《人教版一年级语文上册1.天地人教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版一年级语文上册1.天地人教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.天地人教学目标1. 学习儿歌，背诵儿歌。2.认识6个生字：“天”、“地”、“人”、“你”、“我”、“他”。3.能正确流利地读出课文。4.训练手、口协调一致的能力，训练指读方法。5. 培养学生识字的兴趣。教具准备课件 生字卡片教学时间一课时教学过程一、导入新课小朋友们好！今天老师又要和小朋友一起做游戏了，你们开不开心呀？老师知道，你们特别喜欢背儿歌老师也想和小朋友们一起背儿歌，全体起立，预备开始：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来；喵、喵、喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。小朋友们， 今天老师教给小朋友学习一首新的短儿歌，你们想不想听呀？ 二、新授 1.出示课件，教师范读： 请小朋友仔细听：天地人，你
2、我他。 2.领读： 现在老师读一句，小朋友跟着读一句：天地人，你我他。我们来做个高低声的游戏，老师用大的声音读，小朋友就用小的声音读；老师用小的声音读，小朋友就用大的声音读。3. 小朋友打开书手指一个字一个字指着读。4.做游戏读课文。我们接着再来做个小游戏，老师用手指上面，同学们读（天），老师用手指下面，同学们读（地），老师用手指你们，同学们读（人），游戏开始。5.创游戏，学生字。 小朋友，我们用动作来表示“你我他”，看哪位小朋友能创造出好游戏。老师引导：两个小朋友互相指着读（你）指向自己读（我），一起指向另外一个小朋友读（他）6.小朋友把游戏连起来做，一边做，一起读（天地人，你我他。）7.整
3、体齐读： 请小朋友们全体起立，和老师一起来背一遍这首儿歌，边背边做动作：预备，开始：天地人，你我他。小朋友表现真棒，我们来换一个节奏：天-地-人，你-我-他。天地人，你我他。天-地-人，你-我-他。天地人，你我他。三、巩固新课： 1.我们再来做个游戏，“开火车”。看谁开得最快，第一个小朋友说：“天”，下一个说：“地”，下一个说“人”，下一个说“你”，一个挨着一个说，预备开始。2.小朋友表现太棒了，这么短时间就背会儿歌了，快快鼓励一下自己：棒棒冰，棒棒糖；棒棒，棒棒，我最棒！(1)按序读（从前往后读） （天 地 人 你 我 他） (2)倒序读（从后往前读）（ 他 我 你 人 地 天）(3)老师拿
4、出六个字卡片，随意看卡片读： 我们再来变魔术，变，变变（随意抽取）四、拓展延伸1.学习词语 给“天”找朋友：今天、冬天、天明、明天、天边、热天、天桥、天气给“地”找朋友：大地、种地、菜地、扫地、草地、地球、给“人”找朋友：男人、女人、小人、雪人、老人、人们、行人、2.学习句子用上“你、我、他”，说说我们现在都在做什么？六、结束语 今天小朋友用这么短的时间认识了这么多的字，还和它们做了这么多的游戏，你们开不开心呀？那今天回家后把这些好朋友介绍给爸爸妈妈，让他们也成为好朋友，好不好？板书设计课件显示图片生字。教学反思识字教学是低年级的教学重点也是难点。为了取得好的识字效果，多种读的方式使学生保持高度兴趣，在本节课中，主要采用了多种活动促进学生兴趣的方法，在教学中引导学生自主识字，并用多种游戏使同桌、小组合作学习，获取知识，教师充当引导的角色，通过教师与学生的互动，学生与学生的互动，让学生在阅读中，在感悟中识字。
