教育冀2014.10.28.doc

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1、教育简报(冀2014.10.28)为我镇教育教学工作常抓常新,办学品味得以有效提升,中心校办公室成立了以范昌利校长为组长,宋凤琴主任为副组长,各小学校长及办公室人员为组员的督查小组,于2014年10月28日至29日两天,对所辖六所小学及有关教学点进行全面检查,现将检查情况汇总量化发于各校:一、校园环境及安全王河学校环境优美,清洁卫生。王河、后桥位两校均有门卫。南坦值班制度上墙,有安全保障。王河、后桥位、麻村、南坦安装电子监控。张千屯、后桥位、南坦学前班与小学分离规划合理。学前班硬件配置方面,王河、张千屯、桥位、南坦较齐全,这为优化学前教育创造了物质条件。桥位校园文化较好,国学经典上墙。南坦校园

2、整理变化大,新立了旗杆,加之两边龙柏映衬,为校园增添了生机。麻村学校新修了校门、厕所,硬化了校园地面,校容有改观。具体量化情况如下: 环境及卫生安全检查量化表学校校容校貌(20分)安全卫生(20分)后桥位18.519.7南坦1819王河19.719.8麻村1919西北流17.518.5赵流河1616存在问题:1、 王河、新区、麻村没有旗杆,桥位旗杆破,国旗应更新,赵流河旗杆位置不醒目。2、 赵流河围墙倒塌未修,线路不规范;3、 桥位校园种菜、小麦,门卫处乱扔破旧物品,影响校容,树木栽培及花草种植应作设计。4、 南坦操场、校园地面坑洼不平,影响美观,活动不便,且有安全隐患。5、 西北流校园文化考

3、虑如何设计,麻村、王河、张千屯、南坦校园文化缺失氛围,张千屯进校内一概白花花墙壁,水泥地面光溜,无标语,无花、树,盛夏定燥热,不利学生身体舒适、健康。6、 西北流、南坦课间操音响噪音太大。二、作业西北流学校任秀娟、葛继霞、牛振中、赵艳萍、尚勤玲年级作业为全镇最优,书写工整规范,批改认真。王河卢佩佩、闫保英作业优秀,王河赵志丽、张芳、南坦明慧霞、麻村王玉田、赵志玲作业书写认真,批改较好,作业量足。辅导认真的有南坦一年级数学马茹蒙。小麻村一年级师玉坤拼音作业量足。小麻村二年级生字王玉田、数学赵志玲、西北流二年级数学贾小芳作业量足,辅导认真。西北流三年级葛继霞作文周记7篇,数学牛振中36次为全镇最优

4、。王河四年级二班刘乐周记8篇为优。王河四年级一班、二班秦培杰,小麻村四年级数学孙建云量足,批改认真。王河五年级数学范素娟量足,批改认真。量化如下:作业量化表学校一年级二年级三年级四年级五年级总分后桥位16.516.516.5181885.5南坦171718181989王河192019181894麻村181917181890西北流19.751819.7519.7519.7597赵流河0181501750存在问题:1、低年级没有培养好书写习惯生字书写不按田字格比例;一、二、三年级普遍存在乱涂,乱贴改正纸;用笔颜色不一(红、蓝圆珠笔),出现多色。2、部分教师批改作业支差马虎,如:作文、周记只打“”,

5、写“阅”字,有错不纠,错别字不改,不纠。3、全镇作文、周记均有抄袭现象,特别是个别学校,开学来6篇作文几乎全抄,此现象严重影响语文素养的提高。4、量化不规范,如有奖小红花的,有画苹果的,又打分数的,应统一。5、个别低年级曰:做练习册,作业量极少。三、教案检查教案发现:备课按要求,分周次、节次,认真写教后反思且能做到周前备课者有:西北流一、三、四、五年级的任秀娟、贾小芳、葛继霞、牛振中、赵艳萍、尚勤玲,南坦五年级明慧霞,王河一年级赵志丽;张芳,赵流河三、五年级李爱永、张峰、穆献伟,后桥位一、二年级吴艳芳、荆利明。量化如下:教案量化表学校一年级二年级三年级四年级五年级总分后桥位19.519.516

6、181890南坦181918.5182092.5王河1916.517161885.5麻村1720161916.588.5西北流19.751919.7519.7519.7598赵流河0181901956存在问题:个别教师备课不分周次,不写教学反思,其他各校均有不写或少写教学反思现象,有写者写得不得法,内容不对,个别教师未拿出教案。四、优质课本次听课采取不打招呼推门课,共听了13名教师的课,分别是:穆献伟、秦培杰、牛振中、王天天、周日芬、李修超、王玉田、杨美玲、周巧莎、张峰、卢佩佩、王美玲、魏梅雪。经组委会评选,选王美玲、魏梅雪两名教师一等奖,定为冀屯镇优质课教师。量化总表学校校容校貌安全卫生作业教案总分后桥位18.519.717.11873.3南坦181917.818.573.3王河19.719.818.817.175.4麻村19191817.773.7西北流17.518.519.419.675赵流河161616.618.667.2以上各项工作优劣情况,望各校校长总结反思。在以后工作中,发扬成绩,做好示范引领,整改不足,做出新成就,使各项工作让领导满意,群众满意。冀屯镇中心学校2014年11月6日5

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