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1、大学生服装攀比消费、炫耀性消费、象征性消费产生的原因、利弊、对策和建议随着我国市场经济的快速发展，人们的温饱问题得到了彻底的解决，由此带来的人们的消费观念也有了很大的改变。整个社会的消费水平普遍的提高，本是社会发展的出发点和最终的归宿，本应是一个非常欢喜、乐见的大好局面。但如今的社会却充斥着各种盲目的无计划的攀比消费之风比吃、比穿、比职位等等严重偏离了原来正常的消费观念，腐蚀着发展的结果。大学生虽说是与大众社会接触未深的一个群体，但由于其自身对于大众社会的认知能力不高、意志力不强，具有易受暗示性、易受迷惑、不太能辨明是非等等特点反而成为盲目攀比之风的重灾区，不得不引起广泛的关注。攀比在心理学上
2、被界定为中性略偏阴性的心理特征，即个体发现自身与参照个体发生偏差时产生负面情绪的心理过程。根据产生的作用不同，攀比心理分为正性攀比和负性攀比。正性攀比指正面的积极的比较，是在理性意识驱使下的正当竞争，往往能够引发个体积极的竞争欲望，产生克服困难的动力。负性攀比指那些消极的、伴随有情绪性心理障碍的比较，会使个体陷入思维的死角，产生巨大的精神压力和极端的自我肯定或者否定。负性攀比最大的问题在于缺乏对自己和周围环境的理性分析，只是一味地沉溺于攀比中无法自拔，对人对己都很不利。我们这里谈论的攀比心理指的是负性攀比心理。象征性消费是特定时代、社会文化及环境的产物，并依时代、社会文化的改变而改变。因此，分
3、析大学生象征性消费时，引入社会的、文化的因素并将消费行为置于社会、文化系统中进行分析很有必要。1经济原因，首先满足了生理需要后才能有更高层次的需要，因此只有当消费者解决了基本的生存需要后，才会关注消费品所带来的使用价值以外的其他含义。当消费超出了维持“生存水准”的标准，人们的消费便潜入了感性的、非理性和文化的因素，因此，经济的发展是表现性消费产生的重要原因。随着人们的消费水平提高，大学生的生活费也水涨船高，让大学生的消费发生了根本性的转变。2体制原因，不同的社会时期提倡不同的消费观念，现如今我国政府为了有效启动市场，实现了卖方市场向买方市场的转变，的确给人们提供了更为广泛的象征性消费的空间。社
4、会的观念也影响这大学里的观念。3特定社会和文化环境，在中国，人们的交际关系不但是社会关系的体现。而且实际上就是文化关系。人们在交往实践中，遵循着某种交际消费规范。调节交际消费的另一个重要规范就是“面子”。大学生也在学习效仿这种情况。4媒介的原因，现代广告的社会功能已经不是主要用于传播商业信息，而是创造“消费时尚”。广告让“一个符号参照另一个符号，一件物品参照另一个物品，一个消费者参照另一个消费者”。这极大的影响了大学生的思想观念。大学生消费攀比在高校中已经逐渐成为一种普遍现象，攀比之风现象风起云涌，好像不争个上下死不休的架势。物质的攀比，无节制的消费，这主要体现在衣、食、住、行的各个方面。比如
5、很多大学生买东西并不是基于要用而是要跟人家比、赶潮流；买名牌的东西并不是基于其品质而选却是由于它的名气可以显摆自己的地位，比阔气、比有钱。在他们的眼里攀比视乎成为了他们买东西的主要动机，于是乎在他们的观念里就形成了“穿的一定要有名牌，多不多放一边”，崇尚潮流、名牌的潜规则等等一些不健康的消费。消费白领化是现今很大一部分大学生消费的最生动描述。尤其体现在服装攀比性消费、炫耀性消费、象征性消费上面。促进经济健康的、良性的循环发展，我们鼓励人们消费。但如果没有正确引导，以不正确的消费观念为主导，不量力而行、不节制、不理智的超前消费导致盲目、泛滥消费，其造成的一连串后果也是不可低估的。特别是现今很多大
