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1、小数乘整数 导学案 (人教版五年级上册)邓细琴 （纠错栏）使用说明及学法指导：1、自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、理解小数乘整数的意义和算理。 2、掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。 3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。 学习重点： 正确进行小数乘整数计算。 学习难点：理解小数乘整数的算理。 一、自主学习 学习任务：小数乘整数的意义 1、计算并说说整数乘法的意义 1258 &#
2、160; 3940 1217 2、阅读教材主题图，理解图意。 3、我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算）
3、60; ；我买的是 个单价是 的风筝,要花的钱（列加法算式） （列乘法算式计算）
4、 ； 4、我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义 ，就是
5、; 5、读教材第2页，理解不同的解题方法。完成教材“做一做”。 学习任务：小数乘整数的计算方法 1、1453=435，14503= 145003= 1453000= 2阅读
6、教材第3页例2。理解：计算0.725时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出725的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.725的积。 3计算1.345 18时，先把1.345 ，转化成1345，计算出1345 18的积后，又将积
7、60; 。就得到1.345 18= （小数末尾的0要划去） 4 完成教材第3页做一做。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、小数乘整数计算方法：先将
8、0; ，再按 的法则进行计算，最后 。注意积中小数末尾的0
9、0; 。 2、0.07533= 0.4615= 3、因数的小数位数与积的小数位数 。 过关检测： 1、1.56 17的积有（ ）位小数，0.0597的积有（
10、; ）小数。 2、5个2.04的和是多少？ 3、小小科学（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？ 4、填写下面发票的“金额”和“总计金额”。 文人文化用品商店发票 购货单位：徐村小学 货名 数量单位单价（元）金额 百十元角分 白纸 15张0.38 蓝墨水 5大瓶3.72 总计人民币： &#
11、160; 佰 拾 元 角 分 总结、评价：今天的学习，我学会了：
12、60; 。 我在
13、; 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是：
14、; 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教后反思： 课题：小数乘小数（课本4、5页） 班级 五年级 主备人： 徐剑飞 教学思路
15、（纠错栏） 使用说明及学法指导：1、自学课本第4、5页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带号的5、6号同学不做。 学习目标： 1、我能理解、掌握一个数乘小数的计算法则。 2、我能正确进行一个数乘小数的计算。 3、培养了我的迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。 学习重点： 理解和掌握小数乘法的计算法则。 学习难点：确定积的小数点位置。 一、自主学习 任务：小数乘一个数的计算法则 1、一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（ ）；一个因
