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1、教诲处范文之课堂教学的鼓励性用语 （一）开展性课堂老师评价用语、你特别聪明,我特别喜爱你！2、请你帮我一个忙，能够吗?3、你提的咨询题特别有考虑价值,我们共同研究一下。、你的表现特别出色，我特别欣赏你! 5、你的思维特别独特!能说说你的办法吗？ 、我真为你获得的成绩而骄傲！ 7、你真了不起！我特别佩服你! 8、你敢于向教材(老师)提出个人见解，特别了不起! 9、你特别有开展潜力！ 、你是一个明白事的小孩，愿你能发挥更大作用！ 11、坚持一下，你会做得比如今还好！12、我相信你一定能行！3、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！14、看到你的进步，我真欢乐! 15、说错了没有关系，我会协助你! 16、
2、你永远是最出色的学生,我愿意相信你! 17、再给你一次时机,一定要把握住啊！ (二)课堂常规评价鼓励语 听:8、倾听是分享成功的好方法,看-同学正在分享着大家的欢乐，我相信他已经有了特别多收获!9、他听得可认真了,会听的学生是会学习的学生！20、你听得真认真,这但是尊重别人的表现呀！ 、你听得真细心，耳朵真灵，这么细微的地点你都留意到了! 说:22、你讲得特别有道理,假如你把语速放慢一些，同学听得就更清晰了! 23、你的表达特别清晰，让大家一听就明白！ 2、别急,再想想，你一定会说好！ 、老师发觉你不仅听得细心，说得也特别好!2、你特别有创见,这特别可贵,请再嘹亮地说一遍! 7、你表达得这么明
3、晰流畅,真捧! 想： 28、我想-同学一定在考虑，我们再给他一点时间，好吗?做: 2、不仅本人认真学习,还能提示同桌同学，真是了不起!30、看-同学认确实模样,老师就明白她是勤奋好学的小孩！31、你特别像一个老师，不仅管好了本人,而且把本人的小组也治理得特别好！2、不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静考虑，学会暗暗努力，真为你欢乐!33、尊重（欣赏)别人,你会得到更多人的尊重（欣赏）！ 3、要学会欣赏别人，关于-同学的答复,我们该如何表示？ 35。你的进步使老师感到特别欢乐！ 3。你真行!(真捧、真明白事、真英勇、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的) （三）课堂过程评价鼓
4、励语3.啊!你的课外知识真丰富，都能够成我的老师了！38你明白的真多！知识真丰富!我们大家要向你学习! 39.你的眼睛真亮，发觉这么多咨询题！ 40能提出这么有价值的咨询题来，真了不起！ 41.会提咨询的小孩,确实是聪明的小孩！42这种办法别具一格,令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 3.猜想是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 44.没关系，大声地把本人的办法说出来，我明白你能行！ 45.你真聪明！想出了这么妙的方法,真爱动脑筋，你又想出新方法了，真会动脑筋,能不能讲给大家听一听？ 46.你的办法特别独特，老师都佩服你！ 47.你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 48你的发言给了我特别大的启发，真感谢你! 4.你发觉了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 5你的答复真是与众不同啊，特别有制造性，老师特欣赏你这点！1你的方法真好!考虑的真全面！ 5你真聪明，用往常学过的知识处理了今天的难题！ 53.你确实特别能理解人，而且能和同学合作得特别好! 54.你是一个特别负责的材料员,每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐！ 5.你这节课的表现给大家留下了深入的印象！56.你今天进步真大，老师感到特别欢乐！57.我们今天的讨论特别热烈，参与的人数也多，说得特别有质量,我为你们感到骄傲
