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1、让我说声谢谢你教学设计教学目标1、了解各行各业的劳动者为我们提供的服务，知道他们的服务是生活中不可缺少的。2、知道要尊重人事各行各业的劳动者，特别是人事艰苦行业的普通劳动者，珍惜他们的劳动，懂得职业没有高低贵贱之分。教学重难点了解各行各业劳动者为我们生活提供的服务，感受他们劳动的辛苦以及这种劳动给人们带来的便利与舒适是教学重点。课时安排 1课时教学准备1、多种形式收集普通劳动者以及社会对他们的尊重，关心的感人事例。2、了解自己父母的职业3、制作课件。设计理念 本课是第三单元感谢为大家服务的人中第9课让我说声谢谢你中的两个话题-“都是人民的勤务员“、“珍惜与尊重”，本话题由上一个话题延展而来，从
2、了解各业各业普通劳动者的劳动，到珍惜他们的劳动成果，尊重他们的人格，并从内心中生发出对他们的感谢之情。教材内容和学生生活实际紧密相连，学生有一定的感触，但让独生子女懂得珍惜普通劳动者的劳动，尊重他人，进而愿意从事甚至被人看不起的职业有难度。教师在教学中注重调动学生情绪，激发学生情感，由教材中的一个点生发开来，通过调查采访、游戏活动、辨析判断，明理导行等途径让学生真正感受到各行各业劳动者的重要和辛苦，从内心中流淌出对他们的尊重。教学过程活动一：创设情境，活动导入师：在业余时间，老师就变成了一名拍客，拍了许多漂亮的照片，尤其爱拍咱们孝感的风景，一起来看看吧！（配音乐播放孝感各个地方的照片）问：从你
3、们的感叹声中，我听到了你们对这些美丽的建筑、花园的喜爱。那么，这些漂亮的建筑、美丽的公园都是谁建的呢？生自由回答。师总结：是啊，就是他们！（出示建筑工人、园艺工人、环卫工人、教师、医生、护士、司机等的照片）过渡：其实、孝感的美丽与有序，也有我们的爸爸妈妈做出的贡献呢！就像老师的爸爸妈妈。老师的爸爸妈妈都是早点师父，每天凌晨3点就要起床准备所有的材料，煮面、包饺子、包馄饨、煮粉、切佐料、烧水、摆桌椅等等，到5点半就准时开门，给顾客们做出一碗碗香喷喷的早餐。顾客们吃完早餐，精神抖擞地奔赴各自的岗位，开始一天的工作。我爸爸妈妈虽然累，但是他们说：“看和大家开心地吃早餐，满意地离去，我就觉得值得！”师
4、：现在请同学们分组讨论交流自己爸爸妈妈的职业，等会儿派代表来像老师一样介绍自己爸爸妈妈的职业。（分组讨论交流、代表上台展示）过渡：同学们说得真好，正是因为有许许多多像我们父母这样的人，在各行各业认真工作着，才有了孝感的美丽、生活的美好！ 跟老师一起去看看劳动者们劳动时的场景吧！师：夏天，炎炎的烈日下，建筑工人正在高空作业，豆大的汗珠不停地滚下来，衣服都被浸湿了也浑然不觉.师：冬天，凛冽的寒风中，园艺工人手握冰凉的剪刀，正在修剪着一棵棵树木，双手冻得皴裂了也不管不顾.师：清晨，昏黄的路灯下，清洁工人手持沉重的扫把，正在清扫脏乱的马路，清冷的早晨也累得大汗淋漓.过渡：像这样的劳动者还有很多。还有创
5、造发明的科学家、治病救人的医生、指挥交通的警察、教书育人的老师、做美味菜肴的厨师等等等等。师总结：城市的美丽、有序，生活的丰富多彩，离不开这各行各业的劳动者们，我们生活在这样的地方真幸福啊！我们应该对这些人说一声谢谢！过渡：看来职业分为很多种，每一种职业都有不同的工作内容，都对我们的生活起着不同的作用。在新中国成立不久，那个时候的城市建设没有现在这么先进，厕所的粪便需要有专门的工人掏，由于很脏很臭，工人们常常被人看不起。可是当时的国家副主席刘少奇却不这么认为。（出示刘少奇主席和时传祥的故事）师：正如刘少奇主席说的，职业没有高低贵贱之分，各行各业的劳动者都在为我们做贡献，都值得我们尊敬。活动三：
6、分享案例，分析讨论。1、清洁工被打事件过渡：可是，在现实生活中，往往有一些人不尊重他们。曾经有一名叫李师傅的环卫工人在他身上发生了这样的一件事。播放李师傅事件，师配乐讲解： 那是一个寒冷的冬天，清晨4点钟，老伴儿、孙子正躺在温暖的被子里睡觉，李师傅已经悄悄起床了。天可真冷啊，李师傅穿上了厚厚的棉衣，简单洗涑之后就准备出门了，他又回过头来看看睡梦中的老伴儿和孙子，帮他们掖了掖被角，就出门了。清早的城市异常安静，只听见自行车嘎吱嘎吱的声音。没过一会儿，就到了他负责的那条街。他想着要赶在天亮之前，打扫干净才行，于是放下车子就开始干活。他认真地扫着每一个角落，这么冷的天竟热出了一身汗，厚厚的棉衣也脱掉
7、了。不知道是谁把一袋子发臭的垃圾扔在路边上，怎么也扫不干净。李师傅只好拿来铲子，趴在地上一点一点地铲着，昏黄的路灯照在他身上，却没有一丝暖意.终于，街道变得干干净净、整整齐齐了。李师傅便骑车来到天桥上，不知又是谁，在干净的扶栏上贴满了小广告。李师傅拿出铲子和抹布，开始清理了。突然，几个贴广告的社会青年冲过来，对毫无防备的李师傅拳打脚踢，他倒在一片血泊中.而那几个青年不仅不救李师傅，嘴里还不停地骂着他。可怜的李师傅受了重伤，几个月都不能下床。问：听完这个故事，你怎么看待清洁工这个职业？问：你如何评价殴打清洁工老人的行为？生各抒己见。师总结：有谁知道，干净的马路、整洁的公园这看起来再寻常不过的场景
8、，需要我们环卫工人为此付出多少汗水和劳动啊，虽然累、虽然脏他们却无怨无悔，我们有什么理由不尊重他们呢？2、 分组讨论：交警、农民工、老师、医生他们工作的特点怎样？他们的工作与我们的生活有什么关系？师总结：看来各行各业的劳动者都很辛苦，我们享受着他们劳动成果的同时，应该对他们做点什么呢？生自由回答活动四：写行动计划、组内交流分享师：不仅要说到，还应该把对他们的感激之情付诸行动。下面，请同学们拿出一张纸，写出今后你尊重和感谢普通劳动者们的行动计划。（生写行动计划，组内交流）师总结：各行各业的劳动者们在自己的岗位上默默奉献，我们虽然校，在上学，但我们也能为他们做力所能及的事，让我们用行动对他们表示感谢吧！
