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1、学校读书活动计划总结 读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、学问沟通、提升生沽的活动。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。下面是我给大家整理的学校读书活动方案总结5篇，盼望对大家有所关心。 学校读书活动方案总结1 一、读书格言 让读书成为习惯，让阅读陪伴人生。 二、读书内容 人文类(含文学)、哲学(宗教)类、训练教学理论专著与期刊、管理理论与期刊、时尚类。 三、读书措施 1、明确读书意义，时刻提示自己读书人靠读书，读书人.读书，读书人没有老本可吃，现在的工作需要自己读书。 2、坚持每天阅读，做到每天阅读平均不少于1小时，每天阅读不少于一万字，确保书柜里有书，办公桌
2、上有书，床头柜上有书。 3、注意专、博结合，做到既注意专业理论阅读，又注意拓展阅读的范围，以开拓眼界、丰富自身的人文素养与科学素养，提升自己的品位。 4、加强学以致用，用理论指导实践，借鉴汲取别人的先进理念和阅历，改进工作，同时不断反思总结，撰写学习笔记和阅历总结、论文，使自己的理念不滞后、工作不落后。 学校读书活动方案总结2 大靳中学上学期学校读书活动总结通过一学期的努力，我校读书活动有了肯定的成就。现将我校本学期读书活动状况作如下总结。 一、加强组织领导，思想熟悉到位。 活动伊始，学校教育处、语文教研组、图书管理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开
3、展，学校还制订了关于读书活动的相关方案和措施，并由班主任负责详细落实。活动开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校内的良好氛围。 二、细心策划，细心指导，热心鼓舞。 经学校讨论打算：每个同学都要建立一本“读书成长册”(即平日积累词句的读书笔记本)，从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会，学期结束进行“优秀读书册”的评比展现，评出优秀的作品，嘉奖好书一本。每月利用一节课进行读书沟通会，沟通所读书的内容，喜爱的人物，喜爱“名人名言”，格言，谚语，经典名句，畅所欲言，谈自己对书，对句，对名言，格言，警句的理解与感想，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读
4、书氛围。 三、借助班级主题班会活动，展现读书成果 学校以读书活动为载体，从同学、班级、学校三个层面设计开展各种生动好玩的活动，引导同学敲开语言的物质外壳，展现同学的阅读成果，从而形成激励机制，推动阅读活动的深化开展。 1、个人活动：全校同学做好摘录、读书笔记、写读后感等等，养成良好的阅读习惯，丰富自己的阅读积累。 2、班级活动：在班内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动;开展全班汇报阅读成果展现活动;开展“班级读书之星”的评比。 3、全校活动：在学校内开展读书笔记的评比、沟通、展现活动;开展“学校读书之星”、“学校书香家庭”的评比。 四、家校携手，家长与孩子一同幸福在共读时间 我们利用老师和学校
5、来引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录本，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录本，起到了身训练胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校内”、“书香.”三位一体的读书氛围。 以上是我校本学期开展的“好书伴我欢乐成长”读书活动的工作回顾。我们坚信同学与书相伴一生，肯定有质量，有生气;让同学在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个爱祖国、有追求，讲文明，有毅力，擅长拼搏，不断进取的人。我想书香飘溢的校内，肯定会有内涵、有进展，在今后的工作中我们会在原
6、有的基础上，连续把读书活动进一步抓好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 学校读书活动方案总结3 这次校内读书节活动从3月14日布置到3月25日结束，历时二周。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的预备是专心的，师生的参加是乐观的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注意培育了同学们乐观参加、仔细阅读、专心感受、互动沟通的良好读书习惯。应当说通过搭建这个读书沟通活动平台达到了让每一个同学都“想读书、会读书、爱读书”，“欢乐读书，健康成长”的预期活动目的。主要从三个方面总结： 一、领导重视，老师支持，确保读书沟通活动顺当进行。 有三点体现： 1、3
7、月21日进行了隆重的升旗仪式。通过校长国旗下讲话，让同学了解了校史，明确了读书节的意义，为活动的有效开展起到了抛砖引玉的重要作用。 2、学校领导分成六组，校长、书记全程调控并深化班级参与活动，副校级领导和各位主任分别负责各班级评比，做到了检查细致，记录详实，总结全面，评比公正。 3、各班级都建立了“好书交换站”，完善了班级图书角建设，图书种类繁多。“图书漂流活动”有47个班级达到了“献两本看百本”中的100册以上的献书数目要求，总计献书6315册。其中献书超过200本的是4.4共210本，4.9共200本。献书活动完成，但“看”还要在后续的“图书漂流”活动中不断落实。 二、班级同学读书沟通活动
