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1、小学三年级语文上册生字表（带组词）1. 坪（坪坝） 坝（坝子） 戴（穿戴） 招（招引） 蝴（蝴蝶） 蝶（蝴蝶） 孔（孔雀） 雀（麻雀） 舞（跳舞） 铜（铜线） 粗（粗壮） 尾（尾巴）2. 耍（玩耍） 装（假装） 劲（使劲） 绒（绒毛） 假（假如） 朝（清朝） 些（一些） 钓（钓鱼） 察（观察） 瓣（花瓣） 拢（合拢） 掌（掌声） 趣（有趣）3. 爬（爬山） 峰（山峰） 顶（屋顶） 似（似乎） 苍（苍蝇） 仰（仰望） 咱（咱们） 奋（奋力） 辫（辫子） 勇（勇敢） 居（居然）5.郊（郊区） 散（散步） 步（脚步） 胸（胸脯） 脯（胸脯） 渣（渣子） 或（或者） 者（作者） 敢（勇敢） 惜（爱惜）
2、 低（低头） 诚（诚实） 6.基（基本） 突（突然） 按（按时） 摆（摆放） 弄（弄错） 准（准确） 备（准备） 侧（侧面） 胶（胶卷） 卷（试卷） 辆（车辆） 秘（秘书） 杂（杂志） 社（社会）7. 著（著名） 藏（捉迷藏） 悄（悄悄） 闪（闪电） 坑（水坑） 卧（卧室） 推（推动） 旅（旅游） 考（考试） 秦（秦岭） 纪（纪念） 遗（遗迹） 究（研究） 震（地震）9. 促（促织） 深（深浅） 忆（回忆） 异（异乡） 逢（每逢） 佳（佳节） 倍（加倍） 遥（遥远） 遍（遍地） 插（插花）10.精（精心） 希（希望） 却（却是） 依（依然） 拼（拼音） 命（拼命） 奔（奔跑） 村（村子） 抖（
3、抖动） 丧（丧气） 磨（磨坊） 坊（磨坊）11. 扇（扇子） 枚（一枚） 邮（邮票） 爽（凉爽） 柿（柿子） 仙（仙女） 梨（梨子） 菠（菠萝） 萝（萝卜） 粮（粮食） 紧（紧张） 杨（杨树） 13. 艳（艳丽） 内（内衣） 梦（梦想） 醒（苏醒） 苏（苏醒） 湿（湿度） 娇（娇嫩） 嫩（鲜嫩）强（坚强） 适（适应） 昆（昆明） 播（传播） 修（修建） 致（大致）14. 论（无论） 实（诚实） 验（试验） 袋（纸袋） 证（证实） 概（大概） 减（减少） 阻（阻力） 测（推测） 括（包括） 确（准确） 误（错误） 途（沿途） 超（超常） 15. 堂（名堂） 镜（镜片） 闲（清闲） 待（等待） 阅
4、（阅读） 腿（火腿） 随（随便） 调（调节） 简（简单） 拜（拜访） 访（访问） 具（玩具） 17. 闻（闻名） 尘（尘土） 仆（仆人） 纳（纳闷） 闷（纳闷） 丘（孔丘） 迎（迎候） 等（等候） 止（停止） 境（止境） 授（传授） 品（品德）18. 暗（黑暗） 降（下降） 丈（丈夫） 肢（四肢） 肌（肌肤） 肤（皮肤） 辽（辽阔） 阔（辽阔） 血（血液） 液（液体） 滋（滋润） 润（滋润） 创（创造） 造（创造）19. 县（县长） 设（设计） 参（参加） 部（全部） 横（横跨） 跨（横跨） 举（创举） 击（冲击） 坚（坚固） 固（固定） 栏（栏板） 案（图案） 爪（爪子） 贵（宝贵）21.
