《关于规则的作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于规则的作文（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于规那么的作文 篇一:高考优秀作文:规那么 高考优秀作文汇编 之“规那么” （02全国卷) 目 录 (一) （二) (三) (四)(五) (六) (七)（八） （九)规那么与开展 . 规那么与道德. 4 可变之规那么为真规那么. 6 培育“规那么”. 8 无规那么欲念与有规那么道德 . 10 走出“规那么” . 12 何成方圆 . 4尊重规那么,享有幸福的权利 .16 规那么颂歌 . 18 阅读下面材料，按照要求作文。(总分0分） 几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规那么征询题。 同学甲:规那么太重要了。运发动不守规那么,裁判不公正执法，就不会有精彩的竞赛!同学乙:对!没规那么不成
2、。没有校规,没有交通规那么，成吗? 同学丙:可有时不守规那么的占了廉价，守规那么的反倒吃了亏呢。 同学乙:那是另外一回事。同学丁：不过规那么也不是死的，要是不适宜，就得改。现在许多“游戏”规那么不都修正了吗？ 请以“规那么”（含“规那么与”)为话题,自行立意，自拟标题，写一篇不少于80字的作文。除诗歌外,文体不限。(一) 规那么与开展 古人云：无规不成方圆。 西谚说：行为构成习惯，习惯塑造性格,性格决定命运。 臵一把沙于纸上,微微振动纸的边缘，沙子便肆意地流淌,假设在纸上涂一层明胶，再放之以沙，那么粒粒皆安份地粘在纸上,还能够用之做砂纸，赋之以有用价值。 假设把人类比作砂,把社会比作纸，那么规
3、那么便是那明胶，它使人类与社会相辅相融,并使人人发挥各自的功用，凝聚为一个坚实的群体，假设没有规那么，人类必将是盘散沙。 由此说,规那么是社会构成的根底，没有规那么便没有人类社会。然而，规那么不是死的，不是成不变的，它要适时、适地、适人、适度。一方面,它要限定,制约人类的行为；另一方面,它也要促进人类的开展与进步。 此所谓“世异那么事异,事异那么备变。”原始社会中,猎获均分,人人平等，这种规那么与原始社会低下的消费力相习惯。而现在，按劳分配,能者多得,这那么是为了习惯当今剧烈的人才竞争,优化社会的劳动力。在古代,政教合一，一个国度的人民大多数只同意信仰统一的宗教，异教徒中,勇者或能改天换地,弱
4、者只是自取灭亡。这种残酷的规那么是与当时的强权统治相习惯的，而现在,信仰自由，言论自由，人民找到了自我的价值，扩大了生存的范围,这是朝代的要求，是人性独立的需要。 古往今来,人类这群会考虑的芦苇以其无限智慧不断探究着最适生存与开展的环境,也在世代的繁衍中不断去旧取新,追寻着最有利社会进步的规那么。 从群主立宪、商鞅变法到罗斯福新政、结合国的成立，再到“改革开放”、“一国两治”和欧盟的扩大，人类从一盘散沙逐步成为一个充满智慧与魄力的坚不可摧的群体。 我相信,随着更新，更完善的规那么确实定，这颗颗金沙将把漂亮的星球点缀得熠熠生辉，无限灿烂 （二) 规那么与道德 什么是规那么？是白纸黑字的法律条文，
5、仍然七大章八大节的校规？应该不是这些。当一个小孩在你四周摔倒时,没有哪条规那么要求你必须把他扶起来,但你仍然如此做了，由于你心是有如此一个规那么:要协助比你微小的人，心中这种规那么多了,道德也就随之构成了。规那么与道德是相辅相成的。 没有道德,规那么是无法支撑一个社会正常运转的，规那么是人定的,如何紧密也不能够到“天衣无缝”。假设没有道德的支撑,规那么是特别容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了；你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼,如何？事情假设真到了那一步，可能就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子,凭本人的三寸不
6、烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分,只怕年年都要“六月飞雪”了。没有规那么的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范促淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的,也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却如何听如何像一个漂亮的神话传说，当道德缺乏以约束人们的行为时，规那么将会适时地补上这个破绽。“个人自扫门前雪,休管别人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律,要求你先把自家门前的雪扫洁净了再说,至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这确实是道德的底线规那么划出来的。篇二:写一篇关于规那么的作文 写一篇关于规那么的作文 刚刚去上了二单元的
