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1、高品质文档中小学2022劳动实践活动计划劳动技术训练是全面贯彻训练方针的需要，是训练不行缺少的组成部分，对于提高培育德、智、体、美、劳全面进展的人才，对于提高全民族的素养具有重要意义。下面是带来关于中学校20xx劳动实践活动方案的内容，盼望能让大家有所收获!中学校20xx劳动实践活动方案(一)一、活动目的：劳动实践对于激发学生的主体意识很有关心。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，学校部开展“校内20分钟劳动”的校内实践活动，对学生进行“卫生、劳动”训练作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学
2、生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育学生喜爱校内、关爱校内的集体主义精神，营造 “人人讲卫生，人人爱劳动”的校内氛围；达到“学生个人保洁班级卫生保洁班级包干区保洁”的良好卫生干净状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。二、领导小组：组 长：张慧华副组长：曹瑛 陈真 朱红霞 谭丹丹组 员：蓝玉芳 刘冬芬 吴琼 杨文华 刘翔 谭为 杨文娟三、劳动时间：每周四17：00分17：20分(下二课后)，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持洁净干净的卫生状况。四、详细措施：(一)各班级责任区由班级组长统一安排到班，本班级组老
3、师全部分到班级跟班进行。(二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区打扫措施和要求：1、打扫工具要求：参加班级卫生的同学使用学校供应的劳动工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购买几件，工具每次使用后要妥当保管。2、参加的人数：全班参加，班主任将全体学生分为几部分，劳动时间分别进行教室内、门前走廊及校内包干区的打扫。3、打扫详细要求：(1)门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。(2)教室内：黑板黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内洁净整齐，无
4、杂物。教室地面用洁净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。 教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。(3)老师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面洁净干净无杂物。地面洁净老师私人用品摆放整齐有序，室内杂物清理洁净。(三)学部各部门扎实有效推动 “校内20分钟劳动”实践活动：1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的训练内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生
5、状态，更要加强在校各个时段的巡查，各班级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。2、班级组长：发挥班级组长的组织、引领作用，各班级制定班级方案，细化落实措施,有效开展班级宣扬及训练活动,发挥班级组长的监管作用，做到布置、检查、反馈、调整。3、班主任加强重视,提高熟悉, 仔细利用班会、晨会等阵地进行宣扬。4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化班级学生的集体意识。6、全员参加提高师生全员参加的意识，观察垃圾主动捡起，以及学科老师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提
6、出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培育。五、卫生检查分工：1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周老师、大队部自主管理岗成员。2、包干区检查：学生处 大队部、值周老师六、卫生责任区分工原则：1、各班级教室、办公室、门前走廊及各班级上楼楼梯都由各班级负责。2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16班级各班分别担当，由班级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校内。七、各班级责任区划分：一班级：一班级教室前面广场及各班教室、走廊；二班级：中心广场到食堂前，二班级二楼到一楼楼梯间；三班级：学校前广场、大厅、
7、南门停车位；三班级二楼到一楼楼梯间；四班级：足球场及球场两侧的绿化带；四班级三楼到二楼楼梯间；五班级：排球场至乒乓球场五班级四楼到三楼楼梯间；六班级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六班级三楼到二楼楼梯间；注：数字代表班级 本方案从本周开头实施。中学校20xx劳动实践活动方案(二)一、活动背景：陶行知先生指出：”我们深信生活是训练的中心。劳动的生活即是劳动的训练。”陶行知先生的话深刻地阐明白劳动与生活是紧密相连的，生活即训练。可现在学校生生活与劳动的现状又如何呢?据调查，现在的学校生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。有家媒体披露了这样一组
8、数据：各国学校生每日家务劳动时间，美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟。最近，我去家访，发觉大多数孩子懒得铺床叠被，整理桌子、书包，甚至不愿盛饭倒水。这种种不良现象告知我们，学生缺乏的不是劳动时间，而是参加劳动实践的意识。学校生的家务劳动，是从小培育孩子良好劳动习惯的基础，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为“现在孩子小，等他长大了自己会劳动”不无关系，也与家长认为“孩子只要学习学好了，其它可以不用管”有很大的关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。3岁的孩子进
