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1、2023年会飞的教室读后感12篇(会飞的教室读后感怎么写?)下面是我整理的会飞的教室读后感12篇(会飞的教室读后感怎么写?)，供大家阅读。会飞的教室读后感1假期，我读完了会飞的教室这本书后，忽然百感交集，心情久久不能安静。它给我留下了深刻的印象。这本书的作者是德国作家卡斯特纳。是孩子们自编自演的一场戏。全书由排演绽开了，通过一系列生动、感人的情节，塑造出了一群聪颖、活泼、天真、可爰的少年形象。其中得才兼备、才华横溢的戴马亭、多愁善感的姚尼、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理，以及魁梧好斗的马提斯等人，都以其显明、独特的形象给我留下了难忘的印象。本书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现
2、的同学之情、师生之爱、挚友之谊、无不唤起我们对友情亲情的追忆与珍惜。这本书我读了一遍又一遍，让我感受最深的是，作者塑造的人物都非十全十美，即使是得才兼备的戴马亭，也会经受打击，遭受逆境。然而，正是这种缺憾，才促使我们有更大的志气去面对人生。金无足赤，人无完人。我们只要接着努力，不断上进，才能取得更好的成果回报亲人。会飞的教室读后感2会飞的教室是一群可爱孩子们的励志校内剧。里面讲了一连串感人肺腑的故事，但是重点讲了师生之间的情意与挚友之间的友情。主子公是一群可爱的小学生，他们分别是贵族的邬理、家境贫寒的戴马亭、身体强壮的马提斯和被父亲遗弃的姚尼，故事主要讲了他们生活在学校的点点滴滴，以及感人的事
3、务。这些故事虽然朴实，但是却经常令人受益匪浅，故事塑造了活泼、天真、坚毅的少年形象与带头的风范。 这本书让我增长了不少学问，姚尼的坚毅，戴马亭的带头风范与邬理的英勇和马提斯对待挚友的真诚真意，这使我联想到了我与同学之间的友情。看完了会飞的教室，让我学会了应当珍惜师生之情、珍惜友情，也让我体会了情意是多么的重要，是不行缺少的一部分。会飞的教室读后感3今日我读了一本书，书名是会飞的教室。刚看到这个名字的时候，我大吃一惊，教室怎么可能会飞起来，于是我带着疑问起先读了起来。原来，会飞的教室不是指教室会飞，而是一个自编自演的一场戏。这本书主要讲了一群孩子在校内里生活的事，这些孩子分别是胆小鬼邬理，剧作家
4、姚尼和大胃王马提其中姚尼的故事最为感人，从小他母亲和他父亲离异，他和他的父亲相依为命，他四岁那年父亲也因无法养他而骗他到轮船上，遗弃了他。后来那位船长看他可怜，就把他交给了他的姐姐，玛丽。姚尼是我最佩服的一个孩子，他有着其他人没有的才华，不然，怎么叫他剧作家呢!会飞的教室这部戏就是他编写的。这本书让我懂得了很多，做任何事都要大家共同 努力 ，要识大体，顾大局，为集体而 奋斗 ，不能因为一些小事而斤斤计较; 我还学到了关爱之心，老师伸出救济之手 帮助 学生，学生帮助老师与故人重逢，同心协力救出同学，治好同学的心病，以后我也不能自私自利，要大方一点，关爱别人。这就是会飞的教室带给我的收获!会飞的教
5、室读后感4会飞的教室描写真实感人，具有激励人心的道德力气。会飞的教室作者是艾利克卡斯特纳写的一部长篇小说。他于1899年生与德国，是德国现代的文学家，也是闻名的儿童文学家。是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群明、活波、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭穷富而学习优秀又身为班长的戴马亭；有“大胃王”马提斯，他的肚子深的像无底洞，怎么也填不饱。他的力气很大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼却有一颗敏感的心，在写作文方面有极大的天赋；贵族诞生的邬理一心想改掉胆小的毛病；还有学问渊博又受打击敬重的塞巴修等等教室会飞，这并非现实，它只是小主子公们的想
6、象罢了。假如我们也绽开想像的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为广袤而奇妙的世界。会飞的教室读后感5今年的寒假里，我读了一本课外书，叫会飞的教室。这本书里有才华横溢的戴马亭，多愁善感的姚尼，“大胃王”马提斯，胆小鬼邬理内容很精彩。现在，我就来和大家共享一下这个故事吧！有一所男校，要求过圣诞节时，每班表演一个圣诞剧，有一班学生表演的是“会飞的教室”。在练习时间里，也发生了一些欢乐和难过的事。例如：胆小的邬理因为怕被同学们讪笑，为了证明自己很有志气，就从高高的爬杆上跳下来，最终小腿却骨折了。这让我明白了，虽然人要有足够的志气，但同时也要学会爱护自己。还有一次，邬理被一些同学丢到了天花板上的垃圾桶里，他很
7、生气。从这里，让我知道了，我们不行以欺压和损害别人。这本书实在是太好看了，不仅好笑又好玩，同时，还让我增长了许多学问，懂得了许多道理。会飞的教室读后感6最近，我读了一本书，叫做会飞的教室读完后，我非常感动。会飞的教室，主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展示的好机会。班长戴马亭，为班里细心编写了剧本，之后，校内又发生了许很多多的故事读完这本书后，我觉得，每个人都不肯定是完备的。就比如：乌理，虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮，她的母亲离家出走，父亲又抛弃了她，可是她好学。当然我最喜爱的，就是戴马亭了，他们家的经济条件不好，可是戴马亭非常的得才兼备，他
8、还是一个厉害的画画小天才呢！戴马亭还救出了被职业学校绑架了的葛洛迪。令我久久回味的是本书的第十八张：禁烟老师和培克老师重新汇合，这都是戴马亭和乌理的好办法：禁烟老师和培克老师是多年不见的好挚友。因为禁烟老师以前是位医生，医生的责任就是救死扶伤，可是禁烟老师有一次没有治好他的好挚友培克老师，的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了，而培克老师觉得这样太犯难禁烟老师了，就不再和他见面。每个人都不肯定是完备的，你我他都有缺点和优点，我们要取长补短，做个得才兼备好学生！会飞的教室读后感7我读了一本经典而又有生动的书会飞的教室，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。看到这个题目，大家或许就是因为这个令我新奇
