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1、智智慧之花教学目标：1.学生能读通课文，读懂故事,能说出每个故事的主要内容。2.体会两个小姑娘有爱心、有勇气、有智慧的高尚品质。并初步懂得运用知识和法律保护自己，保护别人。3.选择一个故事进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。教学重点:懂得要将爱心、勇气、智慧融于一身，才能安全自救的道理。教学难点：了解有关法律知识教学时间：一课时教学过程:一、名言导入 揭示新课(1)请看大屏幕,齐读名人名言.说说你是怎样理解这句话的。你是怎样保护自己的？今天我们学习综合复习第7课智慧之花。学习用智慧保护自己。(2)揭题齐读课题。说说智慧的意思。(辨析判断.发明创造的能力）用智慧练习说一句话二初读课文
2、了解课文内容.理清脉络(1)要求:读准字音 读通课文 思考:课文讲了哪两个小姑娘的故事？是怎样的故事？(2)检查初读情况认读词语嬉闹 难以逃脱贸然 惊恐万分 检验 小心翼翼致命 触电交流板书:玛丽亚 救了五个男生江 雪 保护大家看看课文可以分为几段生交流课文分为三段(一至七自然段）(二至十九自然段）（二十自然段赞扬她们机智勇敢)三 再读课文 感悟智慧( 1)请同学们默读课文1至7自然段看看文中哪些语句最能体会玛丽亚有智慧，拿出笔划出来。并写上批注。生交流（A）出示第一句她知道，如果自己贸然冲上去，会和那些男生一样触电，不但救不了伙伴们，连自己也要丧命。师:贸然什么意思？她之所以没有贸然冲上去，
3、是因为什么？从中体会到玛丽亚有智慧。该怎样读这句话呢？读出感情继续交流(B)出示第二句在这紧急关头上哪儿去找那些东西？她急得双手直拍身体，忽然转忧为喜:我不是有尼龙裙子吗？(从这句可以看出玛丽亚机智勇敢.处理问题能力强，时间就是生命，抓紧时间解决问题）读出感情(C)出示第三句玛丽亚迅速将尼龙裙揉成一团，用百米冲刺般的速度冲过去，又小心翼翼地蹲下来。a.从揉成一团.冲过去.这些词语还有迅速.冲小心翼翼这些速度的变化体会打玛丽亚遇事胆大心细，危险来临的时刻，保持清醒的头脑灵活运用学过的知识，行动时反应灵敏果断，勇敢临危不惧)b.一生读。边读边演示动作。(D)出示第四句终于，她用厚厚的尼龙裙将电线裹
4、住了，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了。a面对致命的电线，玛丽亚怎样做呢？（先用尼龙裙将电线裹住的办法保证了自己的安全，又用全身力气猛地一拽，将致命的电线从同伴身上拉开了)真了不起!b齐读体会(2）师朗读后问玛丽亚靠什么救出了五个男生？板书:用知识她是一个怎样的小姑娘？板书:有爱心 有 勇气有 智慧导语:接下来我们用这种方法(读.画.议.再读）学习第二个故事(3)默读8至19自然段划出最能体现江雪智慧的句子，说说为什么？(A)出示句子(1 )第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。收集证据工商管理所是什么地方？(B)出示句子她直接来到了商
5、检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。举报读这句(2)师朗读后问a江雪用什么保护大家的？板书: 用法律b我国是一个法律健全的国家，建立了许多部法律，你知道有哪些法律吗？以后我们也要学会用法律保护自己和大家的利益。四 学习最后一段.小结（1）看板书:是什么力量让她们如此机智勇敢呢？（2）齐读最后一段（3）学完了这两个故事，你想到了什么？也可以说说你知道的自我保护或救助别人的其他故事。五 总结全文是啊！如果人人都拥有智慧之花，许多事故是可以避免的，但是，在面对突如其来的事情的时候慌慌张张，没有尽下心来思考如何解决，有的人为了救同伴导致事件二次突发，导致又一个生命之火的熄灭。青少年是祖国的未来和希望，为了我们自己，为了祖国，我们应当爱惜生命，在困难面前沉着应对，冷静解决。让智慧之花永远开放。 六 布置作业如果想让别人以最快速度了解故事内容，获得启示。请从这两个故事中选择一个进行缩写，字数不超过150字，要把事情说清楚。附板书设计: 玛丽亚 用知识 救了五个男生 江 雪 用法律 保护了大家 有爱心 有勇气 有智慧
