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1、（一）蒲(p)公(gng)英(yng) 冬(dng)天(tin)来(li)了(le)，蒲(p)公(gng)英(yng)种(zhng)子(zi)睁(zhng)开(ki)了(le)眼(y)睛(jng)。她(t)看(kn)到(do)了(le)满(mn)天(tin)飞(fi)舞(w)的(de)白(bi)色(s)雪(xu)花(hu)。风裹着雪(fngguzhexu)，吹呀(chuya)，吹呀(chuya)。蒲公英种子忽悠忽悠地飘落在路边(pgngyngzhngzihyuhyud)。时间一天一天过去了(shjinytinytinguqle)，蒲公英种子慢慢地长成了一株蒲公英(pgngyngzhngzimn
2、mndzhn)。春(chn)天(tin)到(do)了(le)，路(l)边(bin)的(de)蒲(p)公(gng)英(yng)开(ki)出(ch)了(le)黄(hu)色的小花(sdexiohu)，散(sn)发(f)出(ch)淡(dn)淡(dn)的(de)清(qng)香(xing)。1、短文一共有（ ）小节，给短文编上小节号。2%2、请你把带点字的正确读音圈出来。3%种子（zhng zhng）飘落（lulu）黄色（wnghung）3、 读短文，填空：6%蒲公英在（ ）开花，花的颜色是（ ）的。蒲公英开花时， (什么季节)人们还能闻到淡淡的（ ）。4、从文章第2小节的哪一句话中，你可以知道蒲公英的种
3、子是很轻很轻的？请你用“ ”把它划出来。2%(二)没(mi)有(yu)本(bn)领(lng)的(de)小(xio)兔(t)兔(t)妈(m)妈(m)有(yu)四(s)个(g)孩(hi)子(zi)。一(y)天(tin)，她(t)给(gi)自(z)己(j)的(de)四(s)个(g)孩(hi)子(zi)布(b)置(zh)了(le)一(y)份(fn)作(zu)业(y)，分给每个孩子一张纸(fngimighiziyzhngzh)，要(yo)他(t)们(men)自(z)己(j)动(dng)脑(no)筋(jn)，利(l)用(yng)这(zh)张(zhng)纸(zh)做(zu)一(y)件(jin)有(yu)意(
4、y)义(y)的(de)事(sh)。小灰找来毛笔在纸上写字(xiohuzholimobzizhshn)。小青在他身后(xioqngzitshnhu)，心想(xnxing)：我可不会写字(wkbhuxiz)，还是去干别的吧(hishqgnbideba)。小红跪在地上在纸上画画(xiohngguzidshngzizhsh)。小青看了(xioqngknle)，心想(xnxing)：我可画不好(wkhubho)，还是去干别的吧(hishqgnbideba)。小黑已用纸折成了一只小鸟(xiohiyyngzhzhchngleyz)。小青看了(xioqngknle)，想(xing)：我还是不会折(whishb
5、huzh)，没办法(mibnf)。结果(jigu)，小青东看看(xioqngdngknkan)，西瞧瞧(xqioqio)，等妈妈来检查时(dngmmlijinchsh)，却什么也没做成(qushnmeymizuchng)1、读短文,全文共（ ）节，标上小节号。3%2、兔妈妈有_、_、_和_四个孩子。4%3、读短文第3小节，请用“ ”划出写小青心理想法的句子。2%4、小青为什么什么也没做成，你知道吗？（请打“”）2% 他身体有病（ ） 他已经做完这些事了（ ）他等别人送给他（ ） 他偷懒（tu ln）不想学（ ） （三）好斗的小螃蟹(hodudexiopngxi)蓝色的海湾里(lnsdehiwn
6、l)，有一只小螃蟹(yuyzhxiopngxi)，它仗着有一双夹子(tzhngzheyuyshungjizi)，总好欺负别人(znghoqfbirn)。小(xio)鱼(y)被(bi)它(t)夹(ji)得(d)直(zh)喊(hn)妈(m)妈(m)。小(xio)乌(w)龟(gu)被(bi)他(t)夹(ji)得(d)不(b)敢(gn)把(b)头(tu)伸(shn)出(ch)来(li)。小(xio)虾(xi)一(y)见(jin)它(t)就(ji)跑(po)得(d)老(lo)远(yun)老(lo)远(yun)。小(xio)海(hi)马(m)怕(p)得(d)躲(du)在(zi)石(sh)缝(feng)中(
