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1、大班体育活动-好玩的垫子一、 活动目标1.利用垫子开展各种活动，重点发展幼儿全身协调能力以及发展爬滚翻能力。2在活动中培养幼儿坚持运动的意志品质，乐于参与体育游戏。3.会利用垫子保护自己，学习生活中的自我保护方法。二、活动准备垫子若干 音乐三、 活动过程1.开始部分（1）小朋友们看，这里好多垫子，想不想去玩玩？现在请2个孩子一组找一张垫子站好，跟着老师做运动吧！（2）热身活动，小朋友跟着老师做热身活动（头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和两头翘）。(3)、说说对垫子的感受。（谁来说说在垫子上坐运动有什么感觉?在垫子上可以怎么玩呢？现在咱们就来和垫子玩游戏吧。）2.基本部分（1）教师出示图示，请幼儿按
2、照图示布置运动场地。出示图示（一），你们看，这是老师画的垫子，看看这里有几排垫子？咱们来数一数上面这排垫子有几张？那 下面有有几张呢？这些垫子是一张接着一张，挨着摆放好的！”老师：现在请两个小朋友一组按照图示将垫子摆放好！赶快行动！（2）爬行。每个孩子爬行两次，要求速度要快。教师：垫子放好了，请小朋友们分成两组站在摆放好的垫子两侧，咱们要和垫子玩游戏啦。现在请你们双手双膝着地快速的爬过垫子回到原地来！”幼儿依次爬行，教师大声鼓励幼儿动作迅速。（3）学士兵匍匐前进，注意要把胸部紧贴垫子。师“现在我们要学士兵匍匐前进！注意，要把我们的胸部紧贴垫子！”（4）翻滚，孩子双手举过头以髋为轴翻滚，同样要求
3、快速。师：“这次我们要用翻滚的方式从垫子上滚过去，滚到最后一张垫子上的时候躺一会就起来回到原地”（5）出示图示（二），请幼儿按照图示把垫子叠高，让幼儿一个接一个从高处跳下。让幼儿同样分成两组站好，图示出示（二），师“这里画的也是垫子，看看它们是怎样放的？”（幼儿回答）师：“这里的垫子是重叠上去的，咱们来数一数一共有几张（和幼儿一起数垫子），一共有十张垫子叠起来的。现在咱们也来将十张垫子叠起来！”（师示范叠第一张，幼儿将其余9张垫子都叠起来！）要求幼儿在将垫子叠好后要回到原地！（在垫子下面放两张垫子保护幼儿。）老师：哇，好高啊，像什么？咱们现在要从这里爬上去，然后像老师这样双脚并拢站稳了，再双手
4、前后摆臂勇敢的跳下去，你们敢不敢？教师一边讲解一边示范让幼儿一个接一个爬上垫子，完成动作！（6）第二次跳，增加高度。老师：小朋友们刚刚完成得都很棒！你们愿不愿意挑战一下更高的山峰？真勇敢，好样的，现在我们加两张垫子上去增加高度。幼儿一个接一个挑战运动，教师不断表扬挑战勇敢的孩子，鼓励胆小的孩子进行挑战，并给予表扬。（7）游戏：夹心汉堡。老师：刚刚小朋友挑战跳高表现得都很勇敢，现在我们还要做个有挑战性的游戏，夹心汉堡。师：“请男孩子们先来做汉堡，爬在垫子上，脸朝下，双手放在胸口下面紧贴垫子!注意不能动，看看谁能做的最好！”(教师示范)带动男孩子用垫子做好汉堡。汉堡做好了，小朋友们想一想，如果有人
5、从汉堡上面爬过去或者跑过去，男孩子们会有什么感觉？那请我们的女孩子去试一试，然后再去问问男孩子会有什么感觉好吗？爬完一次后师问：“小勇士们你们感觉怎么样？（幼儿回答）要记住爬好后不能动，这样上面的小朋友也就不会踩到你们！”再一次进行活动，师提要求，让女孩子们跑过去。（一个孩子跑过一张垫子后，第二个孩子再出发。）注意提示幼儿跑的位置！（在垫子的中间部位）男女孩子交换游戏玩一次。3.结束部分：活动结束，小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师一起做放松运动。然后师幼交流一下今天游戏活动的感受。最后师幼再见。匍匐前进的动作要领： 前进时，屈回右腿，伸出左手，用右腿和左臂的力量使身体前移，同时屈回左腿，伸出右手，再用左腿和右臂的力量使身体继续前移，依此法交替前进。二、匍匐前进的活动目标： 1、学会匍匐前进的动作要领,提高幼儿爬的动作技能。 2、发展幼儿的全身协调性和柔韧性。 3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。
