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1、五年级-语文阅读理解-分段练习-概括段意中心句中心句 我家还缺啥 几个月前;爸爸不知怎么下的决心;买了一台电冰箱。小小的渔村轰动了;大人、小孩都来看希罕。有来看样式的;赞不绝口；有来听价钱的;看样子也想买一台；也有询问用法的。爸爸乐呵呵地回答乡亲们这样那样的问题。 渔村离镇上足有七八里路;菜买多了要变质;买少了有时又没吃的。有了电冰箱;妈妈再不用为买菜的事发愁了。冰箱里装满了肉呀菜呀;还有爸爸爱喝的啤酒;弟弟喜欢喝的冷饮。我和弟弟还自己动手做棒冰。吃着自家的冰箱冷冻的棒冰;真是凉在嘴里;甜到心上了。 一天;查电表的阿姨来了;阿姨一报度数妈妈皱眉了：“电冰箱买得起;电费可付不起呀！” 吃饭的时候
2、;我们一家四口议论开了。妈妈的意思是把冰箱卖了;买台洗衣机。爸爸说：“是得买;但不能卖掉电冰箱。”弟弟说：“买台彩电;黑白电视看厌了。”爸爸说：“过一阵子准买。”我说：“买录音机。等上了中学;我好去学英语。”爸爸又点了点头。妈妈说：“这也买;那也买;好像咱们家真的发财了！”爸爸说：“今年鱼塘搞承包;搞得好;到年底;一个男劳力的收入可能超过5000元。这不是发财了吗？”几杯酒下肚;爸爸脸上泛着红光;越说越高兴。大家议论的结果：电冰箱不卖了;别的一样一样买。 “过一两年;你们要的东西置齐了;你们想想;那时还缺啥呢？”爸爸问。 是呀;房子是新造的;自来水装了;电冰箱有了;家具是成套的。等有了彩电、洗
3、衣机、录音机;那时我家还缺啥呢？弟弟眨着眼睛看着我;我看着妈妈;不知说什么好。 爸爸的脸变得严肃起来;他说：“月红呀;你爷爷一个字不识;在旧社会吃了大半辈子的苦；你爸爸只念过小学;现在要学也赶不上了。”爸爸用期望的目光注视着我：“你说;咱们家到底还缺啥呢？” “缺少知识。”我心里一动;脱口而出;“缺少一个养鱼专家！” 听了我的话;爸爸笑了;妈妈也笑了。1解释句子中加粗词语的意思。 有来看样式的;赞不绝口。 赞不绝口： “过一两年;你们要的东西置齐了”置：2按分好的三段写出每段大意。 3写出这篇课文的中心思想。居里夫人和她的老师 居里夫人是波兰人;世界著名的科学家;曾两次获得诺贝尔奖金。她在取得
4、成就和受到别人尊敬时;首先想到的是少年时代教法语的欧班老师。 1920年春天;玛丽居里和她的丈夫经过十几年的刻苦的工作;终于从大量的沥青铀矿中提炼出了一克放射性元素镭;为人类打开了进入原子时代的大门。有一天;欧班老师收到了一封由华沙邮局派专人送来的挂号信;信封上的署名是“玛丽居里”。欧班老师简直不敢收下;以为是邮局弄错了。一位在全世界都传颂的伟大科学家;怎么会给一个又老又穷;默默无闻的教师写信呢？直到送信的人肯定收信人没错;她才用颤抖的手拆开了信封。 欧斑老师读完了信;泪水已经涌出了眼眶;原来玛丽居里;就是20年前门门功课都考第一的小姑娘玛丽亚！居里夫人在信中向老师深表敬意;告诉老师;她一直在
5、法国从事科学研究;并且诚恳地邀请老师到巴黎作客;还寄来了全部往返路费。 久别的师生终于见面了。这一天;居里夫人在自己的家里;接待了她少年时代的老师;她亲自下厨房做菜;饭后和老师紧挨在一起;亲切地谈心。她使欧班老师忘掉了一切拘束;忘掉了面前是一位诺贝尔奖金的获得者。 1932年5月;华沙镭研究所建成了。作为赞助人的居里夫人愉快的接受了祖国的邀请;到华沙去参加开幕典礼。5月29日这天;华沙的著名人物都簇拥在居里夫人周围。他们中间有共和国总统、部长们;著名科学家;居里夫人的亲人们也在场。在典礼快要开始的时候;居里夫人突然从主席台上跑下来;穿过捧着鲜花的人群;来到一位坐在轮椅里的老年妇女面前;深情地握
6、住了她的双手;并亲自推着她向主席台走去。这位头发斑白的老年妇女就是欧班老师;她已经八十多岁了;见到这种情景;人们都激动地向她们鼓掌。幸福的泪水挂满了老人的双颊;她的学生成为世界名人后;对她还是那么热爱;那么尊敬！1 联系课文;解释下面的词。 著名： 默默无闻：2按分好的段落;写出段意。 3文章中哪句话写出居里夫人在科学上的巨大成就？在文章在用“_”画出。4居里夫人在取得成就和受别人尊重时;为什么首先想到欧班老师？我不能忘掉祖国 1908年;宋庆龄15岁;就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事;就更加勤奋地学习。 有一次;班里要讨论历史
7、方面的问题;她认真地搜集资料;认真地思索;做了充分准备。 在讨论会上;一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看;那些所谓文明古国;譬如亚洲的中国;已经被历史淘汰了;人类的希望在欧洲;在美洲;在我们这里 这时;坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉;耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完;宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动;但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的;但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国;没有被淘汰;也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子;但它决不会永远沉睡下去。总会有一天;东亚睡狮的吼声将震动全世
8、界！因为它有广阔的土地;勤劳的人民;悠久的历史;富饶的物产;有无数革命志士;为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好;以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外;但她时时刻刻关心着国内的情况;她常对同学说：“我不能忘掉祖国;我对祖国充满了理想和希望！”1联系语言环境理解词句的意思。“淘汰”的意思是_ _“中国没有被淘汰;中国不可能被淘汰”的理由是_“交口称赞”的意思是大家交口称赞的原因是_。2本文有一句话既点了题;又点出了文章中心思想;找出来画上“_”。3用“”把文章分成三段;并概括第二段的段意。我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不
