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1、学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。学习让人进步，不断升华自己的。管理制度参考范本小议安全工作的管理 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_安全第一，预防为主是电力行业的基础方针。该方针简单概括地描述了安全在电力行业的重要性，一切的工作都
2、要围绕安全来进行。但是，在我们的日常工作中却存在很多的安全隐患，出现不该出现的问题等等。根据我从事运行工作五年来总结的心得，在这里与同行们进行交流：安全隐患、事故存在的根源主要有以下几方面：1、职工的安全意识不够高，有必要通过教育来提高思想上的安全意识。事故预想工作滞后，特别是一线班组未能从繁重的日常工作中摆脱出来，进行事故预想，通过事故预想，让职工了解到事故发生的根本原因，及时发现隐患。提高职工的能动性，让职工互相提醒，相互监督，时刻保持安全的警觉性，这是安全工作搞好的第一步。2、在第一步完善后，就要加强监督工作。监督工作就是将各项管理制度深化在我们的每一项工作中。监督工作的开展有赖于管理制
3、度的完善，监督工作的开展必须有依有据。以上种种问题都必须有完善系统详细的标准，让职工熟习安全施工、维护和巡视的规范，在工作中能有章可依，监督人员也可以根据规范进行管理，避免了管理人员和工作人员就某个工作问题发生矛盾。3、监督工作能顺利开展的前提是要求广大职工业务技术水平的提高。电力行业的工作很大的特点就是群体性工作较多，因此安全工作并不是我们某一个人的事，是一起工作的群体的问题，根据广东省电力集团公司安监处记录的十年事故教训总结出来，发生事故的直接原因是工作人员业务技术水平偏低，对现场工作存在的危险点认识不足，未能较好地执行各项技术要求，多个不安全因素、多个违章行为同时出现在同一个施工现场就造
4、成了事故。为什么习惯性违章屡禁不止?就是由于一些习惯性行为在意识上的工作方便，认为有可能使工作能更快地完成，这是习惯性违章行为存在的土壤。同时，一般职工未能认识到多个不安全因素、多个违章行为同时出现在同一个施工现场就造成了事故这个定律。根据以上种种原因，我们必须有针对性地开展以下工作：1、加强对职工的安全意识的教育。管理人员通过观察现场工作存在的安全隐患，进行现场的分析和现场的讲解，再结合安全规程进行学习，不断提高职工的安全意识，纠正职工的违章行为。纯理论的教育不能加强职工的认识，而且很容易忘记，因此管理人员必须将日常工作的违章行为一一记录在案，将记录的内容定期分析，定期汇总总结，通过个人、集
5、体教育相结合的形式，使职工学会认识每一项工作的危险点，因为每一项户外工作的危险点都不同，甚至同一项工作在不同的进度、不同的时间、不同的地点危险点都不一样，着重通过提高职工自己的认识来防范现场施工的安全隐患，是安全工作的最有效途径。因此必须进行理论与实际相结合的教育。这还有赖于管理人员的现场监督指导。2、加强现场的监督的力度加强现场的监督、监护是避免事故发生的重要环节。因为每一个现场操作、施工人员很容易在专注某一项工作的同时，而忽略了另一个危险点而造成事故，监护、监督不到位也是事故高发的一个重要原因。另外，监护人必须在开展工作前，进行现场危险点的分析。并将危险点一一通告工作人员。现场工作或操作的
6、人员必须服从监护人合理的要求。同时根据有关规程以及现场工作的经验，监护工作必须遵从以下原则：监护人必须是一个具有高度责任心的工作人员，不应该进行监护以外的其他工作，而且监护人的业务素质、安全意识必须要比施工人员高。3、努力提高职工的业务技术水平提高职工的业务技术水平是电力企业得以安全、稳步发展的保障。在一个施工现场中，总不能是监护人员比施工或操作人员多，事故很可能就发生在个别监护人员未能顾及纠正现场违章作业的时候，为此，提高每一个职工的业务技术水平尤为重要。提高职工的业务技术水平主要是通过平时及现场工作的培训，在工作任务不具有较大危险性的时候，多组织业务水平较低的职工进行施工、操作训练，让业务技术水平较高的工作人员在旁边指点来整体素质，让每一个职工都能认识什么样的工作方法才是安全、正确的，有利于发挥职工的能动性，让职工能互相提醒，避免因为监护人的疏忽而造成事故。总的来说，要安全生产，必须要使职工具备以下条件：有高的业务技术水平、有高度的安全意识和有互相监督的能力。同时，要使职工具备以上能力必须在平时的工作中按有关的规定严格要求，经常组织职工进行学习，不断强化职工的安全意识，而且，管理人员对安全生产工作要常抓不懈，警钟长鸣，才能防范一切安全生产事故的发生。页码 / 总页数
