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1、我们的社会主义祖国教学设计及反思一、教材分析1、教学目标情感态度与价值观目标：通过了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生国家和民族的认同感、自豪感。能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。知识目标：通过学生的材料收集和展示交流，明白我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。清楚初级阶段的表现、时间，进一步明确初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务，以及我们必须长期坚持的指导思想。2、教学重点和难点教学
2、重点：引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段。教学难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。二、学生分析1、针对的问题：我们国家正逐步走向繁荣，特别是我们浙江的绝大部分地区，人民生活水平日益提高，为什么我们国家还会长期处于社会主义初级阶段？学生对于这些问题往往不能全面地、冷静地看待和思考。因此我们教师应帮助学生如何以全面的、发展的观点来看待社会问题，分析社会现象。2、学生的需要：初中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，
3、有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。三、教学用具：黑板、投影、多媒体四、课时安排:1课时五、教学设想 多贴近学生的生活;善于凭借学生已经掌握的历史,地理等方面的知识;把抽象性的内容具体化. 用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。六、课前准备提示学生收集以下几个方面的材料：从经济,政治,文化等方面看中国对世界的影响;实际生活中反映社会变化的生动材料;教学过程： 导入新课： 【多媒体】播放歌曲走进新时代这是一首我们大家耳熟能详的歌曲，“我们唱着东方红 ，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。
4、”这两句歌词，形象而生动的概括了新中国成立以来我们伟大的祖国发生的翻天覆地变化。“高举旗帜，开创未来”寓意着当代青年要承担起建设祖国的重任，而要做到这一点，就必须全面了解我国的基本国情。今天我们就来共同学习第三课认清基本国情 第一框 我们的社会主义祖国探究活动1：世界舞台上的中国【多媒体展示】我国在政治、经济、文化舞台上的地位的图片。 上述图片说明了什么？启发学生回答在建设和改革开放中，中国日益强大，国际地位日益提高。这些说明我国在国际舞台上是一个什么形象？ 当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国
5、形象已经为国际社会所公认。探究活动2：与发达国家的差距【多媒体展示】截至2002 年，每10 万人口中的科学家和工程师人数我国仅为454 人而日本为4 909 人，美国为3676 人俄罗斯为3557 人韩国为2193 人在技术工人中我国高级技工仅占3.5 % 而发达国家为40 左右。美国硅谷占地不过7500 平方公里2000 年的产值是5000 亿美元相当于中国当年国内生产总值的一半：而中国企业500 强的收入总额仅相当于世界500 强前3 名之和的80 。从上述材料中，我们可以得出什么结论？与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？让学生感受到我国是一个发展中的国家，许多方面还面临着巨大的压力
6、，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。探究活动3：我国正处在社会主义初级阶段【多媒体展示】2006年7月1日,青藏铁路正式通车，城市面貌日新月异家庭四大件的变化：上世纪5070年代，“自行车、缝纫机、手表、收音机”；从80年代 90年代中期，“冰箱、洗衣机、彩电、录音机”；90年代后期，“空调、电脑、手机、汽车” 。近几年你的家乡发生了哪些变化？【 多媒体展示】“今天的中国让世界刮目相看：奥运会金牌榜名列第一，神舟五号、六号载人航天飞船发射成功，神州七号即将发射，经济高速发展。2008年，中国经济排在世界第四位
7、！中国的发展为世界的和平与发展作出新的贡献。世界因中国而精彩！” q ?o*1g 坐在电视机前的小王听到这样一个激动人心的报道非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国在世界舞台上所起的作用越来越大，就要进入发达国家的行列了。 ”【多媒体展示】请同学们结合刚才的三幅图片分小组围绕小王的观点展开讨论：教师总结：我国现在还属于发展中国家，还处在社会主义的初级阶段，还存在着方方面面的问题【多媒体展示】现阶段我国社会生产力水平还比较低 科学技术水平、民族文化素质还不够高社会主义具体制度还不完善【多媒体展示】社会主义初级阶段的起止时间。 人人都有梦，并都有可能好梦成真。20世纪70年代，人们做自行车梦；80年代
8、，人们做安居梦；90年代，有人做起轿车梦；21世纪人们又做起现代小康生活的梦。但由于种种原因，要想圆此梦，多数人还得等待。请你列举出若干原因，这些原因反映了我国社会当前主要矛盾是什么？如何才能好梦成真？（如何解决这个矛盾）学生看书回答：人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的主要矛盾.学生讨论后说说主要矛盾在我们生活中的具体表现。（看病难、上学难、就业难、行路难等等）教师问：国家该怎么解决呢？学生看书回答，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。指导学生看书，启发学生思考主要矛盾、根本任务，基本国情彼此之间的内在关系。学生回答，教师小结：我国的基本国情决定了我们目
9、前社会的主要矛盾和国家的根本任务。活动4：历史的启示师生互动了解这四件大事【多媒体展示】指导学生结合相关历史知识，讨论其伟大的历史意义，四件大事对中国社会的影响【多媒体展示】开天辟地：共产党成立 中国革命的面貌焕然一新开国大典：中华人民共和国成立 开辟中华民族新纪元十一届三中全会：进入社会主义事业发展的新时期党的十七大：全面建设小康社会 开创中国特色社会主义新局面探究活动5：高举旗帜，开创未来探究问题：1、改革开放以来我们取得一切成就和进步的根本原因是什么?2、面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持什么？ 高举什么伟大旗帜？教师总结; 改革开
10、放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。中国特色社会主义理论体系就是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等。课堂小结：今天我们共同学习的内容比较多，谁来给我们大家总结一下，我们都学习了哪些内容？ 学生总结，教师幻灯片展示。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强新中国成立以来的60年岁月轨迹，是一条艰难曲
11、折而又波澜壮阔的强国富民之路。中国，你曾历经沧桑，而今步入辉煌！你让世界瞩目，让国人自豪！在这个时刻，让我们一起为祖国祝福，为祖国歌唱！教学中的困惑：思想品德是一门对心理健康、道德、法律、国情等方面的内容进行整合的，这种综合性是学生生活丰富性和复杂性的体现。教学应正视学生丰富多彩的生活世界，应依据课标，创造性地利用各种课程资源，体现综合性；同时在尊重教材的前提下，根据学生培养的目标，合理补充其他教学资源，体现教学的开放性。教学反思：本框在设计上把我国的基本国情作为重点。而对于中国特色社会主义这一难点则作简单提及，原因在于只有了解党的基本路线后方能更好的理解这一理论。对于重点的突破，主要靠学生提供的案例来完成，这样利于调动学生积极性及思维能力的培养。对于本理论的领悟和运用，对学生而言尚须学习后面各章节才能有更深的领会。
