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1、 小学2023年语文教师暑期培训心得体会2篇 作为一名语文教师，参与暑期培训后有什么心得体会？这里小编给大家带来的是小学语文教师暑期培训心得体会，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 篇一 语文是一门重要的学科，是人类语言的根底，所以教师教好语文、学生学好语文至关重要。 惭愧 我是去年12月份新入职的河南疃镇总校部的一名教师，空有一些教学理论，在实际教学课堂中可谓是一张白纸。 上学期，我努力地学习在新课堂模式下的小组教学。以为把握了最精华的局部，参与培训后才知道我对小组教学只是外表的了解。我所理解的小组合作学习是敬重并照看学生差异，以优秀的学生带动并帮忙学困生，通过计分、计时、嘉奖等措施，让
2、不同特点的孩子得到适切的进步，实现班级成员均衡进展。 我却无法真正的将小组合作运用自如。接下来，我会通过大量的实践仔细讨论课堂中如何将真语文理念运用到我的小组教学中。 仰慕 为期三天的培训，有幸听了三位专家贾志敏教师、王丽华教师和焦丽辉教师的讲座，感觉到了自身的提高，收获颇深，特别感谢领导们安排此次活动，感谢每一位教师的精彩授课。看着79岁的贾教师带病为我们讲说真语文如何教，我的内心酸酸的、甜甜的，从今我仰慕的人名单里多了一位贾教师。向贾教师学习！向三位教师学习！始终！ 庆幸 培训完，我对小学语文核心教学理念有了重新熟悉。教语文要防备碎片化教学，以前我都是在给学生解读课文，具体地讲解，碎片化地
3、灌输。通过贾教师的课，我恍然大悟，语文课就是借课文为例子教学生说话、写话。简洁的目的，大大的学问。庆幸在我年轻的时候能听到真语文理念，转变我的观念，让我在接下来的日子能更好地充当好引路人的角色。 思考 一、语文在生活中。 教语文是一件既难又很简单的事情，简简洁单教语文、教语文不简洁。语文课肯定要具有语文性，语文课我会尽力要上出语文味。今后我的语文课上要试着三不讲：学生知道的不讲，讲了学生还是无法理解的不讲，偏离中心很远的不讲。培育孩子们好好读书、好好写字、好好说话、好好写文章。 今后课堂上，我光明的眼睛只微笑着深情地看着学生、间或看黑板，尽量脱离课本、脱离教案。 二、适合的才是正确的，适宜的才
4、是最好的。 今后我会在备课上多下工夫，争取做到背课，语文教学过程我将从以下几个方面（课题导入、字词教学、指导朗读、理解课文、读写结合。）渐渐转变教学理念： （一）课题导入 找到每课最适合的导入方式（解析字、音乐、简笔画等），以激发孩子对语文的学习兴趣为主。 （二）字词教学 生字词、学了字，不光是要会看，更重要的是要会运用，读法、写法准时订正。努力提高自己的一般话水平，做好示范。 （三）指导各种读 朗读（自然的、舒适的、正常的）不等于朗读（夸大的、表演的）。首先我自己尽量做到一目十行，字字入心。读书的最高境地在脑海里会出现一幅幅画面，一下子忘都忘不掉；接着我会努力地练习朗读与朗读，提高自己的素养
5、，这样才能更好地为孩子们做示范；最终，从订正孩子们的读音、读书习惯等细节抓起，让孩子们爱上朗读、爱上阅读，与孩子们一起取得进步。 （四）理解课文 从课题上发觉问题，每节课问题设计不超过四五个。让学生通过各种方式的读自品、鉴赏。孩子们的眼睛会说话，今后教学中多看孩子们的眼睛以观看对学问的把握状况。 （五）读写结合 语文教学就是教会学生说话、写话。这是很重要的环节。课堂上孩子们说的每句话都应当要求说完整，或许只是简洁的一句话，但是久而久之，所积存的语言不行限量。 关于写作，叶圣陶老先生用“我懂了，我不懂”来评价孩子作文，充分表达了叶老先生对语文的敬重，对孩子的敬重，我会努力学习借鉴。课外积存是写作
