人教版八年级语文上册《故宫博物院》同步练习

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1、人教版八年级语文上册故宫博物院同步练习 内容预览:14 ?故宫博物院练习题精选一、积累与运用1.以下加点字的拼音中,每组都有一个错误的,请找出来并在括号内改过。矗立 湛蓝 矫健 藻井 蟠龙 檀木 击磬g 赏赐() 御花园 额枋g 妃嫔() 金銮殿 2.找出每组词语中的错别字,并改过。雕金屏风 相互应衬 烟雾燎绕 池馆水榭 幽雅宁静 迴然不同( ) 庄严肃穆 龙风呈祥 3.仔细辨析以下多音字的读音,然后组词。4.辨析以下形似字的字形,然后组词。5.本文进行表明时,抓住了故宫博物院怎样的特征?是按什么顺序表明的?二、阅读阅读以下文段,答复文后问题。(一)太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平

2、方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还烘托着流云火焰。6.第段写太和殿“高28米,面积2380多平方米,运用

3、了什么表明办法?这样写有什么叙述作用?7.第2段表明太和殿内景是按照空间顺序写的。按空间顺序进行表明时,需要确立空间方位的察看点。本段确立的察看点是 。8.按空间顺序表明往往借助于方位词。第段文字中使用的方位词有哪些?9.段文字都突出了表明对象的主要特征。请具体表明突出了什么样的特征,目的是什么?10.从上述两段文字看,选文是平实表明,还是生动表明?二万人大礼堂,里面宽76米,深60米,中部高33米,体积达86000立方米,像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙,走进大礼堂的人放眼一望,从屋顶到地面,高低浑然一体,并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的,天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时

4、候,就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯,灯的周围是70条瑰丽的光辉线和40瓣镏金的向日葵花瓣,象征着全国各族人民万众一心,紧密团结在中国共产党的周围。在 的外围,有三环层次清楚的水波形暗灯槽,同周围装贴的淡青色塑料板相映,形成“水天一色的奇观。大礼堂呈椭圆形,有两层挑台像两弯新月,围拱着主席台,使大礼堂成为层次清楚、错落有致的整体。两层挑台连地面共3层座席,有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场,能容纳300多人。11.这个文段表明的重点是 ,它按照 的结构方式来写,大礼堂在建筑上最突出的特征是 。12.文中的“从屋顶到地面能否改为“从地面到屋顶?为什么?13.文中画线局部采用的

5、两种表明办法是: 、 。14.文中加“号的“它指代的是 。15.从叙述方式看,这段文字以表明为主,兼用了 。三、写作16.学习?故宫博物院的写法,写一篇介绍建筑物的表明文,题目自拟。 要求:要写出建筑物的特征。按空间顺序表明。参加初二学习小组 更多超值免费资料不容错过!参考答案:一、1. 2.映 缭 迥 凤3.本题为开放性题目。答案举例和气 附和 和面 洗一和 乾坤 乾燥 朝代 朝阳4.答案举例:放肆 肄业 拼搏 渊博 御花园 衔接5.规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一 空间顺序二、一6.列数字 突出太和殿规模宏大7.一是朱漆方台,一是殿顶中央的雕金蟠龙8.正中、背后、两旁、中央、周围、下面9.太和殿的宏大壮丽 太和殿内景龙的图案 目的是突出皇权10.生动表明二11.礼堂的规模和灯饰 先总后分 规模大,设计巧12.不能改,如果改,那么与本选段的表明顺序不相符。13.列数字 打比如14.五星灯 15.描写三、16.略.

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