7、作文指导课,先说说我的教学流程:一、引导学生审题;二、引导学生选材;三、指导学生组织材料;四、学生动笔写草稿。 如此的教学从理论上讲还行，可在实际操作过程中出现了一些需要改良的征询题。 我们都明白，进展文学创作在实际动笔之前是早已酝酿好了的，即所谓的打腹稿的过程。因而作文指导的功夫也不应只在这节课上，事实上在之前就有这方面的预备了。比方我昨天给中午给学生阅读的一些关于规那么的作文,比方在上周午读课上给学生阅读的关于规那么的文章。昨天下午我又给学生布置了一个作业，确实是考虑你预备写一件什么关于规那么的事。不过，能够料到,一些同学关于非书面作业往往是忽略不计的。我用优课将本单元习作要求放大显示在大
8、屏幕上,便于审题。这个环节设计较好，遗憾的是缺少对学生的审题指导,是我在帮他们审，是我来告诉他们，而不是让他们本人读,本人悟，本人思，本人想，假设这里能够调动起同学们自主审题,那效果应该会好得多。我通过提征询让他们明白这次作文的范围，要求。首先处理写什么的征询题，关于这个征询题,我让学生说他们预备写什么事情,在说的过程中要求其他同学认真倾听。 有了事情等于有了米，接下来确实是淘米下锅,做饭了。这饭如何煮,确实是技术征询题了，同样的米,不同的人煮出不同的滋味,会煮的人明白得拿捏火候,不会的人可能煮出夹生饭或是把饭弄糊了。因而我接着指导学生处理“如何样写” 的征询题。由于此次作文只限制了话题，并没
9、限定标题,要他们自拟标题,因而我让学生按照本人选择的材料拟定一个恰当的标题。我们说标题是文章的眼睛，好的标题能够引起读者的阅读兴趣,在我的指导下，学生想出了“我与规那么同行”“不是灯的错”“酒之过？人之错？”等吸引眼球的标题。接下来，我让他们回忆要将一件事情写明晰,需要交代几个要素的征询题。学生特别轻松地答复“时间、地点、人物、事件”其中事件要写清起因、通过、结果，特别是通过要写详细，能够采纳人物描写、细节描写、环境描写的一些方法。 文章的标题定了,还有文章的构造征询题需要处理，也确实是如何样把本人预备的这件有关规那么的事情写成一篇可读性强的符合本次习作要求的作文呢。我让同学们回忆本单元课文的
10、写法，回忆昨天阅读的范文的写法,学生根本明确开头、中间、结尾这几个部分是不可或缺的。那开头要如凤头一般漂亮,中间似猪肚一样饱满，结尾如豹尾一样有力。 指导完毕，学生动笔写草稿,在这个过程中我进展巡视，纠正学生遇到不会写的字就征询同学的不良习惯，要求他们一旦开场动笔,就不抬头,不停笔,遇到不会写的字留空,以免打断写作思路,一气呵成以后回头修正再补充那些不会的字。 本节课中对写作技巧的指导较多，也关注到了学生预备的关于各个方面的规那么的征询题,但比拟欠缺的是少数同学由于预备缺乏导致无话可写,咬笔杆的情况。 作文教学的目的应该是让学生自由表达，我手写我心,以后还要在引导学生做生活的有心人，积累材料方
11、面多下功夫。篇三：规那么作文(1)规那么认识 仰望苍穹，北雁南飞，定成一字或人字，有规有矩,因而能有序地前行，飞抵南方御寒。俯察后土,行蚁繁多,往来有序，从而使庞大的蚁族社会能够协调地运转。世间万物都在规矩中生活。规那么，确实是无形的指挥棒,指点着一切并使之和谐有序地开展。 规那么是万物的尺度。孟子曰:“无规矩不成方圆。”苏格拉底也提出:“有思想力的人是万物的尺度。”意思便是人要有自我约束力，要有规那么认识。而材料中的副校长不惜拿校长身份来使用特权，无视校方规定,不可谓智也。想想看,连的领导都带头对学校的规章制度不屑，那制度还有何威慑力,何以约束别人?副校长这么做无异于本人给了本人一巴掌,损坏
12、了本人的形象，也损害了学校制度的严肃性。因而我们每一个人都要积极培养并加强对生活、社会的规那么认识，恪守规矩。 规矩的恪守首先在于,要明白社会是一个整体,不能由于本人一人的自由而毁坏其整体性，而违犯规那么。就像副校长不能由于本人一时讲得兴致激昂就违犯校方的规定。反之,素以恪守纪律知名的德国人却为我们上了特别好的一课。曾有人在公用上分别贴上“男士专用”和“女士专用”的标语以检验其纪律性，结果是“男士专用”旁排了长长一队，“女士专用”边空无一人。哪怕“女士专用”的近在咫尺,也没有一位男士放弃排队,违犯规那么。 规矩的恪守还在于慎独,在无人留意的时刻也要留意本人的言行。只有人人都自觉恪守规那么，社会
13、才会变得更加愉快、和谐、安定。当年美国自由女神像建成的时候,飞机还未制造。人们只能从四周观望自由女神的形象。当飞机制造后,人们才能从空中俯瞰自由女神的英姿。这时人们惊奇地觉察,女神像皇冠上的发丝竟也雕刻得栩栩如生,毫发毕现，让人赞美不已。当年，就曾有人征询雕刻家维雷杜克,为什么要把女神像头顶上的头发也雕刻得惟妙惟肖,也许永远都没有人看到啊。维雷杜克答道：“这没有什么好惊奇的，我的合同上没说不用雕刻头发，也许别人是看不见,可我的心能看见,我要恪守合同的规定。”欧美国家民众的规那么认识显然令我们感慨不已。而中国自古确实是礼仪之邦,是崇尚井然有序的民族,如何会常常有人漠视规矩,专营投机取巧之事呢?因而，在
