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1、一、走，我们去植树1、我能根据拼音写出正确漂亮的字。 Gu q zi zhng bn t ( ) ( ) ( ) 2、辨字组词我能行。 染（ ） 乖（ ） 棵（ ） 版 （ ）渠（ ） 乘（ ） 颗 （ ）板 （ ）3、一锤定音我最棒。 沟渠（ ）空气（ ）参天（ ） 和煦（ ）空闲（ ）人参（ ） 4、我能用恰当的关联词填空。 （1）、（ ）我们都能多栽一棵树，大地（ ）多增添一片新绿。 （2）、（ ）我们周围的树木很多，（ ）空气很清新。5、句子加工厂。 （1）、一棵树就是一座绿色工厂。（用“ 是 ”写一个比喻句） _（2）、小树在风中摇摆。（把句子改成拟人句。） 6、带着问题来读书。 （
2、1）、走，我们去植树是一首_诗，全诗共有_小节，告诉我们_的重要性。表达了 _的决心。（2）、我从文中的插图能看出同学们是去_，从他们的表情看出他们很_。 （3）、我知道每年的_月_日是植树节。（4）植树的好处很多，如 _、_、_、_、_等二、 第一朵杏花一、看拼音写词语。zhu wn zhng zhng zhn ki mng mi qng k jin ( ) ( )( )( ) ( )zhng w gu l g j chng d hn bo di fang( ) ( )( )( ) ( )二、比一比，再组词。株( ) 顷( ) 概( ) 瓣( )珠( ) 倾( ) 溉( ) 辨( )三、联系
3、上下文体会人物的心情，填上合适的提示语。例：“什么事情啊？”竺爷爷关切地问。“竺爷爷，杏花开啦！” “什么时候？” “刚才。” “是第一朵吗？” “是。” 四、根据课文内容填空。1.时间像 ，转眼又一年。春风吹 了柳梢，吹 了小草，吹 了河水，吹 了杏树的花苞。这段话中把时间比作 ，这是用了 的修辞手法。你还能把时间比喻成什么？试着写一写。 。2.竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中“顷刻”是 的意思，请你再写和它几个意思相近的词语： 。 3.“我需要的是 。搞科学研究，不能 ，也不能 。”从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个 的人。聪明屋 你能用四字词语来形容一年四季
4、的特征吗？例：春【草长莺飞】春： 夏： 秋： 冬： 三、燕子1、看拼音写词语 jn qio hu p ln mn （ ） （ ） （ ）yng chn dng yang do tin （ ） （ ） （ ） 2、组词 聚（ ） 痕（ ） 俊（ ） 杆（ ） 取（ ） 狠（ ） 峻 （ ） 肝（ ）3、近义词。 偶尔（ ） 活泼（ ） 俊俏（ ） 展开 （ ）4、反义词。 机灵（ ） 鲜艳（ ） 偶尔（ ） 活泼（ ） 5、填上恰当的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的嫩叶 （ ）的春天 （ ）的小燕子四、古诗两首一、选择正确读音打“”莺（yng yn ）啼 南朝（cho
5、co） 山郭（gu ku）傍（bng png）花 偷（tu tu）闲 将谓（wi wi）二、比一比，再组词：啼（ ） 诗（ ） 傍（ ） 偷（ ）蹄（ ） 侍（ ） 榜（ ） 愉（ ）三、按要求填写诗句：1、写出带有“鸟”的诗句：2、写出带有“春”的诗句：四、解释下列诗句的意思1、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中 2、时人不识余心了，将谓偷闲学少年。 五、苹果里的五角星一、看拼音写词语。qng x shng sh t n qio yi qio xn gu do j( ) ( ) ( ) ( ) ( )gn ch ln yo chung zo mi l xin wi rn zh ( ) ( ) (
6、 ) ( ) ( )二、比一比，再组词。析（ ） 疏（ ） 拒（ ） 按（ ）晰（ ） 蔬（ ） 矩（ ） 案（ ）三、查字典、词典，并答题。1.“鲜为人知”的“鲜”是 的意思。根据这个意思还可以组成下列词语： 、 。2.“循规蹈矩”是 的意思。它在文中具体指的 做法，而与之相反的做法是 。六、最佳路径 一、比一比，组词。斯（ ）催（ ）择（ ）稿（ ）欺（ ）摧（ ）释（ ）搞（ ）三.读句子，选择合适的词填空。 思想 思绪 思念 1.歌德曾经这样说过：我们的生活就像旅行,（ ）是导游者,没有导游者,一切都会停止,目标会丧失,力量也会化为乌有。 2.他想理清一下（ ），争取在回国前把方案定下
7、来。 3.每逢佳节，外地的游子们都倍加（）家乡亲人。 担心 担忧 负担 1.起初她还（ ）这种办法是否能卖出葡萄。 2.当代青少年教育问题是全社会所（ ）的。 3.母亲（ ）着全家人生活的重任。 三 .给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 道 路 ；方法、规律；线条、细长的痕迹；用言语表示情意。 1.我发现老师的书上画了不少横道。（ ） 2.这本来就是一件微不足道的小事。（ ） 3.让我们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感谢。（） 4.崎岖的小道上，满是荆棘。（ ）七、人类的老师一、给带点字选择正确的读音。秘（m b）密 模（m m）仿 苍蝇 （yn yng） 惨（cn chn）
8、祸 外壳（k qio） 颤（chn zhn）抖二、理解课文内容填空。 科学家从（ ）的现象得到启示，发明了（ ）；科学家研究了（ ）的原理，发明了（ ）；以后还从（ ）、（ ）、（ ）等的飞行特点受到启示，造出了许多（ ）；工程师模仿（ ），改进了（ ），大大提高了（ ）；建筑师模仿（ ）的特点，设计出许多（ ）；人们模仿（ ）造出了（ ）；模仿（ ）造出了（ ）所以说，自然界的种种生物是人类的（ ）。三、在括号里填上合适的词语。 解决（ ） 研究（ ） 设计（ ）绘制（ ） 改进（ ） 改正（ ）八、三顾茅庐一、看拼音写词语。bi fng yo qng f zh w lng xi l y rn （ ）（ ）（
