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1、Module 5 ClothesPeriod 2 U9 Look at this T-shirt 听说课设计教师：越秀区执信南路小学 张梓琪教材分析：本课时是教科版英语四年级上册Module 5整体模块设计的第一课时，课题是：Look at this T-shirt. 本课时是购买衣物。第一课时的学习，学生已经掌握了衣服的英文表达。学生通过第二课时的学习，能够正确询问单数物品的价格并表达购买意愿，根据情景进行相应的对话。教学对象分析：学生在四年级上册M3 My school已经学习了百位以内的数字表达。通过三年级的学习，已经能正确理解和使用下列句型：Do you like? / I like
2、./ I dont like. 在此基础上，通过这个课时，学会单数物品的价格询问，和正确有礼貌地表达购买的意愿。教学目标1. 语言能力目标（1） 理解课文，流利朗读课文，能根据提示背诵课文。（2） 运用以下的语言框架，对衣物价格的询问和表达购买意愿。（3） 四会掌握以下的词汇及表达：单词：hundred, yuan, much, how much, very much, will, wont=will not, take, too, expensive句型：1.-How much is it? It is _ yuan.2.Yes, I do. I will take it. 3.Thats
3、too expensive. I wont take it. 4. Its OK. But I dont like the colour.2.学习能力目标（1）在购物情景中掌握几百几十几的读法和规律；（2）能在真实情景中学会如何询问价格和表达喜好购买意愿。3.文化意识目标通过本课学习，学会做一个理智的消费者。4.思维品质目标（1）能在购物情景中，根据自身情况，有礼貌表达购买意愿。（2）能意识到量入为出，适度消费，做一名理智的消费者。教学重难点：掌握几百几十几的表达；掌握价格的询问回答和表达购买意愿。教学策略：1.兴趣教学策略 2.情景教学策略 3.合作学习策略 4.交际意识策略。话题情景：通过
4、闯关获得奖金的游戏，在前面的闯关游戏后，带领同学们购物。在真实情景中学习英文表达。教学过程：一、Warming-up & Review1.T:Before our class. Lets play a game, OK ? Lets go!设计意图：复习数字，引出新词hundred，用自然拼读法教授新词。复习颜色词。通过游戏进行热身，引导学生进入英语学习状态。2. 通过Phonics 复习巩固衣服类单词二、Presentation场景：Children。today we will go shopping together. We will have 9 round. If you answer
5、 the question correctly, you can get money from me.1. Lets read. Whats this ? Its a/an _ _.设计意图：通过信息差，学生能辨别，说出衣服名称。2. Lets play.设计意图：复习100以内的数字。引出几百的数字读法，引导学生发现“几百几百。hundred不加s”。再引出几百几十几的读法，引导学生自己发现规律。3. Lets say.设计意图：通过刚才总结出的规律，说出所给的百位以上的数字，由易至难。并学会表达金钱，新授yuan。4. Lets watch.设计意图：通过前面的闯关，学生已经获得奖金，大家
6、可以一起去购物了。大家一起观看视频，了解应该如何询问价格，引出新句型：How much is it ?5. Lets talk.设计意图：通过购物的场景，引导学生完成语言框架，引出新词will, will not=wont, take, too, expensive 。学会如何表达自己的购买意愿。并运用语言框架进行操练。三、Practice1. Lets watch the video. And answer the questions.T/F2. Lets read. Read loudly together.设计意图：呈现引出课文，完成练习。四、Production1Lets role-play and retell.设计意图：进一步巩固课文五、Sum-up设计意图：总结今日学会的百位以上的读法，关于价格的问答和学会如何表达自己的购物意愿，做一名理智的消费者。六、Homework1.流利朗读课文。2.抄写新单词。板书设计：Module 5 ClothesPeriod 2 U9 Look at this T-shirtyuanhundred-How much is it ?too expensivetakewill not = wontwillhow much-It is _ yuan.
