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1、第一课时 第一课爱在屋檐下 第一框：我知我家一、教学目标1、家最主要的特点；2、子女与父母之间关系的不可选择；3、家庭功能；4、良好家风。二、 教学重点1、家庭最主要的特点；2、家庭的结构类型；3、子女与父母的关系不可改变。4、良好家风三、教学难点：1、子女与父母的关系不可改变2、必须正确认识自己的家庭，热爱自己的家庭。四、教学过程一）、和雅激情富翁与父女思考讨论：什么是家庭？家庭对每个人意味着什么？二）文雅自修1、家最主要的特点；2、子女与父母之间关系的不可选择；3、家庭功能；4、良好家风。三）优雅展示1、家最主要的特点；家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、（学生读）家庭关系确立的情形有哪些？A、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；B、因生育导致的血缘关系结合成家庭；C、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭；D、随父（母）再婚组建新的家庭家庭的结构类型：A、核心家族：是由父母与未婚子女两代人组成的家族。B、主干家族：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家族。C、单亲家族：是指父母中的一方与子女一起生活。D、联合家族：是指父母与多对已婚子女组成的家庭或者已婚同辈联合组成的家族。2、家庭功能：A、物质生产功能； B、人口生产功能； C、消费功能；D、抚育和赡养功能； E、教育功能； F、休息娱乐功能。3、子女与父母之间关系的不可选择
3、：A、我们与父母的关系，大多基于血缘关系；B、生命是父母给予的。4、良好家风：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献四）雅正反思：爱家必知家，了解家庭，才能了解父母，爱父母 五）堂清雅评：1、家最主要的特点；2、子女与父母之间关系的不可选择；3、家庭功能；4、良好家风。第二课时 第一课爱在屋檐下 第二框：我爱我家一、教学目标1、父母关爱子女的事例（体验父爱与母爱）；2、知道父母在道德和法律上有扶养和教育子女的义务；3、感受子女在家庭中感受亲情的温暖；4、写一句感激父母的话。二、 教学重点1、父母关爱子女的事例；2、感受子女在家庭中感受亲情的温暖；3、写一句感激父母的话。三、教学难点1
4、、体验父爱与母爱；2、知道父母在道德和法律上有扶养和教育子女的义务；四、教学过程：一）、和雅激情第8面活动1二）文雅自修1、父母关爱子女的事例（体验父爱与母爱）；2、知道父母在道德和法律上有扶养和教育子女的义务；3、感受子女在家庭中感受亲情的温暖；4、写一句感激父母的话。三）优雅展示1、父母关爱子女的事例（体验父爱与母爱）A、学生根据自己的亲身体验写出具体事例B、在世界上的多种爱中，至深至纯的爱是父爱和母爱。父爱如山，深沉严格；母爱如水，温柔细腻。2、知道父母在道德和法律上有扶养和教育子女的义务；这既是道德义务，又是法律义务，如果不履行，既要受道德谴责，又要承担法律责任3、感受子女在家庭中感受
5、亲情的温暖；A、情感栖息；B、经济来源；C、身体保健；D、娱乐天地；E、天然学校；F、发展大本营。4、写一句感激父母的话。发自肺腑四）雅正反思：在家里父母可以给我们最无私的关怀和帮助，参与我们未来的人生规划之中，甚至可以让我们心境平和，养精蓄锐，再次向困难挑战，迎接胜利，创造精彩的人生。五）堂清雅评： 家庭是我们成长的摇篮 大人讲我小时候 父母对子女的爱 我们尽享家庭的亲情和温暖 父母为家庭做了什么？我爱我家 无悔的奉献 父母对子女的爱 父母对子女有扶养教育义务 感受家庭的温暖 感受家庭温暖 热爱自己的家第三课时 第一课爱在屋檐下 第三框难报三春晖备课人 兰志红 2014-9-10一、教学目标
6、1、孝敬父母的原因；2、知道子女孝敬父母，是法律和道德的要求；不孝敬父母要受道德的谴责，要承担法律责任；3、如何孝敬父母？二、教学重点：如何孝敬父母？三、教学难点1、孝敬父母的原因；2、知道子女孝敬父母，是法律和道德的要求；不孝敬父母要受道德的谴责，要承担法律责任四、教学过程一）、和雅激情解读中国古诗游子吟二）文雅自修1、孝敬父母的原因；2、知道子女孝敬父母，是法律和道德的要求；不孝敬父母要受道德的谴责，要承担法律责任；3、如何孝敬父母？三）优雅展评1、孝敬父母的原因父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人;父母为家庭、社会作出了贡献，为我们付出了很多孝亲敬长是中华民族的传
7、统美德；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。2、知道子女孝敬父母，是法律和道德的要求；不孝敬父母要受道德的谴责，要承担法律责任；子女对父母的赡养扶助是法律和道德的共同要求：根据法律规定，孝敬父母不仅是道德上的要求，更是成年子女应尽的义务。作为义务，如果不履行，必然受到舆论的谴责和法律的制裁。3、如何孝敬父母？爱父母，心里想着父母，理解、关心父母； 行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴这些都是孝敬父母的表现。孝敬父母的长辈四）堂清雅行：孝敬父母需要付出代价。要付出时间感情、体力、金钱，甚至委屈自己，但孝敬让我们体味人间的真情，沉淀人生的感情，有助于磨练心智，所以说
