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1、英语学期教学工作方案模板汇编9篇英语学期教学工作方案模板汇编9篇英语学期教学工作方案 篇1 本学年我担任的是九年级一班和九年级二班的英语教学工作，第一学期有五个多月的时间，我按照上级和本校的要求，将制定如下方案：第一、完成九年级英语全一册的教学任务每年上级总是要求在第一学期末把全一册的课本所有教学任务全部完成，尽管这不符合教材编撰部门的意图。所以对根底较为薄弱的学校来说增加了不少负担。往往是老师忙于赶进度，总是抽不出时间复习，学生的成绩在第一学期进步不明显。当然，假如学校没有额外的任务的话，根本完成教学内容也是可以实现的。本学期学生的课外资料主要是导学练，把它作为自学的助手也是可以的，但只能有
2、选择性的进展讲练，因为时间不允许，而且一题不落下也不一定效果就好。第二、继续加强德育教育工作我一直非常关注对学生情感、态度与价值观的培养。这既对学生的成长有很大好处，也间接促进学生的学习热情。本学期要继续探究好的方法，总结原有经历，更加注意教育的有效性。在上学年确实有一些不错的做法，其效果也令人非常快乐。当然也有极个别情况与我的期待间隔 较远，从本学期开场一定要防止再次发生。新课本中也有不少这样的课文。比方怎样处理自己遇到的困难，怎样培养社会责任意识，怎样进展合作，等等，都要充分利用这样的素材，运用科学的方法来适当发挥一下，力争让学生在学到知识的同时，也在思想道德方面得到进步。进展德育教育也要
3、结合学生的实际情况，尽量一对一地进展。在不出效果的时候就不多费时间，但在有利时机就要教育到位。第三、努力进步学生的学习成绩本学年学生的情况更加不乐观。由于起始年级留下的不良影响，学生在学习态度和学习方法上还存在着不少问题。而且也由于一些原因，学生的现有成绩实在让人忧虑。八年级期末考试成绩每个班及格的只有两名到六名，其他的大多只有二、三非常。学生根底差成了制约老师做出成绩和树立信心的最重要因素。虽然这不能成为老师为自己开脱的理由，但也不得不成认这给英语老师带来了很大的压力甚至是思想负担。要想看到学生成绩的进步是需要一个漫长的过程的，甚至到下学期才会见成效，而且是英语老师要付出比其他老师两倍或更多
4、的功夫并且在其它名利都不得不损失的前提下才可以做到。但我也不可能找到更好的方法，必需要多付出，而且不能期待让上级回报什么。我原来都是在下学期才开场让学生复印一些有关初中语法及考点的材料，本学年从刚开场就这样做，提早让他们多掌握一些知识，以利于期末考试一测能有好的成绩。但重点是学生自学，因为在课堂上不会有时间给他们讲解。另外做好培优补差工作，让所有的中上等学生目前看实际就是40分以上的学生都有重大打破，将来努力使成绩进步到80分以上从上学年来看是可以实现的。让40分以下的学生当中的三分之一都会到达60分以上。教学方法上一直考虑效率问题，比方作业尽量少安排，而以识记重点、难点和考点并在此根底上进展
5、少量的有针对性的练习为主，效率不高的全部抛弃，有利于将来出成绩的就要不断检验学生的掌握情况。不过鉴于英语学习还是要兼顾听、说、读、写的全面开展，每个活动该进展的还必需要做到位，否那么又回到了应试教育的路上，将是不负责任的。第四、认真做好教研工作教学研究对老师的成长极其有利，而且也大大促进了教学成绩的进步。认真研究好怎样让学生喜欢英语，怎样能让学生在少花费时间的情况下进步英语成绩，怎样进步自己的教学根本功，怎样更好地在学生面前树立威信，怎样使自己在理论上和理论上成为都很成功的人等等。许多事情等着自己来做，而且富有挑战性。本学期尽量将不太有意义的事放在一边，而在一些重要事情上钻研得更深化一些，力争
6、在其中的一些方面再次获得重大打破。英语学期教学工作方案 篇2 新学期降临了，而且还是新的一年。我继续担任七年级7班8班的英语教学工作。为了更好地开展教学作，现方案如下：一 ，加强教学常规管理，强化质量意识1、提早到教室，因为没有预备铃了。而且组织好学生课前准备：物质准备和精神准备。2、认真组织好课堂45分钟的教学，因材施教，在传授学生知识的同时，教给学生科学的学习方法，努力改良自己的教学方法，融入到自己的教学中，探究英语教学新形式，打破旧框架，形成自己的教学风格和特色。一定要严格管理课堂。3、对学生的作业要适量。自身深化题海，然后精选题目，做到少而精，实在减轻学生的负担，进步教学质量。每次作业
7、，老师认真修改，并及时发放，重视讲评。课堂作业要全批全改并且注明日期和等级，一定尽力写上一些鼓励性评语。家庭作业要每天抽查。4、充分利用午自修等课余时间，做好学生的拉差补缺工作。做好尖子生的辅导工作，并对差生及时做好扶差工作，争取圆满完成目的。利用自习课集中讲解同步和配套，在讲解之前要先抽查一局部理解到位，做到心中有数在讲解。我上学期一直坚持这样做，觉得又有效又省劲。5、对于每次单元检测、月考，期中期末考试，认真进展质量分析p ，并填写好质量分析p 表，拉出差距和存在的问题，及时采取相应的措施。我个人认为要是单元检测分a、b两局部就更好了。6、加强听课，以取长补短，进步教自己的教学程度。听课时
8、作好详实笔记，并在课后反思，以此指导自己的教学工作。二 ，加强教学研究，落实课改方案1、进一步课改方案，加深对课改精神的理解。并通过学生，理解现代的教学思想、教学观念，从而进步教育理论程度。2、积极参加教学评优活动，读一本教学专著，并写心得体会。3、作为英语老师坚持带动学生养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，以不断进步自己的英语程度，适应新时期对英语老师的要求。我要和学生一起利用好学校下发的听力教程和阅读教程，上学期由于音标教学用了很多时间，所以由于时间紧张只是局部使用了这两种材料，本学期争取用的更全面一些。利用各种信息丰富学生的头脑，是他们对英语产生兴趣。充分利用各种生活中
