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1、小学科学（江苏版）三年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注我们周围的土壤土壤对植物、动物的重要性学生实验一株完整的植物根系、放大镜、记录纸、小尺了解土壤认识土壤的特点学生实验土壤样品、白纸、放大镜、筛网土壤成份研究学生实验土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉瓦、三角架、酒精灯注意酒精灯的使用安全研究土壤的种类学生实验沙土、黏土、壤土、放大镜不同土壤的渗水性学生实验沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水肥沃的土壤制作肥料袋学生实验塑料袋、土壤、水果皮、菜叶蚯蚓对土壤的改良作用学生实验大号塑料瓶、3种不同颜色、不同湿度的土、蚯蚓、深色的布、树叶或菜叶实验完后将蚯蚓放回自
2、然土壤的保护了解植物的蓄水性学生实验两个托盘、一块带草皮的土、一把散土、喷壶果实和种子观察种子的内部构造学生实验出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子种子的萌发学生实验4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸（最好是纱布）、一些同种植物的种子小学科学（江苏版）三年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注根和茎区分直根和须根学生实验各种植物的根茎的作用学生实验一株有根、茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀叶和花树叶的分类学生实验不同植物的叶子让学生拣落叶叶的蒸腾作用教师演示一株叶片宽阔且角质层较薄的植物、2只塑料袋花的构造学生实验花、镊子、放大镜认识植物各部分的名称教师演示完整的绿色开花植物图认识固体
3、认识固体学生实验各种固体和液体、面粉、水、牙膏研究固体性质学生实验任意四种固体研究固体混合前后重量和体积的变化学生实验黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量筒把固体放到水里认识固体在水中的沉与浮学生实验在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干认识固体的溶解与分离学生实验适量面粉、盐、水、搅拌棒小学科学（江苏版）三年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注认识液体认识液体的性质学生实验油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡纸把液体倒进水里液体在水中的沉浮学生实验食用油、水、蜂蜜、油、烧杯热水的沉与浮学生实验玻璃缸、冷热水若干、墨水、带盖小瓶研究液体混合前后重量和体积的变化学生
4、实验水、酒精、墨水、量筒、天平使沉在水里的物体浮起来物体在水中的沉浮学生实验橡皮泥、铝箔、水、垫圈或硬币、潜水艇、盐、水、鸡蛋或土豆块气温有多高测量气温学生实验寒暑表雨下得有多大自制雨量器学生实验塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺今天刮什么风自制风向标和风力计学生实验木条、小珠子2个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角器、长线观察观察物体学生实验镜子、各种水果、乐器、各种物品、望远镜、放大镜、听诊器、邮票、茶叶测量认识测量单位学生实验秒表、尺子、拉力计或握力器杯子能装多少水学生实验烧杯、量筒、水小学科学（江苏版）四年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注骨骼制作骨骼模型教师演示
