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1、小学美术教室-工作筹划语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,尚有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵某些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。目前,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。成果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。导致这种事倍功半的尴尬局面的核心就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”，如果有目的、有筹划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种
2、思想内容、写作技巧和语感就会自然渗入到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、发明和发展。 做好美术室工作筹划对学校推动素质教育、培养学生创新精神和发明能力方面有着重要作用，下面是查字典范文网小编带来有关小学美术教室 工作筹划的内容,但愿能让人们有所收获!一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士)春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”固然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师
3、”,由于“教师”必须要有明确的传授知识的对象和自身明确的职责。 小学美术教室 -工作筹划（一） 一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”固然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,由于“教师”必须要有明确的传授知识的对象和自身明确的职责。 一、指引思想语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,尚有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵某些优秀
4、篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。目前，不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。成果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。导致这种事倍功半的尴尬局面的核心就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有筹划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗入到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、发明和发展。 为了进一步激发
5、同窗们对美术的爱好爱好,结合我校本学期美术教育工作的筹划,以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同窗们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星可以脱颖而出。充足发挥美术室的特殊功能,提高学生的美术水平，培养学生发现美、欣赏美和发明美的能力。死记硬背是一种老式的教学方式,在国内有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，徐徐为人们所摒弃;而另一方面，教师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提
6、和基本。 二、任务目的 1、合理安排美术室的使用时间,保证全校所有班级所有学生均有机会在美术室上课。 2、根据不同年级学生的特点,运用好多种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。 3、配合美术教师开展好学校的第二课堂美术爱好活动,为教师提供必要的美术器材,为学生发明良好的学习氛围。 4、定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的爱好。 5、认真搞好美术室的管理工作。三、具体措施1、美术室由专任美术教师担任管理员并承当有关责任。 、美术室的使用,须征得管理员的承认，并按规定制度使用。 、仪器设备管理科学合理。、保室室内仪器、设备随时处在可使用状态。美术仪器设备应定期保养、及时维修,并根
7、据仪器不同规定做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。、美术器材保管室要常常保持整洁，注意通风换气，妥善解决垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康,保证操作安全。 6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失,要按价补偿。 7、做好美术(器材保管）室的使用。 小学美术教室 -工作筹划(二) 一、指引思想： 以推动素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指引，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目的,以校为本,以生为本;务实教学;变化工作思路;拓宽教研模式。继续进一步研究美术新课程原则的有效课堂教学模式,积极推动学校艺术特色项目建设，
8、增进师生共同发展。 二、工作要点：（一）抓好规范化教学管理,加强常规教学工作研究与实行,以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本,注重教学设计、教学措施、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发,让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能,激发学生学习新知识的动力和能力。(二)扎夯实实开展教研工作。加强学习新课程原则及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会,提高自身的业务素质，积极参与新教材教学研究及观摩交流活动。(三)培养特长生，抓好美术爱好小组培训工作，积极组织学生参与各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门
9、寄发。 三、每月具体工作安排： 9月份： 1、抓好学生课堂教学常规。 2、配合学校做好橱窗更新工作。、专科组研讨本学期美术工作筹划。 4、配合学校开展中秋节灯笼会，组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。 5、准备学校绿韵杯教学大赛说课环节。 6、参与天河区美术教研。(9月12日区教研室四楼电教室)。7、参与天河区进修学校Fash动画制作班学习。 、配合学校宣传组织 书籍跳蚤市场的活动。0月份： 1、加强常规教学研究与实行。2、提前备课，写好教案及边教边悟。 3、组织学生参与广州市中小学动漫比赛。 4、参与天河区美术教师第三届美术作品部落光影展。 5、准备学校绿韵杯教学大赛。 6、参与华康小学公开课
10、教学观摩活动。7、参与区广州市电子白板美术课教学交流。学校:华南理工大学附属小学。 11月份： 1、参与天河区中小学公开课教学观摩活动。、科组教研活动，集体备课。 3、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。 4、组织学生参与全国第二十五届科技创新绘画比赛。 、做好美术爱好班培优工作。 12月份: 1、布置学生美术作品展。 2、参与市、区美术教研活动。 、专科组会议:教学经验交流，研求教学有效性。 、科组内课堂教学观摩研讨。、美术爱好班考试与总结。1月份: 1、参与区美术教研活动，做好科组和个人学期总结工作。 2、组织学生参与美术学科期末考试。、整顿上交资料,做好学期末总结。点击下页尚有更多
11、小学美术教室 -工作筹划 共2页： 上一页2下一页 小学美术教室-工作筹划(三）一、指引思想 深层次推动义务教育课程改革,求实稳步开展高中课程改革,加强课堂教学的研究、指引与评价，以教研引领课程改革，以评价增进课程改革的理念与行为的统一,开展课程改革的成效性评价与研究,增进杭州基本教育发展。 二、工作思路坚持增进教师专业化发展,增进学生全面发展的教研工作方向,贯彻基本教育课程改革的思想,推动基本教育课程的深层次改革。开展义务教育新课程教学过程、措施与评价的摸索;稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效实行措施；加强教师专业培训,进一步开展课程改革的有效性研究；继续加强对学校的教学调研指引
12、,加强对单薄地区与单薄学校的调研、指引力度,增进教育的均衡化发展。 三、重要工作 (一）继续开展基本教育课程实验 、 继续组织开展小学段骨干教师和高中段教师的新课程专业培训。新学期开学之前，开展高中教师新课程专业培训。 、继续组织开展基本教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经验与教训,提高新课程的实践水平。3、 继续做好新课程实验区的教学调研与指引。以课堂教学的展示活动为基本发现总结推广经验,以点促面，发现新课程实行过程的问题，研究解决存在的问题,提高新课程的实效性。、继续开展新课程教学评价研究,涉及课堂教学评价和学生学业评价,以此增进新课程教学的健康发
13、展。 、关注农村地区义务教育课程改革,推动各县（市、区)开展多种形式的教育均衡化为目的的教学活动。 6、结合杭州教育的均衡化发展战略，强化对基本相对单薄的高中的教学调研与指引，同步调研与总结优质示范高中的教学经验,发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。 （二)进一步开展学科教育课题研究,增进教师专业化发展1、把变化学习方式，提高学习水平作为课堂教学改革的突破口，摸索并构建促成学生自主、合伙、探究学习的教学模式。2、总结前期教改经验,各学科举办以自主、合伙、探究学习为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究提高教学有效性的方略,深化课堂教学改革。 3、加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化教研工作对教师培养与指引的实效性，支持部分学科开展学科教学思想建设为主线的系列教学研究。 4、继续进行美术课程与杭州西湖民间美术资源开发和运用课题研究与指引。 、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，提高教师的教学能力，提高学科教学的有效性，深度推动学校校本教研。、 加强杭州教研网美术学科的建设，继续开展网上教研活动。做好网上中小学美术教育的资源库建设。
