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1、专业建设是高等学校最重要的教学基本建设，是教学工作中的一条重要生命线。专业建设决 定着人才培养的格局与办学水平，对高等学校的改革与发展具有深远的影响。拥有一批具有 一定特色的专业，对提高学校的知名度和办学效益将起到重要的作用。为进一步提高我院专 业建设水平，现对存在问题进行分析，并寻求解决办法。1存在问题1.1各级领导对专业建设重视不够 学院对专业建设重视不够，经费投入不足，各专业 的基本情况相差极大，目前尚无省级精品专业和院级的重点建设专业，专业建设规划也不具 体，可操作性不强，学院不配套专项的专业建设经费，专业建设评估尚未开展，无法保证专 业建设质量。1.2二级学院（系、部）负责人对专业建
2、设精力投入不足 二级学院（系、部）负责人 对专业建设的内涵认识不清，对专业建设的精力投入严重不足，等待和依赖学院教务处的思 想严重存在，不主动去思考如何建设所管理的专业。1.3师资队伍方面 目前我院的师资队伍不管是在数量上还是质量上均有待提高，数量 上，我院的生师比是17.2 : 1，与普通本科院校办学合格标准16 : 1的要求尚有差距；质量 上，一方面表现为高学历、高级职称人才比例偏低，另一方面教师的知识结构比较单一，除 了专业知识，作为教师必须具备的学科教学法、现代教育基本理论等知识整体比较薄弱，直 接影响了我院的教育教学质量。1.4教学条件与利用方面 实验室建设水平低，没有自治区级及以上
3、重点建设实验室和 教学科研与人才培养基地，有开放性实验室的管理规定，但没有大范围实施；实践教学基地 管理机制运行不通畅，急待加强对非直属附属医院的建设和管理。1.5教学建设与教学改革 课程建设严重落后，目前为止仅有自治区重点课程5门，精 品课程3门；主干课程基本上均使用面向21世纪课程教材、教育部或卫生部规划的全国高 等院校统编教材、教育行政部门推荐使用的教材，但是院内自编教材数量很少，水平不高， 急需建设适合我院教学实际、具有民族医学特色的教材及相应的教学参考资料；有实施双语 教学的激励措施和政策，但是实施范围不广，目前仅临床医学专业和护理学（英语方向）各 有一门课程开展双语教学；教学方法仍
4、然是典型的满堂灌”，普遍缺乏传授最新的理论体系 和知识内容，实验教学仍然以验证性为主，综合性、设计性实验开设不多，因此学生的实践 能力不足。2对策2.1学院领导高度重视，规划和开展重点专业建设，形成特色专业学院领导高度重视 是做好专业建设工作的前提，党政领导要把加强专业建设作为教学工作的一项重要内容，做 好规划，积极开展重点专业建设，每年立项建设一个院级重点专业，投入足够的建设经费， 建立和完善新老专业建设的评估验收制度，及时对立项建设的专业进行评估验收，通过重点 专业的立项建设和评估验收促进我院的专业设置、建设、改造和管理。通过重点投入，重点 建设，精心打造，形成我院的品牌特色专业。2.2二级学院（系、部）要认真履行专业建设管理职责 各二级学院（系、部）领导要 亲自挂帅，主持专业建设规划的进一步论证和实施工作，各专业的建设规划必须经院系级的 专业建设委员会和学院教学指导委员会的充分论证，学院领导批准后才能组织实施。所有重 点专业应当特色明显、培养目标明确，每个重点专业必须配备一定数目的硕士及以上学位和 副高级职称以上教师，拥有比较完整的校内外实习基地、拥有自身特色的教材、教学经验。
