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1、假如 第二课时教案 李红裹教学过程：一、复习导入：1、孩子们，今天让我们继续学习假如。2、看 ，生字宝宝来和大家做游戏了 ，准备好了吗？（开火车）3、现在请孩子们自由地、快速地读一遍课文，回忆一下：小作者有哪些愿望？给（ ）画（ ）给（ ）画（ ）给（ ）画（ ）4、你能根据这里的提示，说一说这篇是诗歌的主要内容吗？5、现在，你有什么不明白的问题吗？（A为什么要为小树、小鸟、西西画太阳、谷粒、双腿呢？）师板书6、真是些会动脑筋的孩子，咱们读书就是要解决弄不明白的问题，让我们到书中去寻找答案吧。二、感悟课文，朗读课文（一）、学习第一小节A1、女生齐读第一小节，大家边听边想：你明白了什么？2、（出
2、示图片）你们看，此时小树正在寒冷的北风中缩着身子，（出示词语“缩着”）读准确。做一做“缩着”的动作。小树为什么会缩着身子？（感到冷的时候）。你在那么冷的天会干什么？（烤火、开空调）那小树能烤火吗？能开空调吗？不能，它只能在寒冷的北风中缩着身子。读好：缩着身子。你们仔细听，小树正在寒风中叹息呢！它在叹息什么呢？（引导学生用“哎！”开头说话，同时关注学生是否轻轻叹息）你真是会读书的孩子，每个词语都理解得很准确。假如你就是小树，会怎么读？齐读：在寒冷的北风中，缩着身子，轻轻叹息。3、是呀，此时的小树是多么需要太阳的温暖啊！正因为小树在寒冷的北风中缩着身子，轻轻叹息，所以我要给小树画一个红红的太阳。（
3、PPT出示）我之所以要给小树画一个红红的太阳，是因为不让小树在寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息。（PPT出示）仔细观察这两句话，你发现了什么？（意思一样，位置交换）看，回答一个问题，我们可以把因为放在前面，也可以把它放在后面。4、有了这红红的太阳，此时的小树是什么样的？（抽生说）引读：小树在冬天也能快活地成长。5、出示图对比（寒风中的小树和太阳下的小树）：读：寒冷的北风里，缩着身子，轻轻叹息； 小树在冬天也能快活地成长。看，有了太阳的小树是多么快活啊！它会快活地说什么呢？（引导学生用“啊！”开头说话。）6、正因为有了红红的太阳，小树才感到非常温暖，才能快活地成长，让我们一起去感受这温暖的阳光吧
4、。齐读第一小节。7、那不过是很常见的小树呀，可是小作者发现了它，感受到它的痛苦，希望为它画一个红红的太阳，你觉得他是一个怎样的孩子？（根据学生回答板书：爱 小树）过度：这么一位有爱心的孩子，仅仅是关爱植物吗？他还会关爱什么呢？让我们一起走进第二节，解决第二个问题。（二）学习第二小节1、男生读这一小节，现在请同桌之间用上“因为，所以”说一说：我为什么要给小鸟画好吃的谷粒？ 2、出示： “寻食”读准。（用分开组词的方法理解：寻找食物）鸟妈妈要到遥远的地方寻食。“遥远”意思：非常远。3、在鸟妈妈去遥远的地方寻食时，小鸟们只能在家“苦苦等待”。你们都尝过“等待”的滋味吗？联系你自己的实际说说你在“苦苦
5、的等待”时怎样想的？读好：苦苦等待。4、（出示图）这些小鸟何尝不是和你们一样。看，它们的妈妈到遥远的地方去寻食了，只有让小鸟呆在家里，苦苦等待，饿的哭泣。出示词语“哭泣”，齐读。理解词义。读好：饿得哭泣。那仔细观察这两个字，哭指的是哭，泣也是哭，它们合在一起还是表示哭的意思。你还能找出这样的词语吗？（寒冷、遥远.）原来这是两个意思相近的字组合成的一个词语，来表达一个意思。瞧，我们的汉语文化有意思吧！饥饿的小鸟苦苦等待，饿的哭泣，多么希望有人来帮助它们呀！5、这时，我们的小作者又一次拿起了他的神笔，为小鸟画了许多好吃的谷粒。这时小鸟心情是怎样的？那我们一起来读读第二节。6、不仅小作者关心小鸟，瞧
6、，古代诗人白居易曾经也关注过巢中的小鸟，写过这样一首诗，出示小鸟站在枝头，苦苦等待的画面：（老师诵读唐 . 白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。）简单描述：动物和人类都是一样的，也是有生命的，我们同样应该保护它们）来，一起来读读。7、学到这儿，你们发现小作者不仅爱小树，还（板书：爱 小鸟）过度：除了关爱植物和动物，他还会爱什么？一起走进第三小节。（三）学习第三小节1、现在请孩子们一起读读这一小节，看看小作者为什么要给西西画一双好腿？2、生回答（用“因为，所以”）。3、你们真能干！自己就解决了第三个问题。孩子们，我们都有健康的身体，能在操场上奔跑，在草地上游戏，
7、而不幸的西西只能（PPT图示，抽生说）现在，作者给不幸的西西画了一双好腿，他就能和我们一起引读：在操场上奔跑，在草地上游戏了。让我们带着自己的感受，齐读这一节，共同为西西祝福吧！ 4、现在你知道第三节写的是什么了吗？（板书：爱 朋友）5、按课文内容填空，引导背诵全文。6、出示全文，红色标注，你发现了什么？（假如我有一只马良的神笔，我.）:理解句式结构。四、拓展：小练笔。1、作者只有这三个愿望吗？你从哪儿看出来的？2、假如你有一只马良的神笔，你会画什么呢？3、小结：在这个世界上其实还有很多需要我们去改变，去帮助的人、事、物。你们瞧：PPT出示。4、孩子们，你能像课文这样（PPT出示：句式结构）接着在后面吗？5、抽生说。五、总结说的多好呀，从你们的回答中，我感到你们和小作者一样，都是非常有爱心的孩子。爱，就像阳光，有了爱，这个世界会变得更美好！（出示，齐读）
