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1、观察多种多样的生物课标与考纲1、课标要求具体内容目标 活动建议1识别生物与非生物。 2学会使用放大镜、显微镜等观察、测量工具。 3观察常见生物，描述其形态和生活习性。 4观察和描述常见生物的生活环境，注意生物对环境的适应。 5举例说明生物多样性及其意义。 用放大镜、显微镜观察池塘或土壤中的微小生物；用显微镜观察酸牛奶中的乳酸菌及池塘或土壤中的微生物。 观察常见的、比较典型的生物（如蚯蚓）；养殖小动物或种植植物，并对其形态、生活习性进行观察，撰写观察报告。 观察搜集到的生物资料，讨论、交流，得出生物多样性的结论，归纳出生命的基本特征。207深圳考试说明要求具体内容目标 1识别生物与非生物，知道生
2、物的基本特征。2。观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应。3举例说明生物多样性及其意义。4制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观察（B）课前预习：知识梳理1生物的基本特征：（1）生物体都具有严整的结构。除病毒外,其他生物都是由细胞构成的。（2）生物体都有 作用。（3）生物体都有生长现象。（4）生物都有应激性。（5）生物都有生殖和发育（6）生物体都有遗传和变异的特性。（7）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。以上七点是生物所具有而非生物所没有的，因此是生物区别于非生物有特点。其中新陈代谢是生物体一切生命活动的基础，是生物的最基本特征。2常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应。
3、我认为主要掌握五大脊椎动物及课本中举到的一些例子。（1） 鱼类：水中生活，用鳃呼吸，用 游泳，体表有鳞片。（2） 两栖类：水陆两栖生活，如青蛙，幼体与成体差别很大。生活环境呼吸器官尾四肢幼体（蝌蚪）水中有无成体（青蛙）陆地或水中无有例：牛蛙、大鲵、疣螈、树蛙等。（3） 爬行类：一般贴地爬行，有肺，体表覆盖鳞片或甲。例：变色龙、蛇、鳄鱼、龟、鳖、蜥蜴等。（4） 鸟类：体表有羽毛，体温恒定，能飞。例：鸡、鸭、鹅、鹰、鹦鹉等。（5） 哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳。3举例说明生物多样性及其意义。生物多样性包括三个层次：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（1）植物和动物是主要的工业原料。
4、（2）生物资源提供了地球生命的基础，包括人类生存的基础。（3）人类大多数医药最早都来自生物。（4）生态系统的多样性将为满足人类生活需求和地球维持良好和生态状况创造有利条件。（5）人类所有的食物都来自野生物种和驯化。多种多样的野生生物遗传基因是今后人类农牧业持续发展的重要前提条件。4显微镜1）用法：取镜、安放对光观察。2）像：在视野中观察到的物像是 像和 像，物像的放大倍数= 镜放大倍数 镜放大倍数。例：一个“b”字，在显微镜视野中看到的是“ ”。3）视野中光亮度的调节：反光镜强光时用 镜，弱光时用 镜。遮光器强光时用 光圈，弱光用 光圈。4）当低倍镜转高倍镜时，视野变 ，所观察到的细胞体积变
5、，细胞数目变 。5）切勿用手指或纱布擦拭目镜、物镜的镜片，必要时只能用擦镜纸、脱脂棉或细薄绸擦拭镜片。6）准焦螺旋的使用：当 方向转动粗准焦螺旋时，一定要从旁边用眼看着 缓慢下落，以免砸坏 ，损坏 。5临时装片的制作：1）步骤：净片滴水取材盖片染色观察2）实验要点：材料要薄而透明，并要将材料薄片展平，不得卷曲、重叠。按操作规定盖盖玻片，要尽量不出现或少出现气泡。课堂反馈 考点要求1：能从生物的基本特征，识别生物与非生物A考点要求2：观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应BB1。（2006年金华自然科学）6.对于下列几种动物的形态特征或生活习性，某同学试图从科学的角度给予解释，其中错
6、误的是 （ ） A.骆驼的蹄与地面的接触面积较大，可以减小对地面的压力，使其在沙漠中行走自如 B.啄木鸟的喙很尖锐，可以增大压强，从而凿开树皮，捉到躲藏在深处的虫子 C.青蛙体表的颜色与周围环境相近，这样有利于青蛙保护自己、捕获食物 D.深水里的带鱼，浮到水面时就会死亡，因为压强急剧变小考点要求3：举例说明生物多样性及其意义AA 2.（06温州自然科学）8人们都说“吃在温州”。温州有许多美味的水产品，下列水产品中，属于鱼类的是 （ ）A黄鱼 B对虾 C梭子蟹 D墨鱼考点要求4：知道显微镜的使用AA3遮光器上光圈的作用是( )。A调节焦距 B调节光亮度 C调节光线角度 D调节图像清晰度A4转动时
