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1、 第五章 世界的发展差异 第二节 国际经济合作衡水市第三中学 杨华【设计说明】 本章教材通过必要的分析，以培养学生透过看问题的本质、分析问题、处理问题的习惯和能力。通过重要国际组织的学习，培养辩证思维能力。认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。认识到中国地位的提升，培养民族自豪感。【教学分析】教材的地位和作用： 国际合作 出自湘教版七年级地理上册第五章第二节内容。在第一节认识 发展中国家与发达国家 的基本情况的条件下，以由于发展中国家和发达国家 多方面的差异而引起的矛盾与冲突为前提，引出世界的主题和平与发展。又突出重点国际合作
2、的必要和必然。从而通过现象了解世界发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向【教学目标】知识与技能目标 （1）理解经济全球化的趋势和表现。（2）学会从报纸、电视、网络等途径搜集资料，培养分析，整理资料的能力和辩证思维能力，过程与方法目标能举例说明加强国际经济合作的重要性，了解国家经济合作中的重要组织情感、态度与价值观目标 培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。【教学重难点】教学重点国际合作的重要性教学难点知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施【教学方法】讲授法、讨论法、探究法 【教学准备】 老师：制作多媒体课件。学生：学生预习教材并搜集有关的国际合作组织
3、的有关资料。【教学课时】 一课时。【教学过程】 导入课题 你能说出在中国生产的国外品牌吗？ 从奔驰、宝马、奥迪到乔丹、耐克再到麦当劳、肯德基在中国的外国品牌比比皆是。 肯德基在全球大约有18000多家分店，在中国约有3000家。为什么要将这些工厂餐厅开到其他国家？将工厂、商店等开到许多国家，这一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？ 说明经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。 从生产汽车来看,美国的工业生产是独立自主的吗?为什么美国汽车生产要打上世界各地的烙印? 不是。这说明无论是发达国家,还是发展中国家,在世界上都不是孤立存在的,都需要与其他国家进行交往与合作。世界经济发展趋势 随着知识经
4、济和信息时代的来临，经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征。经济全球化的特征 资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。 各国各地区的经济联系越来越紧密。 产品生产的分工和协作越来越显著。 各国之间的经济竞争更加激烈。 当今世界发展经济的对策 在经济全球化背景下，各国发展经济必须对外开放，积极参与国际合作和竞争，发挥自已的优势，提高国际竞争力。了解欧洲空中客车的生产与哪些国家有协作关系 零 部 件飞机组装部件上的标记机翼英国座舱和机身法国尾翼平行器西班牙机身、机翼、尾翼、活动部分、垂直部件德国其他零件荷兰这说明了什么问题？（国际合作） 说说你还知道哪些关于国际合作的例子。 国际空间站是
5、迄今最大的航天合作项目 “可口可乐”是跨国公司进行国际分工协作生产销售的典型代表。 波音喷气式飞机也是国际经济合作的生产典范（波音飞机由450万个零件装配而成，这些零件的生产厂家涉及包括美国、中国在内的个国家，1 500家大企业与15 000个小企业。）加强国际经济合作的重要性重要性：促进各国优势互补，推动各国经济的发展。基本原则：平等互利国际经济贸易的组织：世界贸易组织国际经济组织的不同类型全球性的组织区域性的组织政府间的组织非政府间的组织世界银行（WBG）联合国经济及社会理事会（ECOSOC）国际货币基金组织（IMF）欧盟（EU）东南亚国家联盟（ASEAN）二十国集团（G20）亚太经济合作
6、组织（APEC）国际商会（ICC）世界贸易组织 （WTO）读教材108页阅读材料“联合国”回答：1、联合国总部设在何处？2、联合国有哪些部门？联合国主要机构图大会安全理事会经济及社会理事会国际法院托管理事会秘书处联合国联合国的总部设在美国纽约安全理事会的主要职能是维护国际和平与安全。名称简称总部联合国UN美国纽约世界贸易组织世贸组织（WTO）瑞士的日内瓦欧洲联盟欧盟（EU）比利时的布鲁塞尔北大西洋公约组织北约比利时的布鲁塞尔石油输出国组织欧佩克（OPEC）奥地利的维也那东南亚国家联盟东盟印度尼西亚的雅加达非洲联盟非盟埃塞俄比亚的亚的斯贝巴阿拉伯国家联盟阿盟埃及的开罗亚太经济合作组织亚太经合组织
7、（APEC）新加坡（秘书处）国际奥林匹克委员会国际奥委会瑞士的洛桑 在国际经济问题的应对、经济活动的管理、经济争端的解决、经济合作的支持等方面，这些组织发挥着积极的作用。课堂小结目前世界仍存在矛盾和冲突，但 和平与发展 仍然是我们生活的主题，我们要倡导社会和经济的可持续发展，通过国际合作 ，特别是经济全球化，促使我们的世界和平发展。课堂练习 1. 请把下面这些世界性或区域性合作组织的标志，与其相应组织名称用线连接起来2. 交流所收集的国际组织资料【板书设计】第三节国际经济合作一、经济全球化二、国际经济合作中的重要组织 【教学反思】本节课内容与学生生活距离很近，学生通过吃、穿、行等，对课程的内容易于理解。从而引起学生的兴趣，学生主动探索，参与性强。对教材的前后联系也易于掌握。
