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1、Module5短语检测1使有条理 2想起， 考虑 3弄清楚， 弄明白 4把加到5使不进入， 防止进入 6开始做， 着手干， 进行吧 7安静点 8过去常常 9在过去的二十年里 10要么要么11为感到骄傲 12理应， 应当 putin order think of find out addto keepout of go ahead keep the noise down used to in the last twenty years eitheror be proud of be supposed to 词汇学习：1expand v. (cause sth. to) become greate
2、r in size, number or importance膨胀， 扩大， 增强；扩展， 展开expansion n. 扩张， 扩展， 膨胀【易混辨析】expand和extend(1)expand vt.&vi. 强调“使(尺寸、数字或数量等)扩大， 增加， 扩大(活动范围)”。如：A tyre expands when you pump air into it. 如果你往轮胎里充气， 它就会膨胀。Our foreign trade has expanded greatly in recent years. 我国的对外贸易近年来已有极大发展。(2)extend vt.& vi.强调“时间、空
3、间等的延伸、延展”。如：The road extends for miles and miles. 这条路向远处绵延伸展。Can you extend your visit a few days longer?你能多停留几天吗？【活学活用】(1)Why not try to _ your story into a novel? 你为什么不把你的故事扩展成小说呢？(2)Metal _ when it is heated. 金属加热之后就会膨胀。 (3)The headmaster _ our holiday by four days. 校长将我们的假期延长了4天。2conclusionn. 结论
4、， 推论；结尾， 结束(1)conclude v 推断出， 断定， 做结论；(使)结束(2)come to/draw/reach a conclusion 得出结论 jump to a conclusion 匆匆忙忙作出结论 in conclusion 最后， 总之【活学活用】I _that hed been lying. 我断定他是在说谎。3balancen. 平衡v. 平衡； 权衡， 使保持平衡(1)keep/lose ones balance保持/失去平衡 keep the balance of nature/ones mind保持自然界/心态的平衡(2)balance A agains
5、t B 权衡A与B的重要性 balance A with/and B平衡好A与B【活学活用】(1)We must learn to _. 我们必须学会平衡好工作与休息。(2)You have to _of living in a big city _ the disadvantages. 你必须权衡住在大城市的利与弊。4equipmentn. U设备， 装备(1)a piece of equipment一件设备(2)be equipped for 准备好， 对有准备 be equipped _ 装备有， 配备有【易混辨析】equipment和facilityequipment 和 facili
6、ty 都可译作“设备”， “器材”。(1)equipment 是不可数名词， 指用于某一特殊目的的东西供给品， 装备等(the tools, machines, clothes, etc. that you need to do a particular job or activity)。如：medical equipment(2)facility 是可数名词， 常用复数形式。facilities指为特殊活动或目的所提供的种种便利， 包括设备、建筑物和服务等(rooms, equipment, or services that are provided for a particular pur
7、pose)。如：sports/leisure facilities【活学活用】(1)The government has given a lot of _ to our school. 政府已为我们学校配备了很多设备。(2)The room _air conditioners. 这个房间装有空调设备。(3)This is a fivestar hotel with fantastic _. 这是一家五星级饭店， 设施完善。5ordinaryadj. 普通的， 平常的；平淡无奇的【易混辨析】ordinary, common, usual和normal 四个词都含“普通的”意思。(1)ordina
8、ry(与众多同类的东西相比)强调“普通的”， “平淡无奇的”。 如： ordinary people like you and me像你我一样的普通人(2)common强调“因为常见而普通”， 也可指“共同的， 共有的”。如：common sense常识common efforts 共同的努力have sth. in common (with sb./sth.) 和有共同之处in common (with sb./sth.) 共同， 共有， 与一样Snow is common in cold countries. 在寒冷的国家雪是常见的。(3)usual 通常的， 惯常的， 强调“经常性或与习
9、惯有关”。as usual 像往常一样She arrived later than usual. 她到得比平常晚。As usual, there werent many people at the meeting. 像往常一样， 来开会的人不多。(4)normal正常的， 常态的， 往往指“合乎某种标准的， 或在正常情况下应有的”。如：normal temperature 正常体温/温度above/below normal 标准以上/下return to normal 恢复正常【活学活用】(1)We were dressed up for the party but she was still
10、 in her _ clothes. 我们都为聚会乔装打扮， 但她仍然穿着平常的衣服。(2)Its _ to feel tired after such a long trip. 长途旅行之后感到累是正常的。(3)Smith is a very _ last name in England. 在英国史密斯是很常见的姓。(4)Shall we meet at the _ time and place? 我们在老地方老时间见面好吗？ (5)_ many people, he prefers classical music to pop. 和许多人一样， 和流行音乐相比， 他更喜欢古典音乐。短语学习
11、1addto把加到 add to增加 add sth. up 把加起来 add up to 总计为， 总数达；结果是 add that 补充说【温馨提示】add to 表示“增加了”时， 后面常跟抽象名词， 如：add to our difficulties增加了我们的困难；而addto意思是“把加到”， 常跟具体的名词。另外add表示“补充说， 又说”时， 也是常考点， 需要重点记忆。【活学活用】(1)If you _ 4 _ 5, you will get 9.四加五等于九。(2)He wrote down the weight of each stone and _. 他把每一块石头的重
12、量记下来， 然后把所有的重量加在一起。(3)Her graceful manner _ her beauty. 她优雅的举止增加了她的美丽。2.keep (sb.) out (of sth.) 把关在外面； 阻止入内； 不参加； 不进去(1)keep away _ (使)远离， 保持距离keep off (使)避开；不(让)接近(2)keep _ 使保持、维持(在同一水平)；使不低落； 继续keep up with 跟上， 不落后keep _ 控制， 抑制；隐瞒；留/扣下；阻碍(某人)发展keep to the road/the point/ones promise 不偏离道路/主题/遵守诺言
13、【易混辨析】keep away from, keep off和keep () out (of)keep away from与keep off意义接近， 但前者强调“保持距离”， 而后者强调“不接近， 不碰触”。 keep () out (of)则强调“保持在之外”， 还可以引申为“置身于之外， 不参与， 不干涉”。如：I told the children to keep away from the fire.我让孩子们离火远点。Keep your hands off me! 把你的手拿开， 不要碰我。Outside the room is a sign saying “Danger: Keep out.” 房间外面有个标志提醒“危险， 请勿入内”。【活学活用】用keep相关短语的正确形式填空(1)Food production is not _ population growth.(2)Youd better _ their quarrel. (3)The notice said “_ the grass.” (4)I
