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1、附件2： 项目编号: 13279 重庆市高等教育教学改革研究项目任务 书项目类别: 一般项目 项目名称:提高重庆“新生代”农民工职业教育培训质量新模式研究 项目主持人 郭 金 耀_ 学校名称 _ 重庆科创职业学院 _ 通讯地址_重庆市永川区昌州大道西段2号_ 邮政编码 402160 联系电话_ _ _ E-mail_ 填表时间_ _-28_ 重庆市教育委员会印制填写阐明一、项目任务书要逐项填写，不要减少栏目或变化栏目内容。填报内容应简要扼要。如因篇幅因素需对表格进行调节时，应当以“整页设计”为原则。规定一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。二、封面上的项目编号按重庆市教育委员会立项文献发布的项
2、目编号填写。三、经费管理要明确项目经费来源及经费使用筹划。在学校意见一栏中,应明确学校在人员、时间、条件等方面的保证措施和对配套经费的意见。四、项目任务书由所在学校审查、签订意见后，一式三份(均为原件），报送重庆市教委高等教育处。简 表项目简况项目名称提高重庆“新生代”农民工职业教育培训质量新模式研究项目经费0.万元配套经费学校0万元起止年月月-月自筹0万元项目主持人主持人姓 名郭金耀性别男民族汉出生年月969年10月职称/职务副研究员/系主任最后学位/授予国家学士/中国所在学校学校名称 重庆科创职业学院电话通讯地址 重庆市永川区昌州大道西段28号邮编40160重要教学工作简历(近来三年）时
3、间课程 名 称授课对象学时所在单位药理学本、专科生256重庆科创职业学院药剂学本、专科生256重庆科创职业学院生理学本、专科生256重庆科创职业学院重要教学改革和科学研究工作简历时 间项 目 名 称获奖状况主研河北省“十五”教育规划课题PB教学法与老式教学法在中档医学专业教学效果的尝试与比较获省级优秀成果奖撰写论文歌诀在药理学教学中的应用和BL教学法在高职药学专业的应用获中国职业教育学会优秀论文奖项目构成员总人数高档中级初级博士研究生本科参与单位数1135183主要成员不含主持人姓名性别出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签章王高峰男197.5讲师重庆科创职业学院课程体系开发李登花女963
4、.讲师渤海石油职业学院 教材编写康厚明男198农民工全国人大代表重庆建工集团行业资源联系廖红女1986.助教重庆科创职业学院资料收集韩莉女180.5助教重庆科创职业学院调查问卷设计唐显虹女980.8助教重庆科创职业学院实训实习基地建设周军男1959.6主管药师重庆科创职业学院教材编写陈娜女1986.4助教重庆科创职业学院数据分析肖娟女9873助教重庆科创职业学院课程体系构建一、 项目总体目的与研究（或建设）思路1总体研究目的通过对重庆新生代农民工心理特点和她们职业教育培训的学习需求进行研究，摸索出适合重庆新生代农民工的心理辅导对策,消除重庆新生代农民工的心理障碍,增强她们的自信心，使她们尽快融
5、入到职业教育培训的氛围中。同步建立有助于提高重庆新生代农民工职业教育培训质量的课程、教材和课堂教学模式。注重素质教育、学法指引和技能的培养,开设贴近市场、贴近岗位、贴近生产实践特色课,保障重庆新生代农民工职业教育培训后的就业质量和就业能力。立足本校建设一支能满足重庆新生代农民工职业教育培训的教师队伍。.研究(或建设）思路（1)重庆新生代农民工心理健康状况和职业教育培训需求研究 重庆新生代农民工心理健康状况和职业教育培训需求的调查重庆新生代农民工心理健康状况和职业教育培训需求与都市同龄人对比其成因分析 重庆新生代农民工心理健康状况和职业教育培训需求的确立(2)提高重庆新生代农民工药学专业职业教育
6、培训质量的师资队伍建设研究新生代农民工的职业教育培训是个与时俱进的过程，是与国内的经济命脉紧密有关的,也是与区域经济紧密结合,互动发展的过程。要将新生代农民工培训的教师打导致工程师或高档技师,从而满足新生代农民工职业教育与培训的规定。(3）提高重庆新生代农民工药学专业职业教育培训质量新课程、新教材建设研究以市场调研和问卷调查获得的真实信息为基本,在由行业、公司人员构成的专业指引委员会的参与和指引下,根据社会需求和重庆新生代农民工学习需求开发满足药学专业市场需求的新课程和新教材。(4)提高重庆新生代农民工药学专业职业教育培训质量新教学模式构建研究在构建以市场为导向的课程模式基本上,摸索适应重庆新
7、生代农民工素质教育与技能培训的新教学和培训模式。二、项目实行筹划与环节：6月-7月：建立“校内新生代农民工基本状况”数据库；月-9月:研究分析新生代农民工职业教育培训需求和心理需求；10月-3月：以市场调研和问卷调查获得的真实信息为基本，在由行业、公司人员构成的专业指引委员会的参与和指引下，根据社会需求和重庆新生代农民工学习需求开发满足药学专业市场需求的新课程和新教材；4月-月:确立重庆新生代农民工心理健康状况及辅导方略;6月1月:在构建以市场为导向的课程模式基本上，摸索适应重庆新生代农民工药学专业素质教育与技能培训的新教学和培训模式;2月-月:确立重庆新生代农民工药学专业职业教育培训质量教师
8、队伍建设措施；月-月:撰写研究报告；6月:项目结题。三、 项目研究（或建设)的预期阶段成果和最后成果1.完毕重庆新生代农民工心理健康状况和职业教育培训需求调研报告；2.完毕适应重庆新生代农民工药学专业职业教育培训质量的教育模式设计方案;.初步完毕师资队伍建设，培养2-3名专业骨干教师和公司兼职教师；.编写适应重庆新生代农民工药学专业职业教育培训的校本教材本;5.在国家级教研或学术刊物上刊登篇论文;6.完毕项目研究报告。四、经费管理1资金来源：学校自筹经费00元资金运用：(1)资料费:0元，用于项目研究有关的打印、复印费,图书、教学软件等文献资料的购买费；（2)会议费：1500元,用于公司专家参与的专业建设研讨会；(）差旅费：10元，用于项目调研;()出版费：100元,本项目研究论文的刊登费用；（5)项目结题、验收或成果鉴定费：10元。五、学校意见(含专项扶持措施)（提示:本单位能否提供完毕本项目所需的时间和其她必要条件。与否予以不低于：1的经费配套。对一般经费项目的经费资助及金额。) 学校（盖章): 负责人(签字)： 年 月 日六、市教委主管部门审核意见 单位（盖章): 年 月 日