9、的资，来使孩子们的外语得到进步。不要忘了上面说的抓学生，因为到考试的时候，不是自己考，最重要的还是学生会才行，假如老师讲的再好，学生听不进去，记不住那也是白搭，所以教学方案上，我要着重强调，要理解学生，而且，还要抓好学生。我也会把我所方案的落实到日常教学工作中去。英语学期教学工作方案 篇3 新的学期又开场了。不知不觉，我已经来学校工作整整一年了。这一年中，有迷茫，有困惑，有教训，有经历，有成功的喜悦，还有劳碌的汗水更多的那么是对以后工作的憧憬和展望。过去一年，懊悔也好、成就也罢，毕竟已成为过去式，一切应该向前看。新学期的工作任务很重，我将本学期的教学工作方案如下。首先，热爱祖国和人民，拥护中国
10、_的领导，热爱并全心身致力于教育事业，愿为教育事业奉献自己全部的力量。遵守各项法律法规，遵守老师职业道德标准，遵守学校各项规章制度，服从学校领导，积极完成各项工作任务，以教书育人为己任，为学生着想。其次，对教学背景的分析p 。去年我带七年级三四班的英语课，今年将升入八年级。八年级英语在初中三年中可以说是重要的一环。而学生根底相对薄弱一些，通过七年级的学习已经掌握了一些英语学习技巧，有了一些英语语言技能。本学期，我将继续努力，尽我最大的力量，带着学生们一起学好课程。第三，对教材的分析p 。八年级上册英语一共分为十二个单元，每个单元大约用五到六个课时，其余时间为复习稳固及考试时间。可以说时间非常紧
11、张，但我会尽量在有限的时间内教给学生更多的东西。另外，本册涉及到英语中的比拟级，动词的时态变化等等语法难点，我要用尽量简易的方法让学生听懂、学会、记牢。第四，对教学方法的分析p 。初中英语英语教学主要采用任务型教学方法。在教学过程中结合小组合作以及pairwork、roleplay等教学策略。本学期我将注重小组合作的作用，让学生在合作交流之中进步成绩，激发对英语学习的兴趣。另外，在平时的教学中，要多关注程度中等的学生，争取将他们的程度再上升到一个新的层次。我相信只要付出就会有收获。新学期给我们带来的会是更多的激情、喜悦、成功！英语学期教学工作方案 篇4 一、教学目的本套教材的教学目的在于激发学
12、生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写根底以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。二、教材分析p 本套教材的设计与编写表达了外语教学思想的继承和开展，在比拟、分析p 和研究多种国内外小学英语教材的根底上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经历，努力探究
13、合适我国小学英语教育状况的形式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言构造为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。三、本套教材的主要特点1、强调语言的运用；2、注重才能的培养；3、突出兴趣激发；4、重视双向交流；5、交融学科内容；6、重视灵敏扩展；7、实现整体设计；8、提供多媒体的配套材料。四学生情况分析p 大局部学生对英语有着相当浓重的学习兴趣。对英语学习充满激情，但有个别学生还存在一些问题，针对这种情况，这个学期应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的根底上争取有所进步和进步。五教学措施1教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。2对课文中的单词、词组和四会
14、句子应该加强朗读和背诵。3加强单词教育，多领读、多听写。4因材施教，多辅导学习上需要帮助的学生。英语学期教学工作方案 篇5 五年级的学生已学过两年的英语，学生以有一定的根底，良好的听、说、读、写英语的习惯已根本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。一、教学目的任务1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发
15、音清楚，语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。二、教学重点难点1.重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。运用所学的日常交际用语进展简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。三、个人教研专题小学英语教学中学生自主性学习才能的培养四、主要措施1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言气氛，调动学生的学习积极性。2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，进步学生实际运用语言的才能。3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五、课时安排遵循长短课时结合、高频率的原那么，每周安排3课时。每个单元共10页，第12页呈现本单元的主要教学内容，不占用课时，第38页为重点教学内容，各用1课时，共6课时完成。第910页为选用内容，不占用课时。详细教学安排：单元话题课时周时unit1：My new teachers6课时2周unit2：My days ofthe week6课
