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1、幼儿园活动方案趣味活动活动目标1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。活动准备1、趣味练习-制作秋天的树2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。活动过程一、欣赏范画1、提问：这是什么地方?(秋天的树林)为什么这个地方会叫树林呢?(这有许多许多的树)2、教师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵)3、小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树
2、干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。(请幼儿从画面上找出来)。二、示范与思考1、教师：请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。2、教师作画、幼儿说。(1)树干：就象我们的身体。(2)树枝：就象我们的手。(3)树冠：就象我们身上的衣服。(4)树叶：就象我们衣服上的花纹。三、提出创作要求教师：大家都来种树，种成一片更大更美的树林，好吗?四、幼儿作画，教师指导1、分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。2、思考各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。五、引导评价1、找一找有没有两棵完全相
3、同的树?(体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。)2、怎样让每棵树都美丽?(每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。)幼儿园活动方案趣味活动（二）【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、让学生了解节日的习俗。【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆
4、气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好
5、。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。幼儿园活动方案趣味活动（三）活动目标：1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听。2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容。3、体验传统节日的欢乐气氛。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。活动准备：1、寒假前布置任务，请家长配合，引导幼儿
6、留意春节时的快乐事情。2、语言下P1。活动过程：一、讨论春节里的活动引导幼儿讨论：人们在春节的时候都喜欢做哪些事情?幼儿回忆：家人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?想一想：春节里自己最快乐的事是什么?二、说说你喜欢的快乐事在幼儿讨论的基础上，引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听。鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友。教师讲一讲自己春节里的快乐事内容。请幼儿独立发言，教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事，注意引导幼儿讲述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的快乐。三、听听他们的快乐事组织幼儿阅读画册，请幼儿仔细观察画面，看图猜想他们的快乐事是什么，然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同。四、谁的快乐事最有趣引导幼儿讨论，说说谁的讲述最有趣。请幼儿说说理由，如：他的快乐事很有趣，他讲的很好等。日常生活教育：在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。家园共育：请家长配合，鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。第2页共2页
