(3)1621分式的乘除1导学案

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1、导学案（3） 1621 分式的乘除 (一)课型:新授课 主备:张代强 审稿:初二数学备课组 班级: 学生姓名:*安全提示：严禁在过道内追逐打闹，上下楼梯靠右行，不急跑！学习目标：1、理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算 2、运用分式的乘除法解决实际问题，体会数学与实际生活的紧密联系学习重点:目标1、2 学习难点:目标1、2学习过程：一、预习与指导: 1、独立看书P1013页的例3结束并完成练习1.2.3.题2、学习指导：（1）探究分式的乘除法法则观察： 由以上算式，请写出分数乘除法的法则：乘法法则： ；除法法则： ；（2）如果把上面算式中的3、5、15、2、分别用字母a、b、c、d来代替，

2、请写出相应的式子： ； ，用文字归纳分式的乘除法法则：乘法 ；除法 ，二、完成下列预习作业1、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，则大拖拉机的工作效率是 ；小拖拉机的工作效率是 ；大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的 倍.2、计算（1） （2）（3） （4）你预习后还存在的问题: 小组评价: 组长签字:三、师生合作探究,解决问题.探究1：计算： （1）（-） （2）（3） （4）四、达标检测 1、= ， = 2、-3xy的值等于（ ） A- B-2y2 C- D-2x2y2 3、（学科综合题）使代数式有意义的x的值是（ ） Ax3且x-2 Bx3且x4 Cx3且x-3 Dx-2且x3且x44、若x等于它的倒数，则的值是（ ） A-3 B-2 C-1 D02、计算：（1） （2）（3） （4）*3、将分式化简得，求x应满足的条件五.学习后的评价:你自己对本节学习后的评价(很好.较好.一般.差)理由: 小组评价 : 教师对你学习后的评价: