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1、小学生美术教案过春节 小学生美术教案过春节 小学生美术教案过春节 本课通过引导学生回忆、观测生活,理解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观测。回忆。想象、体现春节中有特色的生活情节,体验生活的情趣。提高绘画的技能,提高学生设计制作能力。合伙学习的能力和发明的能力。 如下内容，供参照!！范文一 教学目的1、 理解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗,培养学生注意观测生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。、 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,体现自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、 将记忆中春节的美好景象用绘画的方式体现出来，画
2、面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。教学重点理解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族老式文化的理解。 教学难点 用不同的材料制作多种小礼物。 教学过程 一、导入新课 把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和她们自己带来的工艺品,观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。提问：春节有关知识。 春节有关习俗。 学生讨论 二、讲授新课 (一）提问:1、 你觉得春节令你最难忘的、有趣场面有哪些？ 2、 你准备这样去体现它才干体现出节日美好、欢乐喜庆场面？(二）庆个别学生示范其她同窗看书、欣赏其她同窗的美术作品。 书中的图给你什么启示（三）学生对示范作业 进行评价:这些美术作品有哪些值
3、得你学习和借鉴的?（四）通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其她同窗的作品交流经验。三、学生创作 、 可采用多种绘画形式。2、 可以组为单位画一幅长卷。 四、展评交流 学生互评、教师点评。 哪些作品内容丰富多彩,形象生动，色彩鲜艳? 五、扩展延伸 你还想理解哪些有关节日方面的知识？ 教学准备材料、图片、课件课后回忆范文二教材分析:本课通过引导学生回忆、观测生活，理解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。通过观测。回忆。想象、体现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。提高绘画的技能,提高学生设计制作能力。合伙学习的能力和发明的能力。 教学内容与目的: （1）显性
4、内容与目的:A应知：理解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗,培养学生注意观测生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。B.应会: 尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，体现自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的措施体现出来，画面要体现出春节喜庆的氛围、热闹的场面。(2)隐性内容与目的:使学生简朴理解有关春节的历史、文化、习俗、理解民族老式文化。启发学生感受并体现周边生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 教学重点与难点：(1）重点:通过理解春节的历史、文化、习俗,加深对民族老式文化的理解。尝试用绘画的形式体现自
5、己对美好生活的爱慕之情、赞美之情；用不同的材料制作多种小礼物,来体现自己节日快乐的心情和对她人的美好祝愿。(2)难点:绘画要体现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时多种材料的选择、设计、制作。教学准备:电子课件、范作、多种绘制材料 教学过程: 一:创设情境，激趣导入。 在春节序曲的乐声中,电子课件（拓展）、（让学生分组交流后回答感受)学生回答完后教师进行小结。 学生交流自己对我们民族的节日春节的见解。谈一谈自己过春节的时候的见闻。 二:欣赏范作，归纳绘画措施和技巧。教师引导学生欣赏体现春节的多种艺术作品:绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农民画等。学生分析她们的制作材料、制作过程 教师出
6、示范作，小组讨论范作的艺术特色，让学生学会自主学习。教师归纳总结：构图繁密，色彩鲜艳，笔触欢快，造型生动。三：摸索实践。 在学生感受、欣赏、理解多种节日及作品的基本上，自己创作一幅作品,体现节日热闹、欢快的氛围,或是自己在节日里的一件印象最深的事,或是体现一种美好的祝愿，鼓励学生采用诗配画，书法,手工等形式进行尝试，学生选自己喜欢的方式合伙完毕，教师播放背景音乐并巡回指引。 四:作业展评。 让学生自评、互评,教师小结，引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价，讨论改善措施,把所有作品贴在一起，构成各民族、各地区（学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的隆重晚会,留下一份美好的回忆。五
7、、教学拓展。 学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍理解国内外的某些节日,她们分别以如何的方式来庆祝的?课后记: 在洋节泛滥的今天,中国老式的节日却日益被学生们所遗忘。通过本课的学习,我渗入了民族节日的老式文化,促使学生产生了民族自豪感。范文三 教学内容与目的：显性内容与目的应知:理解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗,培养学生注意观测生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。 应会：尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,体现自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的措施体现出来，画面要体现出春节喜庆的 .隐性内容与目的 使学生简朴地理解有关春节的历史、文化、习俗,理解民族老式文化
8、。启发学生感受并体现周边生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。）教学重点与难点: 重点：通过理解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族老式文化的理解。尝试用绘画的形式体现自己对美好生活的爱慕之情、赞美之情；用不同的材料制作多种小礼物，来体现自己节日快乐的心情和对她人的美好祝愿。 难点:绘画要体现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时多种材料的选择、设计、制作。学习材料:有关春节的录像、图片。 教学过程： 组织教学。导入新课。给人们讲讲有关春节的知识。 3新授课 (1）提出问题：你觉得春节最令你难忘的、有趣的场面有哪些？ 你准备如何去体现它才干体现出节日美好、欢乐、喜庆的场面?（2)请个别学生示范。其她学生看书、欣赏其她学生的美术作业。 (3)学生对示范作业进行评价。 (4)投影:补充简介在构图和内容上有新意的作品。 4.学生作业作业规定：(1)可采用多种绘画形式。(2）可以组为单位画一幅长卷。 .小结 组织交流。