5、人体骨骼模型学生实验剪刀、硬卡纸、胶水观察骨教师演示牛骨关节关节的作用学生实验木棍、夹板、胶带或绳子肌肉制作活动手臂学生实验硬纸板、绳子、铆钉、回形针我们来养蚕观察蚕卵和蚁卵学生实验蚕卵、放大镜、羽毛或干毛笔、养蚕用的纸盆给蚕宝宝记日记观察蚕茧、蛹、蛾学生实验蚕茧、剪刀、蛹、蛾我们来抽丝观察吐丝的蚕学生实验吐丝的蚕运动的快慢测量走路的速度学生实验秒表、米尺小车的运动小车行使的快与慢学生实验秒表、小车、尺子、钩码摆自制摆学生实验夹子、重物、棉线、铅笔研究摆的快慢学生实验不同的摆、量角器力在哪里力对物体的影响学生实验玻璃弹子、橡皮泥力的大小学生实验弹簧秤、钩码、苹果、小刀物体的形状改变以后物体的弹
6、性学生实验弹簧、橡皮筋、钢尺、海绵、硬币小学科学（江苏版）四年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注物体的形状改变以后拉力与弹簧拉伸长度的关系学生实验标准弹簧、钩码苹果为什么会落地认识离心力学生实验装满水的小水桶、绳子摩擦力的秘密减小摩擦力学生实验弹簧秤、带钩的重物、尺子、圆杆铅笔、油减小液体的阻力学生实验橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、秒表、鲸或海豚的形体照片降落伞研究降落伞学生实验线段、衣夹、手帕、牛皮纸、塑料袋、塑料、剪刀、秒表预测预测粉笔下落的结果学生实验粉笔、塑料袋、纸预测水中放入食盐后的变化学生实验食盐、水、烧杯课题实验名称实验类型实验仪器备注怎样移动重物认识杠杆学生实
7、验带刻度的木尺、若干同样的垫圈、火柴盒和圆棍斜坡的启示研究斜面学生实验弹簧秤、小车、光滑的木板斜面与螺旋的关系学生实验螺丝钉、铅笔 、三角形纸拧螺丝钉的学问轮轴可以省力学生实验木头、螺丝钉、大小不等的螺丝刀轮轴省力的原理学生实验硬纸板、弹簧秤、钩码、线绳国旗怎样升上去组装定滑轮和动滑轮学生实验滑轮、铁架台、钩码自行车车轮转动的奥密制作链条传动和齿轮传动学生实验瓦楞纸、塑料瓶盖折形状研究不同形状的承受能力学生实验硬纸、砖块、厚书等重物蛋壳的承重能力学生实验鸡蛋壳、书本搭支架搭支架学生实验小木棒、塑料吸管、胶带、橡皮筋搭高塔学生实验剪刀、胶带、木棍、绳子、胶水等也可自己选择材料小学科学（江苏版）五
8、年级（下）实验一览表小学科学（江苏版）五年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注建桥梁比较不同桥梁的承重力学生实验硬纸板、木块、胶带、绳子、胶水、铅笔造房子建造房子学生实验根据学生的设计准备所需的材料不用种子也能繁殖吗用植物的根、茎、叶繁殖后代学生实验几种植物的根、茎、叶、植物生长的容器认识常见的岩石区分岩石学生实验不同的岩石标本、放大镜、烧杯、钉锤、滴管、稀盐酸盐酸的使用要提醒学生注意安全模拟变质岩的形成学生实验各种颜色的橡皮泥、两块塑料板认识矿物的性质观察花岗岩学生实验花岗岩、放大镜、浅色和黑色彩笔、白纸认识矿物学生实验各种不同的矿物标本识别矿物颜色学生实验白色无釉瓷板、赤铁矿
9、、石墨区分矿物的透明度学生实验冰洲石、田黄石、褐铁矿识别矿物的结构学生实验方解石、白云母认识矿物的光泽学生实验闪亮的金属制品、玻璃制品、丝绸制品、方铅矿、石膏认识矿物的硬度学生实验铜钥匙、水果刀、玻璃观察矿物的晶体形状学生实验放大镜、食盐、石英、萤石小学科学（江苏版）五年级（下）实验一览表课题实验名称实验类型实验仪器备注大脑认识大脑学生实验1400克重物、完整的核桃仁、豆腐记忆力测试教师演示七八种不同的物品创造力测试学生实验七巧板神经测试皮肤神经的敏感性学生实验两支削好的铅笔研究身体不同部位反应的速度学生实验一块大橡皮、秒表感觉嗅觉与味觉的合作学生实验吸管、杯子、醋、盐水、糖水、苦丁茶叶、橘子汁注：1、此表所列内容为学生必做的实验，任课教师应在课前积极准备，保证学生顺利进行实验。2、此表所列实验仪器仅供参考，任课教师可根据实际情况就地取材，合理配置，也可自行开发，以不遗漏知识点，能说明原理为原则。3、此表没有涉及教师、学生应准备或收集的图片、资料等，教师应根据教材需要，自行安排。4、教师在授课过程中，应注意及时收集实验设备，以便能重复使用。5、此表各校下载后张贴于实验室的墙壁上。
