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1、洪山区名教师“肖洁工作室”3月21日活动报道数学活动中“按规律排序”的目标定位于实施 为了能既促进工作室成员的快速成长，又能充分发挥工作室在全区学前教育的辐射和引领作用，3月21号，我工作室与洪山区学前教育研究室强强联手，在洪山区实验寄宿幼儿园开展了一次别开生面的现场教研活动。上午九点，工作室成员与全区数学组的成员以及近百名教师来到活动现场，区教育局基教科的李艳萍科长从百忙之中也来参加了我们的活动并作了讲话。上午九点，活动准时开始，由工作室丁媛老师主持，本次活动主要是以现场执教的两节数学活动为研究载体，探讨数学活动中“按规律排序”的目标定位于实施。工作室陈志斌老师率先执教第一节大班数学活动活动
2、长颈鹿的围巾，紧接着由实验幼儿园邹丽老师执教一节大班数学活动开心游乐场”，两位老师执教完毕以后分别说课，工作室成员以及全区参加研讨的老师们根据设计的观察量表，对照两节活动的教学目标，有针对性地观察幼儿的表现并作详细记录，最后进行反思与评判。从而弄明白了数学活动的目标为什么要分层制定以及如何分层制定。本次活动，老师们是带着问题而来，带着答案而归，最重要的是在这个研讨的过程当中，老师们的发言尤其是工作室的成员都很有自己的思想，这些思想来自于实践、来自已有的教育论著，但都能与自己的教学实践和思考相结合，形成自己独到的见解。这些思想一开始可能不太成熟，可能会有些偏颇，但没有这些探索，永远不可能会有自己
3、独到的见解，更不可能形成自己的教学风格。我想这个过程是一个提升的过程，也更是教师们享受职业幸福的一个过程。 实幼邹丽老师执教数学活动开心游乐场工作室陈志斌教师执教大班数学活动长颈鹿的围巾最后区数学组的专家和李科长对活动进行了精彩的点评，李科长表示，本次工作室与区教研中心联合开展教研活动的形式非常好，对全区的教师来说都是一个很好的成长平台，这种形式的教研活动意义是深远的。我们也将在领导的鼓励下，在后期的工作中，更加努力地一步一个脚印地推进我们的工作室的工作。 肖洁老师带领工作室成员针对现场活动进行讨论工作室成员丁媛老师发言工作室成员张天玲老师发言区内教师分组讨论洪山实验寄宿幼儿园邹丽老师说课工作室陈志斌老师现场说课区数学中心小组辛红萍专家做点评区基教科李艳萍科长对本次工作室活动作总结发言