9、的题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢？其实教室或许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！会飞的教室是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其显明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。会飞的教室的资料，可算是浓缩的校内风景录，表现出同学之情、师生之爱、挚友之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种
10、缺憾，才促使我们有更大的志气去应对人生。、教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也必需会飞到广袤而奇妙的世界，这真是友情物价啊！会飞的教室读后感8这段时间，我读了会飞的教室这本书，作者是德国闻名作家艾利克。卡期特写的。这本书主要讲了一群调皮又可爱的孩子在学校了发生的一些好玩的事情。里面的人物有力大如牛的马提期，有作家天分的姚尼，有学问面广、记忆力强的赛巴修，有胆小有秀气的邬理，他像小女孩一样，等等。书中讲了快到圣诞节时，姚尼想在圣诞晚会上表演一个节目，叫会飞的教室。可是在上演前发生了一个意外，邬理为了证明自己不是胆小鬼，就要从他们上体育课上用的一根很高很高
11、的单杆上跳下来，结果脚骨折了，不能参与演出。真是不知天高地厚，别人说你是胆小鬼，你就是胆小鬼了吗?做这种事情，应当好好想想后果。还有每到圣诞节的时候，高年级的同学们都要扮成鬼恐吓人，把撒在别人身上，同时发出恐怖的怪声，让人听了心惊肉麻。圣诞节是西方的节日，我们国家没有，我多么希望啥时候也搞个这样的嬉戏，熬炼一下自己的胆识。会飞的教室读后感9这几天我刚读完一本世界名著，书名为会飞的教室。它是由德国的大作家艾利克卡斯特纳写的。这本书主要描写圣诞前吉奇中学的同学们排练圣诞剧会飞的教室时发生的故事。在吉奇斯蒙中学里有一群中学生，分别是魁梧好斗的马提斯、胆小怕事的邬理、多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、
12、冷静持重的塞巴修，还有“正义老师”培克和“禁烟老师”罗勃。班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常静默地流泪，恰好被培克老师望见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。读完这本书后，我懂得了同学之间要团结友爱，同学有困难就应尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就如文中的培克老师一样。我想说：老师，感谢您！会飞的教室读后感10会飞的教室是这个暑假，我最喜爱读的书了。这本书里介绍了多才多艺的戴马亭，有多愁善感的姚尼，还有遇事冷静的塞巴修，以及胆小的邬理和身材
13、魁梧、争强好胜的马提斯班长戴马亭是我最佩服的人了，戴马亭虽然家境贫寒，父亲没有职业，母亲只能靠给别人干一些事做，得一些钱为生，但戴马亭却从不自卑。戴马亭遇事特别冷静，是我最敬佩。特殊是在职校生把绑架邬理之后，其它的同学一心光想着救人，可戴马亭却能想着去告知老师，让老师出面来解决这场不必要的战斗。戴马亭学习特别好，多才多艺。他还是一个绘画天才，会飞的教室这篇话剧里全部的背景等等都是戴马亭一个人完成的。平常我遇事比较冲动，做事没有想到后果，特别的鲁莽，今后肯定要改掉这些坏的毛病。努力学习戴马亭仔细学习的精神，成为老师的好帮手，同时还要学习戴马亭遇事冷静这一优点。我也要和戴马亭一样，不惧怕比自己大的
14、学生。不怕困难，勇于挑战!会飞的教室读后感11我读了一本经典而又有生动的书会飞的教室，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。看到这个题目，大家或许就是因为这个令我新奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室或许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了!会飞的教室是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其显明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。会飞的教室的内容，可算是浓缩的校内风景
15、录，表现出同学之情、师生之爱、挚友之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的志气去面对人生。教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也肯定会飞到广袤而奇妙的世界，这真是友情无价啊!会飞的教室读后感12在开心的暑假里，我读了一本好书，书名叫会飞的教室。这本书之所以是本好书，是因为作者通过“会飞的教室”这个圣诞晚会表演的节目，绽开了对各种人物的有血有肉的描写，体现了同学之间、师生之间真诚的友情。书一起先，通过对邬理的描写，呈现了同学们各自的性格;姚尼苦难的身世，教化大家要相互关切、团结友爱。这种精神的建立，是通过体育馆的风波、会飞的教室、不测风云等章节表现出来。书中通过大量的事实描述青少年从单纯到成熟的过程以及遇事靠老师才智、团结一样共同面对的精神，特殊是老师像妈妈一样的关切学生，学生也通过实际行动爱惜老师，使我特别感动。还有当班长马亭家中遇到困难，不能在圣诞节和爸妈团聚时，培克老师牺牲了和自己多年不见的挚友旅行的机