5、断（不断） 楚（清楚） 孤（孤单） 帆（帆船）22. 蓝（蓝天） 懒（懒洋洋） 披（披甲） 划（划船） 威（威武） 武（武术） 拣（挑拣） 颜（颜色） 形（形状） 状（形状） 渔（渔业） 料（肥料） 辈（祖辈）23. 汇（汇成） 欣（欣赏） 赏（欣赏）映（倒映） 挡（挡住） 视（视线） 线（电线） 浸（浸泡） 献（献出） 药（药材） 材 （木材） 软（松软） 刮（刮风） 舌（舌头）25. 矛（矛盾） 盾（矛盾） 集（集合） 持（支持） 般（一般） 架（招架） 龟（乌龟） 攻（进攻） 炮（炮口） 坦（坦克） 战（战场） 神（精神） 兵（当兵） 退（退步）26. 挖（挖坑） 鞋（冰鞋） 斧（斧头）
6、 锯（手锯） 免（免得） 屋（屋子） 抢（抢走） 难（难过） 初（当初） 管（不管） 敌（敌人） 阶（台阶） 懂（懂得）27. 陶（陶罐） 谦（谦虚） 虚（谦虚） 嘴（嘴巴） 恼（恼怒） 怒（恼怒） 吵（争吵） 感（感受） 荒（荒凉） 捧（捧着） 朴（朴素） 素（朴素） 值（价值） 受（受伤）29. 愿（愿意） 姿（姿势） 势（姿势） 投（投入） 况（情况） 吞（慢吞吞） 烈（热烈） 绪（情绪） 述（讲述） 善（善良） 通（普通） 鼓（鼓励） 励（鼓励）30. 育（教育） 瓶（瓶子） 系（系鞋带） 绳（绳子） 茶（茶杯） 危（危险） 险（危险） 顺（顺利） 俩（他俩） 索（思索） 激（激动）
7、堵（堵住） 获（收获 获得） 31. 予（给予） 担（担心） 宽（宽裕） 裕 （富裕） 买（购买） 猜（猜测） 糖（白糖） 即（立即） 卡（卡片） 盼（盼望） 仁（仁爱） 贴（体贴）第一单元一、生字词png b yu x zho yn hun chng zho h jng l（ 坪坝 ）（游戏 ）（招引 ）（ 欢唱 ）（ 招呼 ）（敬礼）pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn （ 飘扬 ）（蝴蝶 ）（ 好奇）（凤尾竹 ）（穿戴 ）（ 打扮 ）yo hungtng zhng c zhungkng qu w ji bi r no（摇晃 ）（ 铜钟 ）（粗壮
8、 ）（ 孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng（假装 ）（ 这些）（盛开 ）（ 绒毛）（ 玩耍 ）（ 合拢 ）ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng（一本正经 ）（ 引人注目 ）（使劲）（ 有趣 ）（ 手掌 ）hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn（ 花瓣）（ 钓鱼）（ 观察）（ 白发苍苍 ）（ 似乎）（ 咱们 ）ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling（决心）（ 居然 ）（ 辫子
9、）（勇气 ）（峰顶 ）（奋力）（力量 ）zhng y p shn yng q（终于 ）（爬山 ）（仰起 ）二、复习课文：1、我们的民族小学通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2、金色的草地课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因） b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。） c) 这篇课文主
10、要表现了什么？ 表现了作者和弟弟快乐的童年生活。（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。）3、爬天都峰课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） b)天都峰有什么特点？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐乡的孩子课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。 a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点： 1）他们勤劳懂事
11、，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。 2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。 3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。三、背诵、背写：1、第一课描写窗外安静的句子。 这时候，窗外 ，树枝 ，鸟儿 ，蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑来了 。这些山林里的 ，是那样 听着同学们 。2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花 ，可以 、 。花朵 时，它是 的，草地也是 的；花朵 时， 被包住，草地就 。3、背诵第三课第二自然段。我站在天都峰脚下 ：啊，峰顶 ，在 上面哩！我 吗？再看看 的石级，石级边上的 ， 是从天上 的，真叫人 。4、默写小儿垂钓四、比较组词
12、： 评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎） 钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣） 峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）五、多音字：ho(爱好) j(奇数) ji（假发） jn(使劲)好 奇 假 劲ho(好处) q(奇怪) ji（假日） jng(劲敌)sh(似的) xin(相逢) f (发现) （ ）（ ）似相 发晃s(似乎) xin(相貌)f (头发) hun(摇晃)zho(朝阳)du (都有)朝都cho(朝向)d (首都)六、反义词：
