? 3.最终讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的? 四、 看视频。 教师：那我
6、们一起来完整观赏一下故事。 提问：你喜爱故事里的小熊吗?为什么? 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起共享，他把歌声做到蛋糕里，把欢乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人欢乐了自己也欢乐。 活动延长： 做蛋糕。 教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去，盼望她生日欢乐。 附故事： 中班故事：会唱歌的生日蛋糕 小熊很爱唱歌，他经常边干活边唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么?他打算做些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮助。小熊一边和面也唱起了歌：“祝你生日欢乐”。 不一会儿，烤箱里飘出了一阵迷人的香味。“蛋糕真香啊!”小狗一边说着，翻开烤
7、箱拿出蛋糕。小熊走过来问：“不知甜不甜?”说着就吃了一口尝尝。吃着吃着，突然，小熊的肚脐眼里冒出了他刚刚唱的歌儿：“祝你生日欢乐”。 小熊把蛋糕给小狗一块，给小羊一块，给小猪一块。大家都快乐地吃着蛋糕。立刻，三个小伙伴的肚脐眼里都飞出了“祝你生日欢乐”的歌声。“妙极了!”小熊说：“我们来做一个大蛋糕，里面可以装很多呢。”大家一起动手和了一个大面团，对着面团，他们齐声唱歌：“祝你生日欢乐”大蛋糕最终做好了，他们把它送往外婆家。 外婆很快乐地收下了生日蛋糕，她一边吃着美味的蛋糕，一边听着悦耳的歌声。 活动反思： 活动开头，我让孩子们听生日欢乐的音乐导入活动，就把孩子带入了过生日的活动气氛中，接着让
8、孩子们完整的观赏故事，然后分段观赏，再分段观赏，最终看一段视频，整个活动过程清楚，孩子们的兴致较高，特殊是仿照小熊做蛋糕，一边和面一边唱歌，孩子们表演的很快乐，表演蛋糕很迷人时，眼睛一闭，嘴巴里还说：“蛋糕好香啊!”特殊的投入，活动中，我让孩子们尽情的表演，效果很好。这次的教研活动，我通过与教师的沟通，了解到了上课还有很多的缺乏。比方讲故事的语言不够生动，小熊声音的特点没有表现出来，导致上课的时候小朋友的留意力没有能够很好的吸引过来，今后的从工作中，我会仔细对待，争取更好。 3、中班语言活动教案：生日欢乐教案(附教学反思) 设计背景 在一次晨谈时听到一位幼儿说妈妈同意在他过生日时要给他请一天假
9、，然后和家人一起吃饭，绽开一次争论，孩子们争先恐后的要说自己的庆生经受。但提到为什么要过生日时小朋友们都不语，为此我设计了这节语言课，让孩子们学会感恩不向家长索要礼物并了解更多更有意义的庆生方式。 活动目标 1、了解生日的意义。 2、通过活动体会父母的辛苦。知道自己在父母的关怀爱惜下安康成长，要敬重父母。 3、在活动中提高语言表达力量，熟悉词组。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 5、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 重点难点 了解生日的含义感受生日的欢乐及知道自己生日的年份。 活动预备 每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。 活动过程 1、设置情景引发兴趣，导入活动。听
10、音乐引出生日欢乐歌。 问题一：什么是生日? 师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。 2、出示照片，引导幼儿观看照片并提问。 3、问题二：出示视频(生产幼儿的视频)为什么要过生日? 师小结： 生日就是诞生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。 4、提问幼儿过生日心情怎样?是谁最关怀我们的生日? 师小结：引导幼儿叙述爸爸、妈妈为自己生日乐观预备和劳碌的情景，后出示挂图(小熊过生日)，让孩子们知道过生日的方法有许多种，要懂得节省，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。 5、动手制作礼物送给父母，训练幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛苦。 教学反思 我感觉本节课目标明确，过
11、程较严密相扣，我抓住幼儿奇怪，爱探究，易感染、易被新奇事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的苦痛与艰辛。同时也到达了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最终一个环节手工材料预备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满足的礼物，在以后的活动中会准时予以改良的。 4、中班语言教学月亮生日欢乐教案反思 活动目标： 1、喜爱阅读图书，情愿用语言表达对画面内容的理解。 2、学习喜爱、关怀他人。 3、对自然现象感兴趣，乐于思索。 活动预备： 1、学问阅历预备：幼儿有过生日的体验，初步了解回声。 2、物质预备：挂图、课件;故事读本人
12、手一册。 活动过程： 一、预备活动。 1、课件出示：本班幼儿过生日的场景，各式各样美丽的蛋糕、朋友团聚的.欢快场面配生日歌 师问：小朋友看看这些欢乐的小天使他们在干什么?(过生日) 2、谈话：你们喜爱过生日吗?为什么? 3、有一只小熊，它想给月亮送生日礼物，它会送什么礼物呢?让我们一起来看看故事月亮，生日欢乐 4、幼儿自主阅读，教师适时介入个别幼儿的阅读，帮忙理解故事。 二、理解活动 (一)教师出示挂图幼儿观看 教师提问： 你观察故事里有谁?小熊和月亮说什么了?小熊送给月亮什么生日礼物? 小熊和月亮有没有收到礼物?后来发生什么事?结果怎么样?让我们一起再来看看故事吧。 (二)师幼一起观看课件2
13、1页至28页，共同阅读故事 (出示课件)教师提问引导幼儿理解故事内容。 1、(图21)小熊想送给月亮一份生日礼物，他不知道月亮的生日是哪天?它想问月亮可小熊离月亮太远了，你是小熊你会到什么地方和月亮说话? 2、(图22、23)你知道小熊到了山上后和月亮说了什么呢? 3、(图24)小熊买了帽子，可问题也消失了，它怎么给月亮戴上帽子呢?小朋友想一想，假如你是小熊，你怎么把帽子送给月亮呢?真棒!咱们来看看小熊是怎么做的吧。师叙述图24页。 4、(图25)早晨，小熊发觉了什么?他的心情怎样?(可启发幼儿观看小熊的表情和动作让幼儿说出词“手舞足蹈”，让幼儿用动作表示小熊快乐的样子。) 5、(图26、27)小熊的帽子怎么了?小熊的心情又会怎样?小熊又一次来到山上会对月亮说什么了?月亮是怎么说的?认们一起来读读小熊和月亮的对话吧。看来小熊是一个特别诚恳的孩子，你们情愿做一个诚恳的孩子吗? 6、一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜爱你”。月还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜爱你”你从这句话里读到什么?(是啊，一阵风吹走的只是小熊的帽子，可是却吹不走他们的友情。 7、教师小结：其实付出爱和得到爱都是一件很欢乐的事，朋友之间的友情是
