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1、【教育资料】小学语文一年级识字练习2教学设计二教学目的1能积累描写春天景色的成语。2熟记谚语。3教会学生做一张贺卡，能写一句祝贺的话，培养学生在生活实践中学语文。教具：录音带、成语卡片等。教学过程一、教学第三题教学第1题1读题，审题。2现在是什么季节？3春天来了，有没有发现身边的事物有什么变化？4我们学校的花坛多漂亮呀！谁来夸夸花坛？5你们看，那盛开的花儿多像小朋友的脸呀！你们看，花坛里除了花，还有什么？6是呀，春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。7花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美！8阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得-（出示春光明媚）师领读，生跟读。9春暖花开、春
2、色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春的气息，这真是（出不春意盎然）师领读，生跟读。10（播放歌曲）师生共同唱歌。11.齐声朗读成语，背诵成语。教学第2小题。1审题。2指导。图上是谁在干什么？谚语就是通过简单的话告诉人们一个深刻的道理，本题的两个谚语讲的是什么呢？自己读一读。3练习。4练习背诵，反馈。5鼓励学生回去收集。二、教学第四题1审题2谁会做贺卡？你能教其他小朋友吗？3老师教做贺卡的步骤。第三课时教学目的观察一幅描绘春天景色的图画，练习有顺序地说一段话。教具：挂图一、审题指名说要求。二、指导观察1（出示挂图）要求：按先上后下，先近后远的顺序说说图上远近的顺序说图上远处近处画了哪些景物？2指名说。三、指导说话1指导学生说好开头第一句话。2将板书逐步变成填空题，指导学生分句练说。3让学生自己看图练说。4指导学生说一句结束语。5将整个内容连起来说一说。页码 / 总页数