6、学生被盲目攀比的不健康消费心理引导，对大学生、家人及社会造成了莫大的影响。攀比心理危害极大，大学生攀比消费给家庭造成沉重的经济负担，我国的大学生70来自于农村，家庭经济并不富裕。部分学生过分注重生活享受、追求高档消费，致使家庭难以承受。在其家里不能满足其攀比需求的时候，有部分大学生并不能真正的理解自身家庭的实际情况，由此与家里产生了隔阂、甚至矛盾，埋怨自己为什么会出生在这样的家庭里，继而产生一些自卑的心理。 另一部分大学生，可能比较会理解自身的家庭处境，他们理解家里的父母亲甚至同情家里人，尽量的寻求为家里的父母亲减轻负担，但却并不能正视攀比消费的心理。因此面临着双重的经济压力，只好寻求自身能力
7、，发大把大把的时间去兼职、去打工。这虽然在一定程度上可以解决这部分大学生的消费问题，但却严重的荒废了大学的学业，将作为学生的本职任务倒置。学期结束，有的同学甚至数门成绩“挂科”，有时重修、补考的队伍比真正考试人数还多。专业知识不仅没有学好，更不用提抽出时间去阅读课外书籍来扩充知识。有的人考试靠作弊，有的甚至找人替考，在这样的需求驱动下有的学校居然成立了地下“枪手”党，将替考称为“接活”，有其专门的“市场价”和“潜规则”。这种消费攀比，容易形成 “不良的示范效应”，在校园中容易形成不良的校风、学风，不仅在某种程度上扭曲了校园人际关系，更增加了学校教育管理的难度。最后不健康的消费攀比心理还可能导致
8、不同程度的心理疾病，甚至让大学生走上犯罪道路。攀比的过程就是一个恶性循环的过程。在攀比的驱动下，你在某个时候达到了和别人一样的水平，这时你会感到暂时的满足。然而攀比的危害就是攀比心理本身就是一个“驱动器”，蠢蠢欲动，“试比高”是其基本特征，决不允许你长期停留在一个层次。总有新的东西让你继续攀比，导致的结果是你的心理根本不太可能有处于平衡的状态；反而激励你去攀比，去摘取最高点，时时去揣测别人的心理，长期以往便会产生一种“攀比恐慌综合症”的病态心理。犯有“攀比恐慌综合症”的人，轻者会出现心慌、气短、失眠等症状，重者则可能导致心脑疾病的发生。我们深知大学生盲目攀比消费的危害性，但到底是什么样的原因造
9、成的呢，我们应该采取什么样的办法来拯救深陷其中的大学生，预防深陷盲目攀比消费的泥潭中更显的重要。首当其冲的一个原因就是具有咱们中国特色的“中国家庭式溺爱教育管教模式”， 家庭溺爱成为大学生消费攀比的助推器。在家庭的消费结构中，消费的支出也更多的是往年轻一代身上倾斜，父母对子女的爱集中在经济的一味满足，家长的对子女过分溺爱，尤其是独生子女，这种做法在客观上助长了大学生非理性的消费恶习。因此父母亲应该改变传统的错误观念，形成正确的心理和行为，合理供给子女开销，不能一味迁就，从思想上培养子女的自理自立能力。另一方面，父母亲应该对自己的孩子不健康的消费行为及时进行纠正， 引导孩子，形成正确的消费观。其
10、次商家为了争夺市场广泛地利用负面的宣传，误导大学生消费，为自己创利，也是致使大学生盲目攀比消费的诱因之一。大多的商家运用心理学和统计学知识,分析大学生的价值观、心理特点、爱好和经济状况；然后运用现代媒体对大学生进行有针对性的宣传和营销,利用大学生认知能力不高、易受暗示、迷惑等特点，激起他们的各种消费欲望。因此一方面政府的有关部门应该加强对于违规违法的商家的整顿、处理，规范正常的市场经济秩序。另外一方面必须在全社会加强倡导积极的健康的消费观，引导社会消费群体的正常消费，创造良好的社会消费环境。最后大学生不同消费层次群体的不良导向作用，也是导致越来越多的大学生形成盲目攀比消费心理的诱因。大学生来自