8、：孝敬父母的同时会收获甜蜜。1、孝敬父母的原因；2、知道子女孝敬父母，是法律和道德的要求；不孝敬父母要受道德的谴责，要承担法律责任；3、如何孝敬父母？第四课时 第二课人与父母交朋友 第一框 严也是一种爱备课人 兰志红 2014-9-10一、教学目标1、代沟产生的原因；2、代沟的表现；3、我们与父母的冲突，往往基于 。严也是一种爱4、逆反心理具体表现；5、评价逆反心理逆反行为；6、逆反心理逆反行为的危害二、教学重点1、我们与父母的冲突，往往基于 。2、逆反心理具体表现；3、逆反心理逆反行为的危害三、教学难点评价逆反心理逆反行为四、教学过程一）、和雅激情成长的烦恼二）文雅自修1、代沟产生的原因；2
9、、代沟的表现；3、我们与父母的冲突，往往基于 。严也是一种爱4、逆反心理具体表现；5、评价逆反心理逆反行为；6、逆反心理逆反行为的危害三）优雅展评1、代沟产生的原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同。（一般了解）2、代沟的表现在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面存在差异（一般了解）3、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。（用心体会严也是一种爱）4、逆反心理具体表现：要我这样我偏要那样，你说这个好我非说那个好，让我相信这个我非相信那个。5、评价逆反心理逆反行为：对于逆反心理和逆反行为，分具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道
10、理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。6、逆反心理逆反行为的危害：惩罚自己伤害父母主影响亲子关系破坏家庭和睦。四）堂清雅行：1、代沟产生的原因；2、代沟的表现；3、我们与父母的冲突，往往基于 。严也是一种爱4、逆反心理具体表现；5、评价逆反心理逆反行为；6、逆反心理逆反行为的危害第五课时 第二课人与父母交朋友 第二框 两代人的对话备课人 兰志红 2014-9-10一、教学目标1、如何看待家庭矛盾和冲突？2、你如何处理与父母发生的矛盾和冲突？（与父母发生矛盾时，我们应该怎么办？）3、我们与父母长辈沟通交往应注意哪些基本要领？ 4、你与父母交往有哪些窍门（或
11、艺术、方法或成功之处）（如何创建和谐家庭？）（如何避免家庭矛盾的产生？）二、教学重点1、你如何处理与父母发生的矛盾和冲突？（与父母发生矛盾时，我们应该怎么办？）2、我们与父母长辈沟通交往应注意哪些基本要领？ 3、你与父母交往有哪些窍门（或艺术、方法或成功之处）（如何创建和谐家庭？）（如何避免家庭矛盾的产生？）三、教学难点与父母交往的窍门、艺术、方法或成功之处）（如何创建和谐家庭？） 四、教学过程一）、和雅激情：家庭矛盾大讨论二）文雅自修1、如何看待家庭矛盾和冲突？2、你如何处理与父母发生的矛盾和冲突？（与父母发生矛盾时，我们应该怎么办？）3、我们与父母长辈沟通交往应注意哪些基本要领？ 4、你与
12、父母交往有哪些窍门（或艺术、方法或成功之处）（如何创建和谐家庭？）（如何避免家庭矛盾的产生？）三）优雅展评1、如何看待家庭矛盾和冲突？答：不能否认，不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实生活中架起沟通的桥梁。2、你如何处理与父母发生的矛盾和冲突？（与父母发生矛盾时，我们应该怎么办？）答冷静下来，；心平气和地和家长商量； 弄清分歧所； 找到双方都能接受的办法3、我们与父母长辈沟通交往应注意哪些基本要领？ 答：彼此了解是前提尊重理解是关键理解父母的有效方法是换位思考沟通的结果是求同存异4、你与父母交往有哪些窍门（或艺术、方法或成功之处）（如何创建和谐家庭？）（如何避免家庭矛盾的产生？）答：赞赏
13、父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；宽容父母，与父母不必太计较。四）堂清雅行：1、如何看待家庭矛盾和冲突？2、你如何处理与父母发生的矛盾和冲突？（与父母发生矛盾时，我们应该怎么办？）3、我们与父母长辈沟通交往应注意哪些基本要领？ 4、你与父母交往有哪些窍门（或艺术、方法或成功之处）（如何创建和谐家庭？） 第六课时 第三课同侪携手共进 第一框 同学.朋友备课人 兰志红 2014-9-10一、教学目标1、人际交往中，封闭自我的危害。2、人际交往中，开放自我的意义。3、良好的人际关系是相互选择的结果。4、受欢迎的品质；不受欢迎的品质。5、朋友的作用。6、交友原则
14、。二、教学重点1、人际交往中，封闭自我的危害。2、良好的人际关系是相互选择的结果。3、朋友的作用。 4、交友原则。三、教学难点交友原则。 四、教学过程一）、和雅激情：人际关系树轮二）文雅自修1、人际交往中，封闭自我的危害。2、人际交往中，开放自我的意义。3、良好的人际关系是相互选择的结果。4、受欢迎的品质；不受欢迎的品质。5、朋友的作用。6、交友原则。三）优雅展评1、人际交往中，封闭自我的危害。答：人际关系树轮萎缩； 使自己陷入孤立。2、人际交往中，开放自我的意义。答：接触更多的人分享更多的经验和快乐被更多的人接纳友谊之树才会枝繁叶茂性格才会更开朗。 3、良好的人际关系是相互选择的结果。4、受欢迎的品质：真诚、理解、热情、幽默等；不受欢迎的品质：尖刻、自私、目光短浅、粗鲁等5、朋友的作用。答：朋友和友谊是人生的永恒话题；朋友能带给我们温暖、支持和力量；朋友能让我们感受生活的美好；朋友伴
