《六上课文、日积月累、文学常识填空》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六上课文、日积月累、文学常识填空（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级语文上册课文内容理解姓名 学号 1、山中访友是一篇构思新奇、富有想象力的 。作者 “带着满怀的 ”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了 。采用 、 、 、 等手法写出作者要访的是 、 、 、 、 等朋友。作者根据表达的需要，还恰当地变换叙述人称，对山中的“朋友”，作者有时用第 人称叙述，有时感情强烈了又以第 人称称呼，从而使情感表达得更加充分，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。 2、草虫的村落是一篇散文，作者 以 的想象，追随着一只 ，对草虫的村落作了一次 的游历。 变成了粗大的森林， 成了游侠，“我”看到了熙熙攘攘的 ；看到
2、了“街道”、“小巷”；看到了像南国少女般的 的 ；看到了像庞然大物似的来访者 ；看到了 的演奏会；看到了 远方归来的村民们文章运用 、 等修辞手法，最后表达了 。3、詹天佑的结构按照 的方法安排材料的，记叙了詹天佑一生中突出的成就主持修筑完全由我国的工程技术人员 、 的铁路干线，勾勒出了一位杰出的 的高大形象。文章是按照先 介绍，再 叙述的方法安排材料的。按照 的顺序，从 、 和 三个方面来叙述詹天佑主持修筑 铁路的过程；从两端同时向中间凿进、中部凿井法分别是在 和 。4、怀念母亲作者 ，以前我们还学过他的 、 。课文以 的形式，作者借助 、 的语段，介绍了作者对两位母亲：一位是 ，一位是 ，
3、“对她们怀有 和 ”，充分表达了作者对亲生母亲 ，对祖国母亲 。文章结尾与开头 。 突出了作者对 不变的情怀，使文章结构 。5、穷人这是 （国别）著名作家 写的一个短篇小说。我们还学过他的作品有 、 。课文记叙了一个 的夜晚,桑娜与渔夫 的故事，通过对 、 的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的 生活。赞美了桑娜和渔夫 。6、唯一的听众作者 本文两条线索，一条是“我”的 、 的变化，一条是老妇人的 。全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。父亲和妹妹说“我”在 ，使“我” 十分 ， 。接着写“我”到林中练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，愿意天天做“我”的听众，每次“我”停下练琴，她总是说“
4、 ”，“我”找回了 ，又回到家中练琴。最后写“我”从妹妹那儿知道了老妇人的真实身份，心灵受到 。“平静地望着我”文中三次出现。从相识的第一天起，老人就一直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的 、 ，读出了老人为 ，读出了老人 。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。赞扬了老教授 的美德，表达了“我”对老教授的 、 之情。7、只有一个地球是一篇 ，读了只有一个地球一文，我们知道地球是一个 的球体，地球所拥有的 是有限的，我们要 。难怪宇航员发出感叹：“ ” 地球的可爱、破碎表现在（写出文中的一句话） 。课文采用了 、 、 等多种说明方法，体现了说明文语言的 、 。8、这片土
5、地是神圣的作者 ，这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，属于 的结构、大量运用 等表达手法、强烈地表达了印第安人对土地 。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，好处是 。文章的中心句 。9、 的天空中挂着一轮 的圆月，下面是 的沙地，都种着 的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项银圈，手一柄钢叉，向一匹猹尽力地去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这段文字选自 （课文），作者 ，这篇课文节选自他的小说 。通过“我”对少年闰土的，刻画了一个 、 、 的农村少年形象，表达了“我”与闰土的 之 情。重点写了
6、闰土给“我”讲 、 、 、 四件事。10、我的伯父鲁迅先生是 写的。回忆了伯父鲁迅先生生前给自己留下的件事，分别是 、 、 、 ，说明了伯父是一个 的人，表达了作者对鲁迅先生的无比 、 与 之情。 “先生”是对鲁迅的 与 。点明主题的语句是 。体现鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度的语句是 。鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点语句是 。谈水浒传表现了他 ；谈“碰壁”表现了 ；救护车夫则表现了 ；关心女佣阿三则表现 。“伯父摸着胡子，笑了笑，说：哈哈！还是我的记性好”一句中，一个动作“ ”，一个表情“ ”，再现了伯父那 的长辈风度和 的话语特色。11、老人与海鸥作者 前
7、半部分通过老人 、 、 等事例表现了老人对海鸥 ；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前 、 、 、 等悲壮画面，展示了海鸥对老人 。12、最后一头战象这是一篇 小说。课文记叙了 的故事。课文以 为序，扣住四个感人的片段： 、 、 、 ，尤其是对嘎羧的 、 描写细致入微，将嘎羧的 刻画得淋漓尽致。13、由于伯牙绝弦这个传说，人们用 比喻知音难觅或者乐曲高妙。古诗还这样说 ， 。 ， 。 ， 。明代作家 写了 ，收集在 。14、他好像面对着大海，月亮 。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮 。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来这段话选自课文 。这是一篇意境优美的课文，讲述了 的传奇故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的 和 ，又表现了他 和 ，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠 ，更要依靠 的情感。作者在叙事中进行恰当的 ，使文章的表达更加 、感情更 。文学常识及日积月累1、鲁迅原名 ，字 ，浙江 人。1918年5月，首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。代表作有：小说集 、 、 等，散文集 ，散文诗集 ，杂文集 、 、 。毛泽东评价他是伟大的 、 和 ，是 。 是鲁迅先生一生的写照。他的名言： 和 我都十分认同。2、贝多芬是 国音乐家，除了课文中提到的 他还创作了 、 、 、
