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1、二年级数学上册法制渗透教案2、3、4的乘法口诀教学内容：教科书p5354页教学目标： 1.使学生学会14的乘法口诀，理解口诀的来源，明确每句口诀的意义。 2.使学生熟记乘法口诀，并能利用乘法口诀正确地、比较迅速地计算。 3. 培养学生初步的观察、总结能力。教学重点和难点： 理解口诀的来源，掌握推导口诀的方法。教具/学具准备： 游戏的图片、学生准备小棍若干、录音机。教学过程: 一、创设情境 这节课我们要学习新的知识，学习知识时，看那位小朋友最肯动脑筋？小精灵还要给你发奖品呢！二、新课 1.师：用3根小棒，看你能摆出一个什么汉字？可以小组商量，看哪组摆的汉字最多。 师：不管你摆的是什么？都是用了3
2、根，那么你能列出一个乘法算式吗？ 师：你能说说你的理由吗？ 师：你能用口诀表示吗？ 师：有关三的乘法口诀，同学们能猜出有几句吗？ 能不能根据这些口诀写出乘法算式吗？ 2.师：刚才同学们总结出了3的乘法口诀，总结得很好，现在我们是不是分小组再来总结2和4的乘法口诀，看哪个小组总结的最快、最好。 3、反馈：小组1：2的乘法口诀我们总结出了两句，4的乘法口诀我们总结出了4句。 小组2：我们也是这样想的。2的口诀是一二得二、二二得四，4的口诀是一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。师：同学们说得真好，小精灵非常欣赏你们成功的合作！想一想在编口诀时，你发现了什么？ 师：同学们观察得真仔细，小精灵要送你
3、一个大拇指！ 师：可是我还有一个问题需要问大家，1的乘法口诀怎么说？并说说你的想法。 师接话说：是啊！一个一当然就是一了。三、练习反馈 刚才你们学得很好，小精灵很高兴，小精灵要带你们去玩一玩，上哪儿去了？注意听。小精灵带你们来到小树林，小动物们都兴高采烈地参加动脑筋爷爷组织的有奖大赛，你们愿意参加吗？结合内容渗透：中华人民共和国森林法 第一条 为了保护、培育和合理利用森林资源，加快国土绿化，发挥森林蓄水保土、调节气候、改善环境和提供林产品的作用，适应社会主义建设和人民生活的需要，特制定本法。 （l）口算：（卡片出示15道题） （2）投篮比赛：（说明：每人分一张卡片） 师：小白兔和小花鹿进行投篮比赛，看谁投得准，投得快。（给做的快得同学发“优胜奖”） （3）游戏：“捉鼠比赛”说明：头饰上标有算式得数，卡片上有算式。黑猫队，3人；白猫队，3人。（戴头饰） 师：看哪一组能在最短的时间内找出所有的算式卡片。（给获胜方发“合作奖” ）四：总结 同学们，这节课你们有什么收获？对自己的表现有什么评价？
