《2023年二年级上册长度单位人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年二年级上册长度单位人教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二年级上册1.长度单位（人教版）长度单位：厘米湖北省十堰市 曹云教学内容：义务教育课程标准实验教科书 数学（二年级上册）第13页和练习的13题。教学目标：1、使学生经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3、培养学生估量长度的意识。4、培养学生的观察能力，操作能力和合作意识。教学重点：掌握1厘米的长度单位，用厘米尺测量物体长度教学难点体会统一长度单位的必要性，正确使用厘米尺测量长度教具、学具准备课件 学生尺 彩带 学具盒教学过程：一、课前谈话二、体会建立统一长
2、度单位的必要性1、“买卖”彩带（1）国庆节快到了，老师想买一些彩带回家做装饰品，我发现你们手上就有一些漂亮彩带，愿意卖给我吗？不过，我要按它的长度付钱。（2）学生用学具袋里的物品量彩带的长（3）激发矛盾：同样长的彩带卖的价钱不同，这样公平吗？（4）小结：用相同的物品去量，就不会出现刚才不统一的现象了。2、买贺卡（1）老师在买节日贺卡时遇到一个难题，同学们愿意帮帮我吗？（2）贺卡问题（3）小结：用相同的物品去量，更容易比较出物体的长短。3、练习（课件显示）三、认识厘米1、认识直尺介绍直尺上的刻度、刻度线、长度单位厘米、大格、小格等。2、认识1厘米课件演示直尺上的1厘米学生比一比1厘米的长找一找生
3、活中的1厘米3、认识几厘米指出尺子上的3厘米、5厘米、7厘米四、用厘米量1、例2：课件演示不同量法学生判断：谁的量法正确？为什么？2、正确量法：电脑老师是怎么说的？五、巩固实践1、正确读出各物品的长度。2、量彩带。3、量数学书的短边。4、估计奖品的长，再量一量。六、资料介绍七、总结评价这节课你尝到了哪些知识？你对自己的表现满意吗？二年级上册1.长度单位（人教版） 来自数学网的精品推荐。 小学数学说课稿 sxsk/唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授
4、”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?二年级上册1.长度单位（人教版）来自数学网的精品推荐。 小学数学说课稿 sxsk/第 页