7、zhng)。小(xio)螃(png)蟹(xi)见(jin)大(d)家(ji)都(du)怕(p)它(t)，非(fi)常(chng)得(d)意(y)，扬(yng)起(q)头(tu)来(li)吐(t)泡(po)泡(po)。突(t)然(rn)，它(t)发(f)现(xin)一(y)根(gn)小(xio)铁(ti)棒(bng)，心(xn)想(xing)：“谁(shu)敢(gn)惹(r)我(w)？看(kn)我(w)怎(zn)么(me)夹(ji)住(zh)你(n)！”“哈(h)哈(h)！”一(y)个(g)小(xio)男(nn)孩(hi)叫(jio)道(do)，“我(w)钓(dio)到(do)了(le)一(y)
8、只(zh)小(xio)螃(png)蟹(xi)。”1、选字填空。6%蓝 篮 螃 旁 湾 弯（ ）天 （ ）蟹 海（ ）（ ） 球 （ ）边 （ ）月2、小螃蟹总好欺负别人，大家见了它都害怕。怎么怕它呢？用线连一连。4%小鱼怕得 不敢把头伸出来小乌龟怕得 直喊妈妈小虾怕得 跑到很远小海马怕得 躲在石缝中3、仔细读短文，在正确的句子后打“”。2%小螃蟹扬起头来吐泡泡，是因为: 它想呼吸新鲜空气。（ ） 它见到大家都怕它而非常得意。（ ）(四)动(dng)物(w)园(yun)动(dng)物(w)园(yun)里(l)真(zhn)热(r)闹(nao)。 大(d)树(sh)上(shng)，顽(wn)皮(p)
9、的(de)小(xio)猴(hu)正(zhng)在(zi)荡(dng)秋(qi)千(qin)。草(co)地(d)上(shng)，可(k)爱(i)的(de)大(d)熊(xing)猫(mo)正(zhng)吃(ch)着(zhe)碧(b)绿(l)的(de)竹(zh)叶(y)。水(shu)池(ch)里(l)，海(hi)狮(sh)正(zhng)在(zi)表(bio)演(yn)顶(dng)球(qi)，不(b)时(sh)引(yn)起(q)游(yu)客(k)们(men)的(de)阵(zhn)阵(zhn)掌(zhng)声(shng)。蓝(ln)蓝(ln)的(de)湖(h)面(min)上(shng)，两(ling)只
10、(zh)白(bi)天(tin)鹅()正(zhng)拨(b)动(dng)着(zhe)红(hng)色(s)的(de)脚(jio)掌(zhng)在(zi)高(go)兴(xng)地(d)玩(wn)耍(shu)。天(tin)空(kng)中(zhng)，小(xio)鸟(nio)拍(pi)打(d)着(zhe)翅(ch)膀(bng)自(z)由(yu)自(z)在(zi)地(d)飞(fi)翔(xing)。 动(dng)物(w)们(men)玩(wn)得(d)真(zhn)高(go)兴(xng)啊()！1、短文有（ ）节，标上小节号。2%2、数一数，第2节有（ ）句话。2%3、读读课文再连线，并加上标点。12%草地上，
11、 天鹅 在顶球天空中 大熊猫 在荡秋千 大树上 海狮 在玩耍湖面上 小鸟 在吃竹叶。水池里 小猴 在飞翔（五）风(fng)筝(zhng)和(h)小(xio)燕(yn)子(zi)风筝飞上了天空(fngzhngfishngletinkng)，很高兴(hngoxng)。他得意地对小燕子说(tdydeduxioynzishu)：“你看(nkn)，我也飞上了天(wyfishngletin)。我飞得比你高(wfidbngo)！”小燕子拍拍翅膀说(xioynzipipichbngshu)：“你是自己飞上来的吗(nshzjfishnglidema)？”风筝摇摇头说(fngzhngyoyotushu)：“不(b
12、)，是风伯伯把我送上天的(shfngbbobwsngshngtind)。”说完(shuwn)，风(fng)筝(zhng)不(b)好(ho)意(y)思(si)地(d)飞(fi)走(zu)了(le)。1、这篇短文共有（ ）小节。1%2、将意思相近的词语用线连起来。3% 骄傲 难为情 开心 高兴 得意 不好意思3、“风筝”的“筝”是（ ）1% （1）形声字 （2）象形字4、风筝是（ ），燕子是（ ）。2%（1） 自己飞上天的。（2） 风伯伯把它送上天。（3） 鸟儿带上天的。5、用“”划出文章中小燕子说的话。2%(六)果园里(guyunl)果园里(guyunl)，果实成熟了(gushchngshle)。苹果像娃娃的脸红红的(pngguxingwwdelinhnghn)；黄色的柿子挂(hungsdeshzigu)满了枝头(mnlezhtu)；石榴也俏皮地咧开嘴(shliuyqiopdlikizu)，向我们微笑(xingwmenwixio)。再看核桃(ziknhtao)，它们个个圆滚滚(tmenggyungngn)、胖乎乎的(pnghhde),在枝头上看着小朋友做游戏(zizhtushngknzhexiopngy