7、能使镜筒快速升降的是( )。A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C转换器 D反光镜A5用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用 （ ）。A大光圈、凹面镜 B大光圈、平面镜 C小光圈、凹面镜 D小光圈、平面镜考点要求5：显微镜观察中像的变化BB6将贴有“b”字样的载玻片放在显微镜下观察时，你所观察到的是( )。Ab Bp Cd DqB7当物像在视野的右下方时，应将玻片标本向( )移动。A左上方 B左下方 C右上方 D右下方B 8小明在实验室做两个实验： (1)图甲和图乙所示，是他用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动实验中的两个视野，当他将甲图所示视野转为乙图所示视野时，除转换物镜，转动细准焦螺旋外，还
8、应将装片向 边移动(填“左”或“右”)。A9.用显微镜观察时（ ）A、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越多B、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少C、看到的细胞多少与显微镜的放大倍数无关D、看到的细胞大小与显微镜的放大倍数无关B10用显微镜观察标本时，第一次使用5目镜、10物镜，第二次使用10目镜、40物镜，那么，第二次观察到的情况与第一次相比( )。A视野亮，细胞数目多 B视野亮，细胞数目少C视野暗，细胞数目多 D视野暗，细胞数目少考点要求6：知道显微镜的注意事项BA 11要除去镜头上的灰尘，正确的方法是用( )。A绒布擦 B干净的手帕擦 C纱布擦 D擦镜纸擦A 12使用显微镜进行对
9、光，首先使下列哪项成一条直线?( )A目镜、物镜、通光孔、反光镜 B物镜、镜筒、目镜、载物台C目镜、镜筒、物镜、反光镜 D物镜、目镜、转换器、反光镜B13拿取安装有镜头的显微镜时，如果只用一只手握住镜臂，将会造成下列哪项的部件滑出、跌落、损坏?( )A目镜 B物镜 C玻片标本 D反光镜A 14.（2006广东深圳科学卷）1在使用显微镜观察装片的过程中，当调节镜筒下降时，眼睛应注视的部位是 （ ） A、物镜 B、目镜 C、反光镜 D、镜筒A 第29题图甲乙1506台州 在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像如图所示， 同学的观察
10、效果较好；另一位同学观察效果不好，是因为在临时装片中留有 。考点要求7：临时装片的制作的步骤A 16.在实验观察洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，制作临时装片往往要滴加红墨水或亚甲基蓝溶液，其作用是 （ ） A、加上颜色，细胞更好看 B、让细胞变大，看得更清晰 C、让细胞核和其它部分染上颜色，以便观察 D、加上颜色，避免产生气泡考点要求8：临时装片的制作应注意的问题。A17（江苏盐城2005）用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料必须（ ）A大而厚 B形态不规则 C薄而透明 D加盖玻片 B18.小明同学用下列材料制作了临时装片，在显微镜下能直接观察到细胞结构的是（ ）A.一根头发 B.一
11、粒芝麻种子 C.一片豌豆小叶 D.一片青菜叶子表皮课后巩固B1.（2006年浙江绍兴卷）17下列使幼嫩植株向右上方生长(如图)的方法中，不正确的是（ ）A在花盆右侧的土壤中多浇水施肥B把花盆放在窗台让其单侧照光C人工控制植株按要求的方向生长D把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放A2.下列显微镜的物镜和目镜组合中，放大倍数最大的是（ ）A、物镜4、目镜5 B、物镜10、目镜5C、物镜10、目镜10 D、物镜40、目镜10A 3.用显微镜观察植物细胞，发现视野太暗，无法清楚观察时，应采取的首要措施是（ ） A、缩小光圈 B、换用放大倍数小的目镜C、换用凹面反光镜 D、换用放大倍数大的物镜A 4下
12、列显微镜的物镜和目镜组合中，在目镜中观察到视野最亮的是 （ ）A物镜4、 目镜5 B物镜10、目镜5C物镜10、目镜10 D物镜40、目镜10A 5.（06温州自然科学）21下列实验需要用到显微镜的是 （ ）A观察植物细胞的叶绿体 B装配直流电动机模型C蔗糖溶解于水 D氢气还原氧化铜A 6用显微镜观察蛔虫卵临时装片时，发现视野内有许多蛔虫卵，若目镜不变而物镜由低倍镜(10)换成高倍镜(40)，此时视野明亮程度和视野内蛔虫卵大小的变化分别是( ) A变亮、变大 B变暗、变大 C变亮、变小 D变暗、变小A 7.（2006年浙江绍兴卷）9甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍则观察时镜头的组合分别是（ ）A甲10倍和10倍、乙10倍和40倍B甲10倍和10倍、乙5倍和40倍C甲5倍和10倍、乙10倍和40倍D甲5倍和10倍、乙10倍和10倍B8.(2006年舟山)17甲用显微镜做“观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动”实验时，下列操作正确的是（ ）A发现目镜上有污点用自带的餐巾纸擦拭镜头B用左眼观察物像时，闭上右眼以防止干扰C为看清物像，先调节细准螺旋再调节粗准焦螺旋D观察物像时，先用低倍物镜观察，再用高倍物镜观察B 9在显微镜对光过程中，下列操作无效的是 A调节反光镜 B调节