11、四面八方，家庭状况千差万别，消费水平也是参差不齐的；虽然集到了一起，共同生活，却一般是不会改变原来的消费观念，必然导致形成消费层次差别。在正常的社会上由于消费层次的差别，都会导致不正常的、盲目的攀比消费心理，更何况是对于涉世未深、认知能力不高、辨别是非能力不强、易受暗示、迷惑的大学生来说更是一个考验。通常情况下，经济较困难的学生容易受到经济基础较好的学生的影响，个性不太强的学生容易受到各性较强的学生的影响，不追求时尚的学生容易受到追求时尚的学生的影响。最后导致超出本来正常的消费能力，不知不觉地陷入了盲目攀比消费的泥潭中，不能自拔。我们知道了攀比消费心理的危害，那如何让大学生远离这一消费心里呢？
12、首先学校应当将这一问题给予高度的重视，再者可以通过利用广泛的思想政治教育抑制物质攀比的“群体效应”。比如利用德育课堂和社会实践进行思想教育，潜移默化，在学生中开展正确对待劳动所得和感恩教育等等。其次是家长应该关心和引导子女的消费，从小给孩子树立正确的消费观念，关心子女不只体现在物质关心上，更应该给予子女更多的指引，为他们做好榜样。最后大学生自己应当树立正确的消费理念，应该把精力更多的集中在学业上，不必过分的追求物质享受。大学生应该认识到外在美只是表面的，人的内在的学识、修养和能力才能使人保持经久不衰的魅力，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地，生活上次于别人，并不可耻。大学生应该学习科学的消费观
13、，养成良好的消费习惯。一是要理性消费，学会花钱。二是针对个人的实际情况，实事求是的消费。三是根据可支配的情况，量入为出。大学应该学会攀比心理的自我调节，自我调节是指个体通过将自己对行为的计划和预期与行为的现实成果加以对比和评价，从而调节自身行为的过程。攀比心理的主动引导与规避，主要通过合理的自我调节实现负性攀比到正性攀比的转化，从而帮助考研人建立正确的比较观念，摆脱压力的束缚，找到前进的动力，具体的方法包括：1 通过自我暗示，增强自己的心理承受能力。自我暗示又称自我肯定，是指通过对个体预期目标积极的叙述，实现头脑中坚定而持久的积极认知，摆脱陈旧的、否定性的消极思维模式。自我暗示是一种强有力的心
14、理调节技巧，可以在短时间内改变一个人的生活态度和心理预期，增强个体的心理承受能力。具体表现为带有鼓励性质的语言、符号以及动作。比如，当看到别人比自己好时，在心中默念“其实我也很好”之类的语句，久而久之，盲目比较的习惯就会有所改善。2 尽可能地纵向比较，减少盲目地横向比较。比较分为纵向比较和横向比较。纵向比较是指个体和自己的昨天比较，找到长期的发展变化，以进步的心态鼓励自己，从而建立希望体系，帮助个体树立坚定的信心。横向比较是指个体与周围其他人的比较，有助于找到自己的不足，以便朝着更好的方向发展。但是由于竞争的日益激烈，人们往往会陷入横向比较的误区，忽略了纵向比较。3 增强自身实力，克服负性攀比。负性攀比的产生往往是因为个体自身的实力与期望值达不到均衡水平，导致自信心的缺失，从而产生抱怨、憎恨等情绪。因此，要不断的努力，来增强自己各个方面的实力，消除负性攀比。