6、的根底，要求学生学会对文章的细读，精彩的文章最好背诵下来。任何写作的开头都是要仿照的，但仿照不等于照搬，是要有自己的见解的。有些名著是百看不厌的，每人的文笔都应当有共性。孩子们可以有自己的见解，在家长和教师的帮忙下选择一些自己喜爱的课外读物。让学生留意观看生活，感悟生活，坚持不懈的写日记，有感而发地写随笔，都是帮忙他们写好文章的途径。联想和想象在作文习作中起了很重要的作用，我很观赏联想集团的一句广告词，“人类失去联想，世界将会怎样？”一篇好的作文要反复修改，精益求精。 三、批判式汲取 贾老先生说，语文课不需要精彩，要静静静的。依据我的学生，我的实际状况，适合我的才是最好的。小学生的无意留意往往
7、持续不了太久，这个时候应当竭尽所能，想出适当的方法，吸引孩子们的有意留意。间或的一小段歌曲、间或的美丽的简笔画.更能增加孩子们对学习、对学习语文的兴趣。比方，人教版六年级下册有一篇课文是卖火柴的小姑娘，我喜爱唱歌，导入时我会用我自己唱的歌曲新年好的片段引出新年的气氛、新年的活动，进而与文中的插图做一个鲜亮的比照。语文课不能过于花哨，但也可以间或加点调料，为静静静的语文课增加颜色。 春去秋来，一届学生走了，一届学生来了。这些祖国的花朵开的是否美艳，很大一局部取决于我们教师的业务水平。通过这次培训，我进一步增加了学习理论和实践的自觉性与坚决性，增加了做好新形势下本职工作的力量和信念。 愿我们的教和
8、学生的学都能轻松一点、简洁一点，胜人一筹！今后我会更加努力地做好自己，做好自己的本职工作，做自己力所能及的每件事，为河南疃教育添砖加瓦。 篇二 特别有幸，第一次面对面倾听真语文大师贾志敏贾老的报告，观摩其课堂教学，感悟良多，有所得。 真语文大师贾志敏教师已有79岁高龄，60年教龄，直到现在他还活泼在课堂上，把毕生精力和心血都献给了课堂。这是一位把语文教学融入血液的传奇人物。他把教学工作看成一生的责任，一生的使命，这份朴实的教育情怀是我们现在教育人的旗帜，我们不仅要高山仰止，更要景行行止。 真语文教学就是简简洁单、实实在在教语文，不需要声嘶力竭的表演，夸大的动作、表情，不浮夸，回归语文教学的本真
9、。回想现在的语文课堂，真精彩：声光电齐全上阵，里面充满着虚假和做作，处处可见花架子、假把式。真语文不需要精彩，就是实在的，就是教语文。 贾教师说：真语文教学就是以课本上一篇一篇课文为例，教给孩子说话、写话。观摩了贾教师和其弟子王丽华教师、焦丽辉教师的课堂，我们看到了什么是语文教学。用语文的方法，融入平常的行为习惯，一遍遍引导孩子正确说话，完整表述，真正能够在课堂上提高语文素养，这些都给了我们许多启发和典范。 贾教师的真语文课堂落实四个好好，第一个就是好好读书。朗读不是唱读，学生的个人阅读应当像说话般自然。印象最深的是贾老在惊弓之鸟里有一句话，前后两个“直”：那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然
10、从半空里直往下掉。贾教师依据课文里的真实描述状况，“大雁直往上飞”困难的飞，所以读的时候要表达出大雁困难，声长，而其次个“直往下掉”是一下子掉下来，读时就急、短。 真语文着重于语文素养的提高和平常行为习惯的养成。真语文教学要落实好好说话。贾教师和王丽华教师、焦丽辉教师的课堂上，我们一次次听到他们在指引孩子正确说话、完整表述。王丽华教师乌鸦喝水里“一颗一颗”完善结合平常生活，发散孩子思维。一颗一颗牙齿，洁白洁白的，平常留意爱惜牙齿，早晚涮牙。一句一句的补充，把课堂教学和生活习惯完善结合，融入生活。我觉得这就是真语文。 观摩完三位教师的课堂，我觉得现在亟待需要提高的是教师素养。三位教师的教学功底，我们现在是难以企及的；而自己的教学力量、行为标准是否能正确有力地教育、标准孩子；听、说、读、写语文必过关的力量要求，自己又是否很自然地呈现在孩子们面前？个人充电学习是必不行少。 贾教师说：教书育人，教书是本分，育人是目标。这个本本分分的工作，他一干就是60年，并且还要始终干下去。贾教师说：课堂是神圣的，我们要敬畏课堂。课堂里的孩子正是需要我们这些教师，指导他们去实现他们心中的抱负。我们要学习贾教师真语文教学，实现简简洁单语文教学，回归本真，回归朴实的教育观。 致敬贾教师！致敬真语文！
