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1、主题班会教案之学会助人班会方案 班会目的：1、明白得助人为乐之乐是最无私、最高尚的一种欢乐，助人为乐是当今社会倡导的道德风气。2、向助人为乐的典范学习，学会同情不幸的人、关心需要协助的人。3、学会朗读、吟唱有关为人之道的经典篇章及曲目。班会流程：一、导入：世上欢乐有特别多种，但有一种是最特别的，这种乐不仅仅是本人的内心的满足更会赢得别人的赞誉。这确实是助人为乐。提到“助人为乐”有个60年来家喻户晓的标志性人物雷锋。今年是雷锋同志因公殉职60周年，明年是毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词60周年，这两个60提示我们助人为乐的精神将永远是我们要倡导、学习与发扬的。二、温故知新：1、出示雷锋的画像，简
2、介雷锋。雷锋（1940-1962）湖南长沙人，7岁失去父母成为孤儿。湖南解放后，他分得了土地，被政府送进学校读书。1956年高小毕业后，在乡政府和中共望城县委当通讯员和公务员，被评为工作典范。1957年参加共青团。1960年参加中国人民解放军，同年参加中国共产党。先后荣立二等功1次，三等功2次，被评为节约标兵和典范共青团员。1961年升任班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，因公殉职。年仅23岁的雷锋，在他短暂的一生中，艰苦朴素，助人为乐，全心全意为人民效劳。1963年1月7日，国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月，毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”。周恩来总理题词“向雷锋
3、同志学习：憎爱清晰的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。2、学生讲讲雷锋所做的好事三、观看“学道德典范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片“助人为乐篇”诵读经典片段四、学习经典语录并做到能熟读成诵1、子曰：“已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已”：理解： 你本人想有所建树，立即就想到也要让别人有所建树；你本人想实现理想立即就会想到也要协助别人实现理想。可以从四周小事做起，推己及人，这确实是实践仁义的方法。2、积善之家，必有余庆；积不善之家，必余殃。理解：积累善行善德的家族，这个家族的福报不会断绝，家族的后代也会承受福报。常常做不善之事
4、的家族，这个家族会经常发生灾祸，甚至连累后代。3、“子贡征询曰：有一言而可以终生行之者乎？子曰：其恕乎。己所不欲，勿施于人。”理解：子贡征询孔子征询道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子答复说：“那确实是恕吧！本人不愿意的，不要强加给别人。”4、归纳：君子有成人之美，协助别人摆脱困境，是雪中送炭的善行，确实是君子之行。儒家崇尚“仁”，要成为仁者的最积极主动的行为确实是助人即“已欲立而立人，已欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已”。其次是己所不欲勿施于人，当我们遭遇困难时一定不希望就此身陷绝境，因而想想本人就会不希望别人会遭遇无望。五、观看道德典范的视频六、学生谈观后感1、好事不分大小立足于
5、个人才能即可2、做好事贵在坚持3、行善的种子应该从小萌芽。七、联络“四周的小雷锋”学生交流本人助人的真人真事，并谈谈本人的感受归纳：助人并不难，助人确实是一种欢乐，助人还会有意想不到的收获。因而协助别人、方便了别人更是欢乐了本人。八、回忆与小结1、观看视频，复习所学经典语句，组织全场背诵2、小结：学做高尚的人，从学习助人为乐开始。助人为乐是一种高尚的道德质量。同样是协助人，但不同的人，助人的动机不尽一样。只有真正出于对别人的同情、关心，把别人的困难当作本人的困难，满腔热情地去协助处理，并从中感遭到欢乐，才是助人为乐。这种“乐”是无私的，是与别人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。付出“爱”、拥有“爱”的人确实是幸福的“仁者”
