《2014新版小学英语六年级上-unit3导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014新版小学英语六年级上-unit3导学案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit3 My weekend plan单元备课一、教材分析:本单元的教学重点是询问并回答未来几天或周末的活动安排，主要句型是;What are you going to do? Im goimg to。要求学生能对句型中的具体信息进行替换，并能够使用其他疑问词：when，where来获得进一步的详细信息。在这之前学生已经学习过现在进行时与一般现在时。学生在此基础上上开始接触be going to do句型，应该对其语法功能和意义有所了解。本单元学习内容相当丰富，在听、说、读、写各方面的要求对教师的教与学生的学都提出了新的挑战。要实现单词、短语、句子的四会要求，需要教师在课堂上和组织学生在课
2、外及时巩固。二、 单元教学目标：1、知识与能力目标：（1） 能够掌握AB部分Lets talk和Lets learn 中的“四会”单词和句型。（2） 能够听说认读AB部分Lets talk、Lets learn 和 Read and write 中的“三会”单词和句型。（3） 能够用be going to do句型交流行事计划。（4） 能够了解他人的行事计划并进行转述。（5） 能够以小组讨论的方式完成购书、当小导游、采访等任务。2、过程与方法：情景对话、猜谜游戏、调查访问、小组合作等3、情感、态度、价值观等目标：(1)培养学生合理安排自己的学习和生活的能力。(2)培养学生从小树立远大理想并为之
3、努力的思想。(3)关注小组合作与交流，加强自主学习。三、单元课时安排：第一课时： A Lets learn / Make a plan第二课时：A Lets try/ Lets talk 第三课时：B Lets learn /Role play第四课时：B Lets try / Lets talk 第五课时：B read and write/ Tips for Pronunciation第六课时：B Lets check /Lets wrap it up/C Story time课题：Unit3 My weekend plan（第一课时）【课型】新授课【导学目标】 1.学生能够听、说、认读句型
4、：What are you going to do tomorrow? Im going to have an art lesson. I have to do my homework now.2. 学生能够运用句型讨论自己的活动计划：What are you going to do tomorrow? Im going to3. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演4. 学生能够合理计划自己的活动。【导学过程】二、导学过程学习流程学生活动 教师导学课前预习自主学习听录音并跟读，读出下列单词，圈出你不会读单词。go ice-skating; wash clothes; draw
5、 pictures; make a snowman; go for a picnic.通过反复认真听录音，查阅工具书或参考课后单词表。创设情境导入新课观看Lets talk动画课件。 感知对话大体内容和意思。回答问题Lets watch the video. (1) What is Sarah going to do? She is going to(2) 讲解：be going to 的意识是“打算做什么事情” 预习检测释疑点拨Read the dialogue a. Sarah and her classmates are going to _ in Renmin Park.b. Mike
6、 have to _now. T: Mike is on the phone with Sarah now. Watch the video and answer the questions: a. What is Sarah going to do tomorrow? b.What is Mike going to do tomorrow?小组交流合作互助1.全班解决疑难问题。自荐领读单词。2.学生小组内两人一组分角色朗读对话，然后表演对话。再听Lets talk部分录音，生轻声跟读，然后巡视指导学生的小组活动，帮助学生改正错误，有表情有动作的朗读表演。训练展示合作共赢1.分小组进行班内展示
7、表演Lets talk部分的展示。其余学生倾听评价。及时指导纠错激励评价.达标检测What _ Sarah going to do? _ _ going to play the piano. What _ John and Mike going to do? _ _ _ to do homework. 教师巡视，解决同学们的疑问，指导学生.学习反思学生谈谈自己的收获。组内进行评价。教师评价。课题：Unit1 My weekend plan（第二课时）【课型】新授课【导学目标】 1. 学生能够听、说、读、写本课核心词组：visit my grandparents, see a film, tak
8、e a trip, go to the supermarket2. 学生能够运用核心句型What are you going to do today? Im going to see a film.在真实的情境中进行交流周末计划。3.学生能够合理安排和计划自己的周末生活。【导学重点、难点】重点知识：三个四会词组和两个句型难点知识：能够合理和科学地安排自己的周末生活【导学方法】1、情景教学法 2、小组合作学习【导学过程】一、导入1. Sing a song together: What are you going to do?2. Free talk: What are you going to
9、 do tomorrow? Im going to二、导学过程学习流程学生活动 教师导学自主学习 1.读Lets learn部分单词和句子。 2.表演 Lets talk部分。1.自主学习对话（试读试翻译，可以借助单词表，不会的注意作标记）2.流利背诵对话。创设情境导入新课What are you going to do this morning/ this afternoon/ evening?S: Im going to 根据学生回答情况继续进行问答练习。并及时进行板书并教读。根据学生回答进行适当的板书。 预习检测释疑点拨1.Understand the meaning: 通过日期和实践的
10、选择让他们明白意思。2.Write the work on the board.Ask the sentence What are you going to do _? Im going to _.在课件中给出单词银行，让学生进行句型操练。Im going to read a book tonight. What are you going to do tonight?教师示范后请全班学生仿照该句型来进行问答。小组交流合作互助1.全班解决疑难问题。自荐领读对话2.(1)小组内自由读（各小组长可领读）。(2)小组内对桌分角色朗读或表演对话。3. 让学生三人一组，自编对话Sarah and Che
11、n are talking about their plan, too. Lets listen and answer.What is Chen Jie going to do today?训练展示合作共赢 Listen and circle.把Lets try部分听力呈现给学生，引导学生听音答题。 1.检查学生对所学对话是否已经掌握。2. 及时指导纠错激励评价达标检测Talk about the weekend planWhenWhat are you going to do?this morningthis afternoonthis eveningtonighttomorrow 对小组和
12、学生的课堂表现进行评价。学习反思学生谈谈自己的收获。 还有什么不能解决的问题，可以提出来课题：Unit3 My weekend plan（第三课时）【课型】新授课【导学目标】 1.学生能够听、说、认读句型：Where are you going? Were going to When are you going? Were going to Were going to see a film about space travel.2. 学生能够运用句型What are you going to do? Where are you going? When are you going?进行某项活动计
13、划的讨论。3. 学生能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演【导学过程】学习流程学生活动 教师导学自主学习listen and answer: John is on his way home. He sees Amy. What is Amy going to do? _Is there ice crea for John? _ 教师引导学生认真听录音，校对检查，课件出示答案。创设情境导入新课What is John going to do next week?He is going to see a film 1) 承接Lets try 部分，导入对话学习。T: What is Jo
14、hn going to do next week?(2) Watch and answer预习检测释疑点拨About the film, Show the students the post of the film讨论关于电影的更多细节The name of the film : Travel to MarsWhat time? Tuesday.The price is half.40, Now the half price is 20.Watch it again and answer the other questions? 教师板书到黑板 Where are they going? When are they going?小组交流合作互助Read after the tape and imitate it. Practice with the partner.师巡视学生的合作交流。
