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1、 幼儿园小班美术活动彩纸飘飘教案及反思 【活动目标】 1、在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的颜色和数量不同。 2、在想象中，体会欢乐的心情。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 红、黄、绿、蓝等彩色纸条若干；塑料小筐人手一只。 活动过程 一、彩纸像什么 1、（出示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这像什么？（抖动纸条：像花、像烟火等） 让孩子在自由的想象中，布满激情地进入活动。 2、（拿一张纸条边撕边示范）我把纸条变成了什么？我把一张纸条变成这么多的小纸片。 这是示范，动
2、作要清楚。 3、我们在过节和快乐的时候，就把它撒在空中。（把预备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好快乐啊。 激起幼儿玩耍的兴致。 二、撕纸条 1、你们想快乐吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它变成小纸条，越小越可以飘起来，看。 激发幼儿撕纸的愿望。 2、幼儿撕纸，教师指导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。 三、过什么节 做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过 节）来，一起来往上抛，过节啦！啊，过节真快乐啊！ 在玩耍中，说说自己知道的节日。 四、找颜色纸片 1、你们看，地上都是小纸片。（举起红色小纸片）你找出这种颜色的小纸片，找到了吗？这是什么颜色啊？（同样的方法找黄、蓝、绿） 2
3、、请你找红色的纸片。（听语言指令找颜色纸片） 小年龄孩子的认知特点是先对比实物后，才能说知名称。 五、一片和很多片 （把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看，你们手上的一片纸片，放在一起变成多少纸片？（可以反复） 感受“1和很多”，积存相应的阅历。 六、什么东西是这个颜色 这是黄纸片，什么东西是黄色的？（大胆发散的，得到同颜色的纸娃玩）送你一个黄宝宝。 熟悉的颜色与孩子的生活相联系。 这里还有很多颜色宝宝，我们明天再玩吧。 活动反思 整节课幼儿都在轻松开心的气氛中完成了撕纸、拋纸屑过节日，以及感知“1”和“很多”的环节，我在嬉戏中还渗透了环保意识。幼儿在玩耍嬉戏中一步一步地落实目标，突破了难点。幼儿始终保持了学习的兴趣。
