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1、【教育资料】小学一年级语文教案:汉语拼音复习二一、教学目标:1、复习单韵母和声母,能够按声母的排列顺序比较熟练地读记23个声母。2、尝试用身边的工具摆出字母,结合生活中的事物来识记字母。3、巩固拼读方法,能够比较熟练地拼读音节,区分形近、音近的声母并学习将词语分类。4、复习认识的字。5、进行初步的思维训练,体会学习拼音的乐趣。二、教学准备:声母卡片、单韵母卡片、生字卡片。三、教学安排:2课时第一课时一、读读记记。1、课件出示23个声母,学生自由认读。我们在拼音王国里遨游,认识了不少拼音朋友,瞧!他们出来了,你会读吗?2、学习唱声母歌,按声母的排列顺序识记。3、边读声母,边摆声母卡片,练习背诵声
2、母。过渡:同学们会唱声母歌了,也会摆声母卡片,其实我会不但可以用歌曲、卡片来帮助记字母,还可以用身边的东西帮忙来记字母。二、我会摆。1、用两支粉笔、一段丝线、手势做出字母X、S、C让学生观察,说一说摆出来的分别是什么字母。2、想一想还可以用身边的什么物品来摆字母,自己动手摆一摆。3、交流并演示自己想出来的摆法。(如:用铅笔、橡皮擦摆字母l、z、w、y,用手势做b、p、d、q等)三、我会想过渡:汉语拼音和我们的生活有很多联系,它们经常和和我们是好朋友。看看这些字母,你们认识吗?1、出示声母、k、h、j、q、x、zh、ch、sh,指名认读。2、说说自己姓,并试着拼读,找出姓里有什么声母。1)、教师
3、用自己的姓来示范说。(如:我姓王,w-n,声母是w)2)、学生说。3、说说自己的姓里面声母是什么。(也可以说说别人的姓里面有什么声母)第二课时一、复习声母歌。二、我会读。1、出示音节,让学生自由读一读。2、指名读音节,说说读的时候要注意什么。3、同桌同学互读,互相检查。三、读读连连1、贴出用不同颜色卡纸抄写的拼音词卡,学生自由拼读。2、指名拼读音节,再连成词读一读,注意读好三拼音节和轻声。3、想一想、说一说:为什么要把qch和huch连起来。4、照样子连一连,连完后读一读,说说连的理由。四、我会认。1、画一棵苹果树,然后贴出生字卡片,学生自由认读。2、玩摘苹果的游戏。(学生找出自己认识的生字,把卡片摘下来,大声读出。)3、送苹果游戏。(教师读出生字,学生听字音,拿出字卡交给教师)五、拓展游戏:1、盖房子:每块砖上写一个生字,看看哪些生字可以组成词语,请你把它们放在一起,然后认读词语。页码 / 总页数