9、少。荷花固然值得赞美;然而;我却更爱荷叶。 如果没有荷叶;只剩一枝枝光秆荷花;孤独无依地站着;就显得单调。（ ）没有荷叶;（）不能进行光合作用;也就长不出这些漂亮的荷花。 看啊;那满塘荷叶;墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨;雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水;荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来;留给湖中的鱼。风雨袭来;它们紧密团结;连成一片;不怕风吹雨压;就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火;它们个个撑起翠绿色的伞;挡住炎热;静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材;可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料;不怕水浸;不怕油污。用荷叶煮成粥;碧绿馨（x9n）香;清爽可口 荷叶
10、（）功德无量;（）它从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时;荷叶从不计较;不争名;不求利;不出风头;不论地位;总是默默地尽职尽责。 荷叶是美的;它的心灵更美。（ ）;我爱荷叶;我觉得荷叶更值得赞美！1在文章留的括号里填上恰当的关联词语。 2用“”把文章分为三段。3总结第四自然段段意。 4按要求画句子。 用“_”画出一对前后照应的句子。 用“”画出一个承上启下的过渡句。5填空。 作者通过写荷叶;赞美了_ _的精神。山沟沟里的报春花 放学了;一队红领巾扛着扫帚;抱着柴禾;唱着队歌;高高兴兴地走在乡间小路上;他们到哪儿去呢？原来;是去奉爷爷家。奉坤祥老爷爷双目失明;家住文庙村;生活很不方便;全靠少先队员
11、的精心照料。 1983年春天;四川苍溪县远山小学成立了“学雷锋小组”。奉爷爷家的大小活儿队员们都包下了;他们忙里忙外;给奉爷爷送来温暖;整个村子都热闹起来。乡亲们说：“我们村里来了小雷锋啦！” 五个春秋过去了;队员们的活动从没间断;“学雷锋小组”的队伍也壮大了。他们分成两组;轮流到奉爷爷家帮着抬水、煮饭、洗衣服和打扫房屋。 一次奉爷爷感冒了。周跃才摸了下奉爷爷发烫的手;就飞快地跑到乡医院去请医生。医生开好药方;他们用自己的零花钱给奉爷爷抓了药。老队长关伯伯闻讯赶来;看到这一切;他流下眼泪;感动地说：“多好的孩子呀！” 夏天;山里的蚊子多。奉爷爷的蚊帐坏了;他们找来竹子;动手支起了新蚊帐。奉爷爷
12、的灶该翻修了;队员们凑在一起;量好了尺寸;设计了灶样;花了一个星期天的工夫;新灶打好了。在奉爷爷屋后的空地里;他们挥动小锄;翻好土地;种上了菜籽。过节了;队员们给奉爷爷送来糖果等礼品。奉爷爷用颤抖的双手拉着孩子们;眼里含着泪花说：“虽然我看不见世界上的一切;但我的心永远是那么温暖！” 文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。“学雷锋小组”的队员换了一批又一批;山沟沟里的报春花呀;却水远不败。1用“”给文章分四段;概括各段段意。2这篇文章写的是什么时候到什么时候的事？文中讲的事情发生在什么地方？哪些内容表现了南方农村当地特点？ 3概括文章的中心思想。 4你是怎样理解本文题目的？彩色的梦 清晨
13、;太阳醒了;像负着什么重担似的爬上地平线。幼儿们醒了;小朋友们争先恐后从睡房地出来;唧唧喳喳;蹦蹦跳跳;活像一群小麻雀。 “咦;那是啥！”不知哪个孩子发现了“新大陆”;许多孩子都跟着跑过去。原来;园里出现了一排新栽的小树苗。树梢还没有长叶;刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽。 “哎;快来看;转椅变色了。”又一声清脆的喊声;孩子们立刻又朝那边跑去。果真原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新;轴心是白的;底座是绿的;小椅子是粉红的;旋转起来;就像一朵朝天怒放的荷花。 小朋友们做完早操;走进教室;看见每人的桌上都摆着一本彩色的小人书;打开扉页;上面写着“送给祖国的花朵”;话相同;笔迹不同。窗台上新添了一盆盆盛开的串
14、串红;红得那样热烈;就像一团团燃烧的火苗。 怎么一夜之间突然生出了这么美好的东西？这是谁干的？ 孩子们去问老师;老师笑而不语。或许值夜班的月亮知道;孩子们仰起头;可惜月亮已经下班了。或许日夜飘荡的春风知道;可惜春风只留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了;互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军叔叔？还是苗圃的阿姨？其实;何必要问呢;孩子们;就当着一个美好的、色彩绚丽的梦;留在你们稚嫩的心田吧！1用把文章内容分三段。2在文中找出一个过渡段;用“”画上;并用“线把承上、启下这两个部分分开。3文中加“_”线的语句属下面哪种描写;把序号填在括号里。 实在事物：（ ） 联想：（ ）4幼儿园一夜之间发生了哪些美好的变化？请扼要回答。 峨嵋道上 前面没有平坦的路了。所谓路;就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬;非常吃力;停步（仰望、眺望）;只见石阶像一架天梯;坚在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程;就是要攀登这架长长的天梯。 在途中;我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁的岩石上;站在那儿歇息。走近了才发现;每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯;可真了不起！ 我问他们 往山