9、幼儿园后，他就渐渐懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样关心小伴侣和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节俭品德的培育，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。孩子一有明确的任务，在忙完作业后，就仔细去完成家长每天规定的家务事。例如扫地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培育孩子喜爱劳动的观念。国外一些有识之士也非常重视孩子的家务劳动，美国富翁洛克菲勒就鼓舞孩子从学校会家务劳动，还以部分零用钱作为对孩子从事家务劳动的嘉奖，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节俭的
10、好习惯。可见，从小培育孩子的劳动习惯，对培育孩子的优良人格是不无好处的。我国有句老话“三岁看八岁，八岁定终身”。这话虽然说得肯定了点；但从一个侧面告知人们，对于孩子优良品行的培育，必需从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，把握文化学问，更要让孩子养成良好的道德风尚和生活习惯，促使孩子健康成长。作为肩负训练重任的老师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。这个过程是一个认知的过程，是实践的过程。二、活动预备：制定家务劳动方案，说服父母让自己做家务劳动。三、活动过程：1、宣扬发动放记录片夏令营中的较量给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生
11、活自理力量上的差距。让学生熟悉到参与家务劳动，是从小培育良好劳动习惯的基础。从小养成良好的劳动习惯，有助于自己良好性格的形成，是会受用终身的。2、编写方案指导学生制订劳动方案，内容考虑尽量全面、详尽一点。如：一天三餐分别吃什么；一天中支配哪些家务劳动；一天中支配哪些消遣活动，时间、内容等怎么样支配都要写在方案书中。3、说服父母把详尽的方案书给父母看，请父母对自己的劳动方案提出修改建议，并修改自己的方案。说服他们同意让自己做家务劳动。自己的一些疑难问题向父母请教。请父母给自己一些平安方面的建议。4、实行方案按方案开展家务劳动活动。5、父母评价请家长给你的表现赐予评价。6、体验总结把家务劳动的经过
12、或感受记录下来。7、沟通反思在班级中沟通自己的家务劳动感受，并说说以后会怎么样做。中学校20xx劳动实践活动方案(三)一、指导思想：以党的训练方针为指导，坚固树立，正确的训练观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素养训练的基本观念，严格根据教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面对全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的进展，为学生获得终身学习的力量，制造力量以及生存与进展的力量打好基础。二、工作思想：1、充分师资力气，提高教学水平。要保证劳动课的正常开展，充实配备师资力气是关键，想方设法建立一支强有力的劳动课老师队伍，并要求老师严格根据教
13、学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有方案，上课有教案，课时有保证， 平常有考查，学期有总结。同时加强对劳动课教学的讨论，组织老师 相互听课，开展教改试验，探究教学规律，不断提高教学质量，使劳 动课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实处处。2、供应社会实践场合，提高实践力量。实践是劳动课的基本特点，是学生把握学问，形成技能的主要手 段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中要加强劳动实践，不断完善考核方法，我校设立了几处可以供学生实践的校外实践活动基地。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培育必需德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础学问，把握基本技能，而且应加强少年
14、儿童国防训练，提高少年儿童整体素养。通过开展以爱国主义为核心的国防训练、纪律训练，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热忱，宏扬革命英雄主义和集体主义精神， 培育学生树立坚固的共产主义信念，为祖国、 为人民、 为人类做贡献打下良好的基础。3、留意家校协作，共育合格人才。上好劳动课，培育学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣扬党的训练 方针和素养训练的重要性。逐步转变家长只看孩子的分数。忽视对孩 子全面素养的培育的偏见。与家长乐观协作，督促学生动脑筋去做自己力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。4、寓劳动课于丰富多采的活动之中。新奇多样最能吸引学生，丰富多采极易打动学生的心灵，上好劳动课，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行熔多样性、趣味性、思想性、学问性于一炉的实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好的 效果，如组织课外劳动爱好小组开展不同层次的各种劳动等。三、工作支配：三月份：开展“绿化校内”种植活动。四月份：一、清扫“革命基地”活动，二、“关爱老人服务敬老院”活动五月份：开展“爱劳动”卫生大扫除活动六月份：期末劳动学问测查 优质文档2
