《小学—第二学期德育工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学—第二学期德育工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学202X22X学年第二学期德育工作参考总结 xx学年第二学期德育工作总结 一、指导思想: 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本,德育为先”教育理念,以培养学生良好的道德质量和行为习惯为目的，结实树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针,坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点,实在加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建立，通过丰富多彩的班队活动,寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生才能,积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创立“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。二、主要工作 （一
2、）建立和完善德育工作治理机制，实现德育工作标准化、科学化。 、探究和建立全员德育的工作机制,完善各项德育制度，标准老师的教育行为。 2、全面构建全员德育网络,创设并构成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，实在加强全体老师教书育人的认识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织施行全校的德育工作，构成“治理育人、教书育人、效劳育人”的全员德育工作体系。学校领导、老师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课老师德育工作职责的明确和落实，构成学校德育工作齐抓共管的新场面。 、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职
3、责,引导全体老师进一步更新育人观念,积极参与到学生思想道德建立工作中，实在加强教书育人的认识和责任。 （二）注重德育队伍建立,不断提高老师师德涵养和育人水平。 、不断提高广大老师的师德涵养和理论水平。深化学习教育部新近出台的中小学班主任工作规定、中小学老师工作职责及要求，进一步提高老师思想道德素养，加强对老师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人,为人师表，诲人不倦，有教无类,构成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，互相学习、互相尊重。以“热爱学生、关怀学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支可以习惯素养教育
4、要求的学习型、创新型德育队伍。 、为推进学校德育工作的标准化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训,以提高德育队伍的政治思想素养和业务才能,转变观念，开辟视野，努力提高治理班级的科学水平。 (1）思想引领。以专题讲座的方式,学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。 （2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进展辅导员日常工作的培训,并对一些突发事件、有典型性、有价值的咨询题研究、讨论或抛出一个案例,开展“头脑风暴”，当场“剖析”,以提高班主任应变才能和处理咨询题的才能。 (3）鼓舞班主任进展理论与实践相结合的研究,
5、撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科浸透。进一步加强学科教学浸透德育的研究,充分挖掘教学内容的德育要素,使学生在掌握知识的同时,潜移默化地遭到思想道德的熏陶。学科老师主动承担德育教学。在制订各学科计划时,注重浸透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为质量的指导训练，随机浸透,充分做到知识与情感并行,强化德育功能。4、推进德育阵地建立，提高德育浸透才能 少先队是学校德育工作的主要施行阵地,本学期狠抓了少先队的各项工作。 1）、实行中队值周活动，促进班级自我治理。 本学期自3月下旬,取消了原来的大队值日，开场实行中队值周活动。从三年级中队开场，由该班中
6、队辅导员老师带着班级名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进展巡查,包括晨扫情况、教室卫生情况、老师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进展巡视,并在第二天的课间操时间全校公布反应前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室治理员治理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生,主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进展巡查记载。关于这项活动的开展,刚开场，部分老师和学生有些不理解、不习惯。但随着中队值周活动的逐步深化开展,各个班级对这项活动逐步理解、逐步注重。班风班级也在逐步转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了
7、，课间活动逐步回归了自然和正常。所有的这一切,都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进展汇总,同时调理相关中队值周事宜。 2)、精心组织每周升旗仪式,对学生进展德育浸透。本学期,每周一的升旗仪式照样盛大而庄严的举行。为了进一步标准升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等获得更好的效果。在升旗仪式中,调整改良了以下几项:）学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2)唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3)国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参
8、考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进展，从未连续。 3)、注重少先队组织建立,开展一批新队员 定期召开大队部会议,听取各班大队委对班级、校风的情况汇报,采纳比拟合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比拟高的要求,要求他们能以身作则,严于律己,为周围的同学做好典范。在六一降临之际,开展了一批有进步的学生吸收为少先队员,壮大了学校的少先队组织。 （三）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养 坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体认识，注重德育活动的组织施行。注重“三结合”教育,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效,重过程,力求每次活动都能让学生乐于参加、积极
9、参加、获得体验、遭到教育。 1、三月份，结合“学雷锋纪念日”,在学校广泛开展“学习雷锋精神,清洁校园活动”。以少先大队的名义发动全校师生，在3月日下午,对校内校外的环境做了一次完全的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们认识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严峻,要做一名环保小卫士。 2、为了对学生进展革命传统教育,4月4日，带着五年级全体师生到董家烈士墓前进展了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制造的小白花、花环,诵读了清明诗词,表达了对烈士深深的敬意和无限的思念之情。为了表达扫墓活动的庄严和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生,目的是让每一名在校学
10、生能参加而且只参加一次扫墓活动，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动经历深化,到达思想教育的目的。3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开场前,我认真研读相关文件精神,制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动,使学生对什么是“两圈一带”,“凤舞九天”等有了一定的理解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物,名胜古迹有了一些理解,特别是通过各班的精心组织和挑选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。 4、学校体育部,通过认确实筹备，在少先大队及各个部门的大力配合
11、下，成功的举办了春季达标运动会。 5、认真筹备，精心筹划组织庆六一活动。结合我校实际,经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为开展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。为小孩们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美妙的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣,学校生活的乐趣,爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。 6、开展法制平安教育。接着把平安教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点,各本资料来源于文秘范文 .diyifaen 班把平安教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈,充分利用国旗下讲话、班队活动进展教育,标准学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜
12、绝不平安隐患。学期末邀请法制副校长到校举行平安教育讲座。加强行政领导、老师值周工作,要求值周老师提高责任感,标准活动要求,让学生在校园内进展平安活动。 7、加强心理健康教育。面向全体学生,开展预防性和开展性为主的心理健康教育,加强心理健康认识,提高自我开展的才能。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析,各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多方式,尊重学生主体地位和个性人格,全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与开展相结合”原则，提高育人效果。（四)美化环境，熏陶情操，推进和谐校园建立。 校园环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境气氛,高雅的校园文化，给人以发奋向
13、上的力量。要努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向开展。 1、学校在认真分析校园环境与学生品德构成的关系后,对环境建立进展了总体规划布置。按照优美、温馨、有教育性的原则，将学校环境分为有形环境与无形环境加以建立。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画欣赏区”、“行为标准教育区”和“绿化美化区”。在主题理念区,展示了校歌、校训、治理构造图;在文字阅读区，设置橱窗,定期张贴校刊太阳花和中国青年先锋报;在书画欣赏区，安装了6块展牌,轮番展示学校2个班级的书画作品；在行为标准教育区，设立了行为标准教育栏和平安行为教育栏长年展
14、示。 2、在美化校园环境的同时，更注重校园环境的净化,时时保持整洁,并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹,墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放标准整齐,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 3、搞好班级文化环境建立，本学期学校给每个班级拨发50元经费，用于各班创立“温馨教室”。并组织评价小组进展评选，全校14个班级，产生了3个一等奖班级,六个二等奖班级，5个三等奖班级,并给予相应的奖励。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性，构成有个性、有特色的班级文化育人环境;办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗;在班级环境建立中表达学生全员
15、参与的主体认识。(五)亲密学校与社会、家庭的联络1、建立学校、家长、家庭三结合的联络网络。班主任发挥家长的积极性,及时与家长沟通,利用“校信通”这个平台，协同教育,构成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等方式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。 2、接着聘请校外法制教育辅导员,定期举方法制专题讲座和平安知识讲座,提高学生区分是非才能和平安认识,掌握防备突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，实在加强学生的法纪观念,使学生明白得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进展宣讲和教育。