8、标新立异，各具特色。 从各领导深化班级参加活动的总结来看，主要体现二点： 1、50个班级都能围绕学校总主题自拟符合班级活动内容的题目，做到了题目与活动内容的相统一。板面设计美观大方，凸显活动内容。 2、在同学的读书沟通汇报中，突出体现了“读书，感悟，沟通”的活动形式。50个班级50种展现，呈现出百花齐放，百花争艳的活动效果。 效果一：亮点突出，匠心独运。 1.2召开的主题是“读书伴我成长”，通过读成语，谚语接龙，读书感受，讲故事说体会，把古诗分成“春夏秋冬”背诵，让同学知道书籍是人类的好伴侣，每个人都离不开它。1.5实行“读书抢答赛”的形式，让同学在相互沟通读书方法中把握读书小窍门，达到了学习
9、方法共享的目的。 2.1诵中华经典做少年君子的主题活动紧紧围绕一年四季进行古诗汇报。同学古诗的积累量很大，并能有韵味背诵，看出老师在平常下了很大的功夫去进行训练和指导。在班级的板报上有这一年半长的时间为同学们发的“书香奖状”，从中可以看出老师把读书活动做到了常抓不懈，细致有效。2.9读书活动是围绕有关“春”的好词佳句诵读绽开，背诵“春”字的成语及有关“春”字的名言名句，沟通自己依据老师按季节布置写的“春”日记，并且能依据活动设计的内容不同，配上了钢琴曲及古筝曲，带领孩子们进入美的意境，享受读书给大家带来的美的感受。老师的专心，同学就会有收获。 3.1的同学精彩“诗词对韵”诵读;3.3班10同学
10、合说的快板推举的一本本好书;3.5的班级博客，3.7评比出的“读书小状元”，内容符合实际，贴近同学生活，看出老师们的专心，细心。 4.1班突出的亮点之一是同学的诗词诵读特别精彩，每个同学读得有韵味，有感情，看出平常老师对同学的朗读指导特别到位;之二是通过这次读书课汇报既展现汇报了前一个阶段同学的读书收获，又表彰了先进，同时也向同学们进行了好书推举，明确了下一次的读书汇报的任务。4.2班的谁是西游通汇报了寒假读西游记的感受，通过说说西游的各路神魔，评价西游里的人物，讲西游里的精彩故事，自己创编故事等调动了同学读名著的爱好，也看出班主任把活动真正落到了实处。4.4读爱的训练，通过简介、内容概括、精
11、彩故事回放、人物评点、读后共享等环节，引导同学如何读正本书也是特别值得提倡的。4.10班老师特别注意平常读中积累，孩子们汇报的面广，量大，有深度。 5.2通过故事会形式把故事分成巧嘴讲故事，合作演故事，畅谈读后感，自创小故事四个板块诠释主题“博览群书故事荟萃”。5.7把成语分成成语之最，成语接龙，用成语猜人物，讲成语故事等一系列惟妙惟肖的语言动作来展现活动主题“成语展现汇报会”。活动效果特别好。 6.9主题是“最是书香能致远”，采纳背诵三字经，自创诗朗诵进行沟通与鉴赏，容量大而精，通过介绍自己读书方法来让大家共享读书欢乐。6.4主题是“在书香浸润中成长”，同学读书范围涉及面广，同学真正把书中的
12、内容转化为了自己的思索，从书中猎取许多学问。 效果二：活动培育熬炼了班级小主持人。 通过活动开展，培育和熬炼提高了班级小主持人的组织力量和同学们查找、搜集资料的整理力量及表达力量，涌现出了一批声音好，形象佳，口才精彩的优秀的小主持人。但极个别的小主持的口才表达力量还急待加强训练和提高。 三、建议。 个别班级、班主任对“读书沟通活动”落实力度有差异，开展的形式单一，盼望在以后的各项活动中注意解读活动要求，能用更加仔细的态度诠释自身过硬的业务力量。也提倡我们每一个人把终身学习做为终身不变的追求，能够跟上孩子们日新月异变化成长的今日。虽然一节课的读书活动结束了，但读书是永久的，同学们读书的热忱和爱好
13、的激发以及读书习惯的培育还要连续。我信任，我们只有把读书当做我们每个人一生的必修课，只有你的腹有诗书气自华，只有你的独辟蹊径，你的班级，你的同学，我们的校内才会到处洋溢欢乐，飘满书香，才会呈现出与众不同的精彩，我们的人生也因此才会更有质量。 学校读书活动方案总结4 对于终身从事训练事业的老师，读书应当成为一种生活方式，因此，我校抓住契机，在暑假放假放松的时间，布置老师读书，依据李校长的训练理念，以“打造书香校内，造就有思想的老师”为目标的暑假老师读书活动在我校老师队伍中快速如火如荼地绽开，老师们以炎炎酷暑的热忱投入到读书活动中。 学校努力为老师制造良好的读书条件，在上学期期末将近放假时，成立校
14、长图书室，学校拨出三万多元购买训练教学和其它各类书籍，如坚守讲台、做幸福的老师、青少年询问和指导策略等，老师人手至少两本训练专著，沟通阅读，并要求写好两篇、共不少于两千字的读书感悟。在暑假中，学校借书、读书活动蔚然成风。老师们师尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型老师。8月29日，学校将老师的读书感悟收集上来统一检查并集中反馈，从老师的读书笔记和读后感来看，老师学得定神，学得扎实，能从书籍中吸取能量，净化心灵，升华人格。学术著作和专业书籍成为老师的教科书，书香校内的氛围日益深厚。 通过检查读书感悟，发觉有以下优点： 1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的训练专著，另外还有许多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。 2、书写仔细，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整清楚，有的老师书写美观，文情并茂，如崔涛老师、郑爱华老师、马秀婷老师、陈夫华老师、庄永红老师、韩永老师等。 3、字数充分。大多数老师的读后感超过两篇，一些老师写了10篇以上，如崔涛老师、马秀婷老师。 但也有不足： 1、一些老师写的只是
