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1、幼儿园小班中秋节的活动方案2020幼儿园小班中秋节活动方案2020(一)一、活动目的1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。2.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的理解。二、活动预备1.歌曲爷爷为我打月饼的音频，或电脑，音箱设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日,学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。活动目的：1、通过活动，让幼儿初
2、步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备：活动方式：班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。家长工作1.家长协助搜集关于中秋节的材料，并提供应大家分享。2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制造的。3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动方式集体活动目的1、幼儿初步理解中秋节，明白为什么要
3、过中秋节，什么时候开场过中秋节。2、幼儿可以通过多种渠道来搜集材料，并学会分享交流材料。活动预备：请家长协助幼儿搜集关于中秋节的材料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾遵从中明白了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍本人的材料，使幼儿理解中秋节的来历。三、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、老师像幼儿介绍获取材料的方法。师：“呀，小朋友理解那么多知识，那
4、你是从哪里理解到的?”1、幼儿交流本人获取知识的渠道。2、老师协助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制造月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起协助指导的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不妨碍别人为原则。(3)、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、预备好制造月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。活动过程：(1)、小孩和家长一起制造月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)、室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)、品味月饼。2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。三、活动过
5、程1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。指导语：听完这首歌曲，有什么感受?2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再细心地听一听。3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)4.尝试用声音、动作等方式表达本人对歌曲的感受。幼儿园小班中秋节活动方案2020(二)一、活动目的1.通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。2.体验与同伴老师一起过节的欢乐。二、活动预备发动幼儿自带水果和月饼三、活动流程介绍节日-欣赏故事-谈话品味四、活动过程1.介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历八月十
6、五日是中秋节。2.欣赏故事听故事月亮小姐做衣裳，理解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮小姐的衣服总是穿不下。3.谈话品味a.中秋节吃什么?b.分享共同品味自带的月饼和水果，说说本人所带的食品。附：小故事月亮小姐做衣裳夜晚，月亮小姐出来了，细细的，弯弯的，好象小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮小姐长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮小姐又长胖了一
7、点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮小姐连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮小姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮小姐说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮小姐每天都在变化，因此她到如今还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。幼儿园小班中秋节活动方案2020(三)一、主标题的1.明白阴历八月十五是中秋节。简单理解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。2.理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏
8、歌曲、制造水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化风俗。二、环境创设1.和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2.悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。3.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。(事先发放记录单)。三、区域活动开快乐心来中秋1.绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。2.泥工：橡皮泥，供幼儿制造月饼。3.美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4.制造灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。四、家园共育1.有条件的家庭，晚上带着小孩一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2.与幼
9、儿一起预备一个灯笼，最好是共同制造的。3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。幼儿园小班中秋节活动方案2020(四)一、活动目的1.明白每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。2.喜爱民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。3.明白吃月饼的意义，体会分享的愉快。二、活动预备1.每一个小孩预备一块月饼，并请家长告诉小孩月饼的品名。2.民间故事常娥奔月三、活动过程1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你是如何过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么
10、?4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的欢乐。5.月饼有非常多种，谁来介绍一下本人的月饼?引导小孩们从形状、颜色、滋味来介绍。6.月饼为什么是圆的呢?7.老师小结。8.分享月饼。幼儿园小班中秋节活动方案2020(五)设计意图：中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日,学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。活动目的：1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中
11、秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备：活动方式：班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼，水果图案营建喧闹的节日气氛。家长工作1.家长协助搜集关于中秋节的材料，并提供应大家分享。2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制造的。3.催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一：中秋的来历活动方式集体活动目的1、幼儿初步理解中秋节，明白为什么要过中秋节，什么时候开场过中
12、秋节。2、幼儿可以通过多种渠道来搜集材料，并学会分享交流材料。活动预备：请家长协助幼儿搜集关于中秋节的材料，以及一些中秋节的图片。活动过程：一、导入。以谈话的方式导入，激发幼儿兴趣。师：小朋友们，你们明白我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾遵从中明白了哪些，与别人有哪些不同。2、老师介绍本人的材料，使幼儿理解中秋节的来历。三、扩展幼儿经历，并介绍中秋节的风俗，让幼儿理解更多。师：小朋友们，你们明白中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?四、老师像幼儿介绍获取材料的方法。师：“呀，小朋友理解那么多知识，那你是从哪里理解到的?”1、幼儿交流本人获取知识的渠道。2、老师协助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。主题活动二：制造月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让小孩去做，家长只是起协助指导的作用。(2)进入活动室，要小声说话，以不妨碍别人为原则。(3)、活动完毕后，整理好所有的东西，物归原处。(4)、预备好制造月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一预备。活动过程：(1)、小孩和家长一起制造月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参与。(4)、室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。(5)、品味月饼。
