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1、大班健康活动：牙齿上的洞洞执教老师：彭伟设计意图：幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减少孩子的蛀牙的发生率。一、活动目标： 1、知道人的牙齿由于细菌的侵蚀会生病。2、在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因与保护的重要性。3、巩固学习正确的刷牙方法，愿意养成早晚刷牙的好习惯。二、活动准备： 1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋
2、里； 3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 4、牙模型、牙刷各一、动画片聪聪王子牙防历险记三、活动过程： （一）、 律动进场，引出情景表演； 牙宝宝在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 （二）、 寻找龋齿产生的原因 1、 牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片 2、 “我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片） 3、 “小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？
3、那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？ 4、 讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了） 5、 老师小结蛀牙的原因。 牙齿清洁不良习惯。不能保持早晚刷牙及餐后漱口，或者是刷牙方法不正确；饮食不良习惯。喜欢吃甜食或刺激性食品，对牙齿健康不利；（三）、 龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法 、1、提问：怎样才能让我们的牙齿不生病呢？怎样刷才能刷干净？2、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。（带领幼儿徒手练习刷牙的正确方法）3、小结：我们学会了正确的刷牙方法，同时要养成早晚刷牙的好习惯，让我们的牙齿健健康康。（四）
4、、 游戏“保护牙齿有佳佳” 。方法：选择一名幼儿扮演“蛀牙虫”，另外一名幼儿扮演“牙防卫士佳佳”，其余幼儿扮演“牙齿”跟在佳佳后面，蛀牙虫去抓牙齿时，牙防卫士要拦住蛀牙虫，保护牙齿。四、延伸活动：请小朋友们能在今后的生活中运用今天学到的知识保护自己的牙齿，同时跟爸爸妈妈和身边的其他小朋友宣传正确的保护牙齿的方法。活动反思：这一个活动是很贴近幼儿生活，因为我发现很多幼儿经常会有牙疼的现象，并且个别幼儿已换牙了，有了这种直接经验，选择这个活动也就顺理成章。为了能更好地使幼儿对牙齿有感性认识，活动前就让他们请镜子帮忙检查自己的牙齿，并拿来牙齿模具结合教学。活动中通过启发性的提问，引导幼儿发现洞洞形成
5、的原因，讨论解决牙疼、保护牙齿的方法，在这一过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，尽量让幼儿自主发现、积极讨论、主动探索、成功解决，活动的过程就是幼儿充分感受、体验成功的过程。为了让幼儿对保护牙齿有更深认识，活动中我设计了学习如何刷牙的环节，通过幼儿说说、学学、做做、唱唱、跳跳，既增强了保护牙齿的意识，又增强活动的乐趣。通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齿直接关系到全身发展。因此，保护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。延伸活动会让孩子们在今后的生活中时刻注意牙齿的保护，同时通过与他人的沟通和宣传，会让孩子们保护牙齿的意识得到强化。
