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1、XXX校骨干教师评选方案为加快我校学骨干教师的培养，推进一体化教学的改革，构建教师队伍建设的激励机制，打造一支业务精良、师德高尚的教师队伍特制定此方案。一、制定原则（一）导向性原则。（二）全面与重点考核相结合原则。（三）公正与公平性原则。二、评选时间每两年评比一次，安排秋季学期举行。三、组织领导学校骨干教师评比在学校评审领导小组领导下，由教务处组织实施。 四、参评对象及条件（一）在校工作三年以上，中级职称以上拥有教师资格证书的在职在编教师；（二）教育、教学业绩突出，在学科（专业）中享有较高声誉的拔尖教师；（三）学期考核均合格的教师；五、考核具体步骤（一）考核工作分两个阶段进行。第一阶段：笔试。
2、（2个小时），总分100分主要内容为：教学理念、课程标准、专业知识和技能等。（二）前一个阶段教师根据总分排名的高低，70%参评教师进入第二个阶段的评选。第二阶段：综合能力考核，总分100分。1、教育教学实绩考核。30%（1） 学期考核。得一个优加5分（近三年内）。（2） 论文及教材。市级获奖或交流每篇加1分；省级及以上获奖或省级及以上交流或公开报刊杂志上发表每篇加2分；编写过教材的加4分；主持课题加5分。（3）先进（含优质课、课件、基本功等）。校级每项获奖得2分；市级每项获奖得4分；省级以上每项获奖得6分。（4）统考竞赛。带班参加市统考、等级考，合格率在100%的，加2分；指导学生参加市级以上
3、比赛，根据获奖等级赋分（国家级，8分；省级6分，市级，4分）；教师代表学校参加各类比赛，根据获奖等级赋分（国家级，8分；省级6分，市级，4分）（5）示范课、观摩课。近三年内，在校上过示范课加2分；在市级以上上过示范课、观摩课加4分。以上五项总分超过30分的，按30分计分。2、德育工作。10%（1）担任班主任2分；（2）所任班级被评为校级以上表扬班级1分，优秀班级2分；（3）教师被评为校级以上表扬班主任1分，优秀班主任2分；（4）指导青年教师工作，加2分；（5）担任教师培训讲座，加2分3、教学能力考核。60%（1）参评的理论课教师采用上课形式评比，考查教师的教学理念、教材处理能力、课堂调控组织技巧和上课相关的行为素质。专业课教师采用上课和技能操作相结合的评比方式。上课占30%，技能操作占30%。上课评比参照优质课评比标准，技能操作按照试卷评分标准打分。六、评委组成评委由校领导班子、各部门负责人、校外专家组成。 具体名单根据每届评审要求拟订。七、奖励措施（一）根据两个阶段总分数的高低，参评教师按10%评出一等奖，20%二等奖，30%三等奖。颁发校骨干教师奖状；（二）被评为一、二等奖的教师将有机会推荐参加上级部门组织的骨干教师、评比活动；（三）物质奖励：具体数额由校办公会议决定。 二一一年三月十二日
