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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.不属于消化器官的是（ ）。A. B. C.2.下面不能用于描述声音的是（ ）。A.高、低 B.强、弱 C.多、少3.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（ ）。A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观4.你认为以下运动项目中，对提高肺活量最有效的项目是（ ）。A.体操 B.跳高 C.游泳5.下列（ ）不是保护呼吸器官的正确方法。A.空气不良时，出门戴口
2、罩 B.经常开窗通风 C.经常吸二手烟6.写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A.纸 B.笔 C.桌面二.填空题(共6题，共30分)1.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称“牛”。，用符号（ ）来表示。2.根据声音的产生可分为：（ ）、（ ）和（ ）三大类。3.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（ ）、不（ ）。4.（ ）的弦，（ ）的弦，振动频率（ ），音高（ ）。5.（ ）时胸腔收缩，（ ）时胸腔扩张。（填“呼气”或“吸气”）6.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ） 、（ ）以及水。三.判断题(共6题，共12分)1.声音可以在气体、液体、固体
3、中传播。（ ）2.音量是由物体的振动频率决定的。（ ）3.工地或工厂里各种机器的响声是自然界的声音。（ ）4.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（ ）5.物体振动的幅度越小，声音越弱。（ ）6.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（ ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线题。五.填表题(共1题，共10分)1.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共3题，共15分)1.为什么说“一个巴掌拍不响”？2.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？七.综合题(共4题，共25分)1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去
4、查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（ ）克，比空气（ ） （ 填“重”或“轻”）；分析上表可知，该瓶气体可能是（ ）。2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。茄子 猪肉 大米 西红柿 带鱼3.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关
5、心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（ ）和（ ）可以传声。鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？4.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。甲和乙，（ ）听到的声音会更响。A.甲 B.乙 C.无法比较甲听到的声音是通过（ ）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（ ）传播到她耳朵的。A.桌面 B.空气 C.笔参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.C二.填空题1.力；N2.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音3.挑食；偏食4.松；长；慢；低5.呼气；吸气6.无机盐；维生素三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。2.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。七.综合题1.1.43；重；氩气和二氧化碳2.；3.空气；水；声音传到水面后，引起组成水的微粒振动，振动在水中向四面八方传播。4.A；A；B
